1、實用文檔Word格式、可編輯打印 校園垃圾分類活動總結精選15篇 2022校內垃圾分類活動總結精選15篇 2022校內垃圾分類活動總結 篇1 我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些積累如山的廢品，卻沒能得到妥當的支配，掩埋、燃燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最終傷及的也是我們的環境。 想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們順手丟棄的垃圾，也可以在才智的影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那局部廢品，就已經為地球削減了很大的負擔。 最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更

2、上時代的潮流，為了進步同學們的環保意識，我們的學校也綻開了“垃圾會分類，校內更文明活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。 一、活動的序幕 為了讓同學們可以自我去查找一些關于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們奉獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環保放面心得的播送稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。 這些活動前的預備不僅大大的進步了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出很多優秀的播送稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展如今我們眼前，讓許多圍觀的同學都或多或少的

3、理解了垃圾分類的學問。 二、學問的學習 在活動開頭的時候，教師帶著著我們一起爭論和學習了垃圾回收和分類的小常識，間或在路過辦公室的時候也能看到其他教師也在捧著手冊學習。 我們想要做好垃圾的分類，那就必需有科學的垃圾分類管理的學問才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫助，反而還會添亂！這寫學問雖然學者聽簡潔，但當真正做起來的時候，卻覺察自己有很多的盲點和錯誤的熟悉，班會課上的學習讓我們都有了很多覺察，連教師都驚呼不斷。 在這次的學問學習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學校的小路上，很多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的學問。 三、活動正式開頭 在活動開頭的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置

4、有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下周流淌紅旗的主要評分規章。 在這次活動中，雖然我們班始終努力的做好自己自己的分類，但是終究還是沒能在細節方面賽過對方，導致了我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環境！ 2022校內垃圾分類活動總結 篇2 一、推行創新性課程，提升環境意識 一是編創垃圾分類繪本，實現垃圾分類訓練嬉戲化。以學前訓練一園一品目的，縣中心城區幼

5、兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編垃圾分類小飛車繪本。以繪本為載體，進展垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養成垃圾分類的好習慣。 二是編制校本教材，實現垃圾分類訓練課程化。為了進步垃圾分類知曉率，縣訓練局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據同學認知規律不同，首次編制了適用于學校低段和高段的?垃圾分類，小事從我做起?校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿意不同層次同學需要，并在XX學校進展了教材首發儀式?？h訓練局統一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾

6、分類的知曉率和參加率到達100%。 三是建立首個校內展現館，實現垃圾分類訓練智能化?？h訓練局在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持關心下，在XX學校成立全縣首個垃圾分類校內展現館，估計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展現垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，同學還可通過觸屏式多媒體設備進展垃圾分類學問的學習，系統可根據同學的選擇和推斷即時進展互動式教學。 二、建立節省型校內，踐行環境理念 一是深化光盤行動，弘揚節省傳統。自20 xx年起，縣訓練局組織全縣87所中學校、幼兒園開展光盤行動。在各中學校餐廳誰知盤中餐，粒粒皆辛苦、一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛等光盤行動主題

7、宣揚語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣揚品20 xx余幅。局部學校開展了泔水稱重評比，并將評比結果量化上墻，以班級為根本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向班級比，讓光盤行動落實于行動，做到光盤行動常規化。 二是掌握廚余垃圾數量，實現無害化處理。20 xx年開頭，根據省食品平安縣創立要求，縣內全部學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的生態科技進展統一搜集、運輸、處置。以經濟杠桿掌握餐廚垃圾數量，對廚余垃圾根據重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕鋪張。嚴格執行?浙江省餐廚垃圾管理方法?，對不按規定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20

8、 xx0元以下的罰款。 三是建立才智生態校內，節省財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步削減廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣訓練系統辦公正臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用才智訓練平臺，開展在線調查和測試，節省了物質本錢和時間本錢，年均節省資金8萬余元。引導各校開展干凈教材傳遞行動，訓練同學愛惜書本，將音樂、美術等局部教材傳遞給低班級連續使用，實現局部教材的循環利用，年均節省教材20 xx0余冊，節省資金16萬余元。 三、打造兩美化校內，營造環境氣氛 一是設置分類垃圾桶，實現資源和垃圾分流。全縣學校樂觀響應漂亮德清 生態德清建立號召，開展垃圾分類行動，已

9、設置分類垃圾桶4000余個，并結合校內文化建立，在粘貼分類標識的根底上對垃圾桶進展美化，使垃圾桶也成為校內的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原那么，建立并完善了校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統計等工作。對易腐類垃圾做到日產日清。 二是設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學校根據本校實際，成立了名為生態衛士垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等全部區域都施行專人負責，對垃圾分類工作進展監視，并將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在

10、試驗室建立垃圾分類工作雙衛士制度，由一名試驗員和分管指導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了試驗室危急廢物管理制度，并將試驗室危急廢物交由有危急廢物經營答應證的危急廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執行危急廢物轉移聯單管理制度，堅守平安紅線不放松。 三是成立垃圾分類宣揚志愿者團隊，助推文明城市建立。結合德清縣全國文明創立、穩固衛生縣城復評，縣訓練局組織學校開展衛生、環保、文明等理論訓練活動，四中、XX中學等學校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣揚垃圾分類學問、發放垃圾分類宣揚圖冊、勸導居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參

11、加垃圾分類宣揚訓練理論活動，開展理論活動11次。 四是小手拉大手，發揮1+1+1形式的帶動效應。根據訓練一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、促進整個德清的要求進一步推動垃圾分類工作。由同學向家庭發出垃圾分類我先行和垃圾不落地，更漂亮的建議，由同學將垃圾分類相關學問帶給家庭成員，累計發放建議書6萬余份。在社區開展垃圾分類學問小課堂我是文明小教員家庭垃圾分類達人大比拼等活動80余場，引導更多居民成為垃圾分類的參加者、理論者和推廣者。 2022校內垃圾分類活動總結 篇3 xx中學作為首輪xx區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生樂觀參加到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保安

12、康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氣氛。 一、建立機制，長效管理 1、部門聯動，全員參加：建立垃圾分類試點工作指導小組、學校黨支部、教育處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生樂觀參加。 為了扎實、有效地推動垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，進步各級、各類人員的熟悉，我們成立了垃圾分類和處理工作指導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文并茂的專欄;校內干凈，教室干凈，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校內及周邊環境產生污染。教育處：負責各學科環境浸透訓練，各學科訓練中有

13、浸透環境的方案、教案及有關資料。總務處：為活動供給支持與保障。 2、創立形式，簡便易行：在學校構建日常垃圾按有害垃圾、可回收物、其他垃圾三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的小分類、大分流搜集形式。 3、創優評優，長效管理：將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評比垃圾分類優秀宣揚員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓舞先進。 二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理 1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校內之中，保證垃圾桶干凈、標準、齊全，四周環境干凈。根據布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到便利使用。 2、嚴格根據上

14、級要求，與有資質的垃圾清運都是可自行充填的物品，此類產品可削減資源的鋪張。 2、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學用劑，不但可削減開支，更可降低環境污染和資源鋪張。 3、盡量選用可再填充式之復印機、 機或打印機墨水。 4、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。 5、回絕承受不環保的廣告傳單。 6、分開教室后順手關燈并關閉其他電源。 7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積肯定數量交由舊貨商或回收隊處理，以削減資源的鋪張。 8、通過各項活動的開展，使同學更深的理解了垃

15、圾分類的學問;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續進展意識。 9、少先隊大隊部向全體同學發出了如下建議：盼望全校的同學能樂觀行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣;垃圾是放錯了地方的資源;努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，仔細 做好在自己四周的由點向面的推廣，努力爭當垃圾分類學問的宣揚員和環保小標兵! 四、立足課堂教學，扎實開展環保訓練 課堂是施行素養訓練的主渠道，同時也是環保訓練的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地浸透環保訓練;每周星期一班隊會定為環境訓練主題會，利用唱歌、小品、相聲、學問競賽、手抄報等形式進展訓練，形成了環保良好的氣氛;班級

16、成立了環?？萍夹〗M，仔細搜集信息，整理資料，進展環保學問的討論和探究。 五、利用活動載體，深化環保行為 我們校內內堅持一日三掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織同學會干部每日進展檢查，一周小結，表揚鼓舞。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境;在社會理論活動中，組織同學們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同制造美麗環境，到達良好效果。 垃圾分類回收處理是校內文明程度的重要表達。校內垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節省垃圾無害化處理費用，有利于進展資源再利用。在校內中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節約資源，還可以培育同學

17、環境保護的意識。 普及垃圾分類學問，進步全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個綠色、和諧、漂亮、節省型的校內。 在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。 2022校內垃圾分類活動總結 篇10 星期六，我到公園里轉了一圈，覺察公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，漂亮的公園也變得不再漂亮。這使我陷入了深思。 近幾年來，中國的經濟飛速進展，可是在另一方面環保上卻不容樂觀，我們常?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦樖忠粧仯谙闾请S地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣揚廣告。實際上，當我們扔下這一片垃圾時，那就是在破壞著哺育了我們幾千年

18、的地球母親?。?隨著科技的進展，人們的生活程度也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精致的生活用品卻不知道地球母親的苦痛！人們在不知覺中破壞著大自然，讓許很多多小動物無家可歸，頻臨滅亡。渾濁的汽車尾氣、工業廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回擊，我們常?？梢詮碾娨暽系弥匀粸碾y的報道：洪水沖塌了漂亮的家園；沙塵暴、臺風也越來越多，影響著人們的安康生活。這等等的現象不得不讓人深思?。∥覀儜攺闹屑橙〗逃?。 與環保有關的另一個問題就是“節能，他們是相輔相成的。從網上看到國際上再生紙的回收標準為

19、二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的非常之一，這是多么大的區分啊！我們假設能增加這些環保節能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進展再回收。這既環保又節能何樂而不為呢？關鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了；買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了；扔垃圾時要進展垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。 地球的資源是有限的，我們要有節能環保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從如今做起，為保護人類地球做出一點奉獻，讓我們少丟一點垃圾，多節省一點能源，讓我們這個

20、世界變得更加美妙。 2022校內垃圾分類活動總結 篇11 我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些積累如山的廢品，卻沒能得到妥當的支配，掩埋、燃燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最終傷及的也是我們的環境。 想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們順手丟棄的垃圾，也可以在才智的影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那局部廢品，就已經為地球削減了很大的負擔。 最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了進步同學們的環保意識，我們的學校也綻開了垃圾會分類，校內更文明活動

21、，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。 一、活動的序幕 為了讓同學們可以自我去查找一些關于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們奉獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環保放面心得的播送稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。 這些活動前的預備不僅大大的進步了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出很多優秀的播送稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展如今我們眼前，讓許多圍觀的同學都或多或少的理解了垃圾分類的學問。 二、學問的學習 在活動開頭的時候，教師帶著著我們一起爭論和學習

22、了垃圾回收和分類的小常識，間或在路過辦公室的時候也能看到其他教師也在捧著手冊學習。 我們想要做好垃圾的分類，那就必需有科學的垃圾分類管理的學問才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫助，反而還會添亂!這寫學問雖然學者聽簡潔，但當真正做起來的時候，卻覺察自己有很多的盲點和錯誤的熟悉，班會課上的學習讓我們都有了很多覺察，連教師都驚呼不斷。 在這次的學問學習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學校的小路上，很多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的學問。 三、活動正式開頭 在活動開頭的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下周流淌紅旗的主要評分規章。

23、在這次活動中，雖然我們班始終努力的做好自己自己的分類，但是終究還是沒能在細節方面賽過對方，導致了我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環境! 2022校內垃圾分類活動總結 篇12 星期六，我到公園里轉了一圈，覺察公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，漂亮的公園也變得不再漂亮。這使我陷入了深思。 近幾年來，中國的經濟飛速進展，可是在另一方面環保上卻不容樂觀，

24、我們常?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦樖忠粧?，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣揚廣告。實際上，當我們扔下這一片垃圾時，那就是在破壞著哺育了我們幾千年的地球母親啊! 隨著科技的進展，人們的生活程度也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精致的生活用品卻不知道地球母親的苦痛!人們在不知覺中破壞著大自然，讓許很多多小動物無家可歸，頻臨滅亡。渾濁的汽車尾氣、工業廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回擊，我們常常可以從電視上得知自然災難的報道：洪水沖塌了漂亮的家園;沙塵暴、臺風也越來越多

25、，影響著人們的安康生活。這等等的現象不得不讓人深思啊!我們應當從中汲取教訓。 與環保有關的另一個問題就是節能，他們是相輔相成的。從網上看到國際上再生紙的回收標準為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的非常之一，這是多么大的區分啊!我們假設能增加這些環保節能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進展再回收。這既環保又節能何樂而不為呢?關鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進展垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。 地球的資源

26、是有限的，我們要有節能環保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從如今做起，為保護人類地球做出一點奉獻，讓我們少丟一點垃圾，多節省一點能源，讓我們這個世界變得更加美妙。 2022校內垃圾分類活動總結 篇13 xx中學作為首輪xx區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生樂觀參加到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保安康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氣氛。 一、建立機制，長效管理 1、部門聯動，全員參加：建立垃圾分類試點工作指導小組、學校黨支部、教育處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全

27、體師生樂觀參加。 為了扎實、有效地推動垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，進步各級、各類人員的熟悉，我們成立了垃圾分類和處理工作指導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文并茂的專欄；校內干凈，教室干凈，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校內及周邊環境產生污染。教育處：負責各學科環境浸透訓練，各學科訓練中有浸透環境的方案、教案及有關資料?？倓仗帲簽榛顒庸┙o支持與保障。 2、創立形式，簡便易行：在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流搜集形式。 3、創優評優，長效管理：將學校垃圾分類工作納入常

28、態化管理。同時在校內通過評比垃圾分類優秀宣揚員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓舞先進。 二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理 1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校內之中，保證垃圾桶干凈、標準、齊全，四周環境干凈。根據布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到便利使用。 2、嚴格根據上級要求，與有資質的垃圾清運含參加垃圾清運公司簽訂清運合同，并隨時監控垃圾清運狀況。準時根據不同分類與垃圾清運公司聯絡，完成分類清運工作。特殊是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。 3、支配保潔員進展垃圾幫助分揀，削減垃圾混裝現象。 4、做好學校辦公類電子

29、廢棄物按規定上報工作。 5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關訓練活動的后勤保障工作。 6、常常性做好橫幅等宣揚工作。 三、制定嚴格的垃圾分類制度及施行細那么 垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。 回收時間及地點：物品按類分放，不行回收類放垃圾筒集中處理 回收收入：各班回收收入充作各班班費。 施行要點：全校師生共同參加垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。 2022校內垃圾分類活動總結 篇14 一、推行創新性課程，

30、提升環境意識 一是編創垃圾分類繪本，實現垃圾分類訓練嬉戲化。以學前訓練一園一品目的，縣中心城區幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編垃圾分類小飛車繪本。以繪本為載體，進展垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養成垃圾分類的好習慣。 二是編制校本教材，實現垃圾分類訓練課程化。為了進步垃圾分類知曉率，縣訓練局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據同學認知規律不同，首次編制了適用于學校低段和高段的?垃圾分類，小事從我做起?校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿意不同層次同學需要，

31、并在春暉學校進展了教材首發儀式?？h訓練局統一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參加率到達100%。 三是建立首個校內展現館，實現垃圾分類訓練智能化?？h訓練局在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持關心下，在春暉學校成立全縣首個垃圾分類校內展現館，估計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展現垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，同學還可通過觸屏式多媒體設備進展垃圾分類學問的學習，系統可根據同學的選擇和推斷即時進展互動式教學。 二、建立節省型校內，踐行環境理念 一是深化光盤行動，弘揚節省傳統。自20 xx年起，縣訓練局組織全縣87所中學校、幼兒園開展光盤行動。

32、在各中學校餐廳誰知盤中餐，粒粒皆辛苦、一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛等光盤行動主題宣揚語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣揚品20 xx余幅。局部學校開展了泔水稱重評比，并將評比結果量化上墻，以班級為根本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向班級比，讓光盤行動落實于行動，做到光盤行動常規化。 二是掌握廚余垃圾數量，實現無害化處理。20 xx年開頭，根據省食品平安縣創立要求，縣內全部學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態科技進展統一搜集、運輸、處置。以經濟杠桿掌握餐廚垃圾數量，對廚余垃圾根據重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食

33、品，從源頭上杜絕鋪張。嚴格執行?浙江省餐廚垃圾管理方法?，對不按規定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20 xx0元以下的罰款。 三是建立才智生態校內，節省財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步削減廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣訓練系統辦公正臺，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用才智訓練平臺，開展在線調查和測試，節省了物質本錢和時間本錢，年均節省資金8萬余元。引導各校開展干凈教材傳遞行動，訓練同學愛惜書本，將音樂、美術等局部教材傳遞給低班級連續使用，實現局部教材的循環利用，年均節省教材20 xx0余冊，節省資金16萬余元。 三、打造兩美化校內，營造環境氣氛

34、一是設置分類垃圾桶，實現資源和垃圾分流。全縣學校樂觀響應漂亮德清 生態德清建立號召，開展垃圾分類行動，已設置分類垃圾桶4000余個，并結合校內文化建立，在粘貼分類標識的根底上對垃圾桶進展美化，使垃圾桶也成為校內的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原那么，建立并完善了校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統計等工作。對易腐類垃圾做到日產日清。 二是設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學校根據本校實際，成立了名為生態衛士垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等全部區域都施行專人負

35、責，對垃圾分類工作進展監視，并將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在試驗室建立垃圾分類工作雙衛士制度，由一名試驗員和分管指導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了試驗室危急廢物管理制度，并將試驗室危急廢物交由有危急廢物經營答應證的危急廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執行危急廢物轉移聯單管理制度，堅守平安紅線不放松。 三是成立垃圾分類宣揚志愿者團隊，助推文明城市建立。結合德清縣全國文明創立、穩固衛生縣城復評，縣訓練局組織學校開展衛生、環保、文明等理論訓練活動，德清四中、雷甸中學等學校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣揚垃圾分類學問、發放垃圾分類宣揚圖冊、勸導居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參加垃圾分類宣揚訓