1、度春季二期蘇教六級數學冊教學劃附進度表2021-2021 學年度春第二學期蘇教版六年級數學下冊 教學方案附進度表一、教材總體剖析：這冊教材包括下面地內容：百分數的運用、圓柱和圓錐、 比例、確定位置、正比例、處置效果的戰略、統計以及小 學六年來所學數學內的總溫習。本冊教材的這些內容是在 前幾冊的基礎上依照成小學數學的全部教學義務布置的， 著重使先生看法一些見的平面圖形，掌握它們的體積等計 算方法，進一步開展間觀念；進一步構成統計的觀念，掌 握用扇形統計圖表示據整理結果的方法，提高依據統計數 據的剖析、預測、判才干；了解比例、正比例、正比例的 概念，加深看法一些見的數量關系，會用比例知識解答比 擬

2、容易的運用題。然把小學數學的主要內容加以系統的整 理和溫習，穩固所學數學知識，使先生可以綜合運用所學 的數學知識處置比擬雜的實踐效果；結合新的教學內容與 系統的整理和溫習，一步開展思想才干，培育思想質量， 停止思想品德教育。教學重點：本冊教材的圓柱和圓錐、比例都是小學數學的 重要內容。首先，看圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐 的一些計算，既可以進一步學習其他形體的外表積和體積及其計算打好基礎，一步開展空間觀念，也可以增強處置 效果的戰略和方法，漸增強先生搜集、處置信息的看法和 才干。最后學習好比的知識，不只可以增強先生用數學方 法處置數學效果的才，而且也使先生取得初步的函數觀 念，為進一步學習

3、相知識作初步的預備。因此，讓先生看 法這些內容的概念，會運用這些概念、方法和計算處置一 些實踐效果，是教學重點。教學難點：圓柱和圓體積計算方法的推導、成正比例和正 比例量的判別、用方和距離確定位置、眾數和中位數平均 數、解題戰略的靈敏用。二、教學目的要求：1、使先生在閱歷觀、操作等活動的進程中看法圓柱和圓 錐的特征，能正確地別圓柱和圓錐，了解、掌握圓柱的外 表積、圓柱和圓錐體的計算方法，會正確地停止計算。 2、.讓先生聯絡對百數的了解，看法扇形統計圖，初步體 會扇形統計圖描畫數的特點，能依據扇形統計圖所出現的 信息提出或處置一些雜的效果；結合實例，初步看法眾數 與中位數的意義，會一組復雜數據的

4、眾數和中位數，初步 體會眾數、中位數戰均數等不同統計量的不同特點。 3、讓先生閱歷運用分數的知識處置生活中一些罕見效果 的進程，進一步了解分數的意義，體會百分數與分數、小 數的聯絡和區別，加對方程思想方法的看法，提高處置相關效果的才干；在詳情境中了解比例的意義和基本性質， 會解比例；看法比例，會看比例尺，會停止比例尺的有關 計算；了解正比例和比例的意義，可以判別兩種量能否成 正比例或正比例，了用比例關系解運用題的方法，學會用 比例知識解答比擬容的運用題。4、使先生經過系統溫習，穩固和加深了解小學階段所學 的數學知識，更好地育比擬合理的、靈敏的計算才干，進 一步提高綜合運用數知識和方法解釋日常生

5、活現象、解釋 復雜實踐效果的水平進一步用不同方式、從不同角度探求 處置效果方法的才干開展創新看法、實際才干，思想才干 和空間觀念。三、先生狀況簡析本班共有先生 76 人大局部都是鄉村出來的小孩，從先生 的摸底考試效果剖析先生的基礎的知識、概念、定義掌握 比擬結實，口算、筆驗算及脫式計算較好。但大意大意的 還比擬多，靈敏性不，運用才干不夠強。但總的來說大局 部先生對數學比擬感味受才干較強習態度較端正； 也有局部先生自覺性夠，不能及時完成作業等，關于學習 數學有一定困難。所在新的學期里，在端正先生學習態度 的同時，應增強培育們的各種學習數學的才干，以提高效 果。本班學困生也不少。些同窗自覺性不夠，

6、缺乏刻苦研討的肉體，總想偷懶，不作業或許抄他人的作業。今后首先還 是增強學習習氣培育如學前的自習、課后的溫習等。在書 寫上還要繼續提高要，只要讓先生在仔細書寫的基礎上才 有能夠仔細思索。其次，這學期分數的算占了極大一塊內容，所以培育他們 的計算才干是關鍵。外百分數運用題是本學期的重點，在 教學中增強數學數量系的剖析。讓先生學會剖析，學會審 題，提高解題才干。后在激起先生學習興味方面多尋覓方 法，使他們樂學，愿。努力提高他們的學習效果。 四、方法與措施1、仔細做好教學例任務走進新課程，決勝課程。仔細搞好課堂教學研討任務， 找課堂要質量。充沛用先生熟習、感興味的和富有理想意 義的素材吸引先生，先生

7、自動參與到各種數學活動中來， 提高學習效率，激起習興味，增強學習決計。倡議學法的 多樣性，關注先生的體體驗。仔細研讀教材，明本冊課本的編寫意圖，留意教員之間 的交流與商討，墨守規地采取有效、易懂教學戰略，讓每 個先生有所開展。實在運用好與課本套的教學輔佐用書、教具、學具；盡 能夠制造好課件。增強計算教學。計是本冊教材的重點，一方面引導先生探求并了解基本的計方法，另一方面也經過相應的練習， 協助先生構成必要的算技藝，同時留意教材之間的銜接， 對內容停止無機的整，提高處置實踐效果的才干。 引見課外數學知識方法，開拓先生的視野，增強先生學 習興味。2、仔細做好培優補任務。展開幫教結對活動與后進生家長經常聯絡，及時反映學 校里的學習狀況，促其提高效果，協助他們樹立學習的決 計與決計。留意講練結合，使生了解知識間的內在聯絡，課后多關 心學困生，他們的作盡量面批。每堂課設計分層教目的，較難