1、可愛的水墨昆蟲林美珍 深圳市龍崗區(qū)平湖信德學(xué)校 教學(xué)內(nèi)容分析可愛的水墨昆蟲設(shè)計為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對兒童來說是一種新材料的嘗試，在筆墨游戲的形式中自由體驗中國畫材料和技法帶來的特殊效果，愉快地體驗創(chuàng)作水墨世界的樂趣；學(xué)生學(xué)習(xí)使用中國畫工具和色彩間色的調(diào)和方法，體驗水墨畫和色彩變化的效果，通過觀察、繪畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)作的欲望，能夠充分獲得自己的情感感受和體驗。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來表現(xiàn)對象。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對比畫法，能運(yùn)用積墨法。過程與方法：在欣賞野趣和學(xué)生作品中分析筆墨的濃淡、干濕、粗細(xì)的變化。在水墨游戲中體驗積墨法

2、的獨(dú)特表現(xiàn)手法。情感、態(tài)度與價值觀：嘗試各種水墨畫法；喜歡在游戲中體驗水墨畫。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：繼續(xù)體驗水墨材料的特征。用毛筆畫出各種線條。難點(diǎn)：如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲的形態(tài)特征。教學(xué)用具ppt、昆蟲動態(tài)視頻、微課、生宣練習(xí)紙、筆墨、國畫顏料、卷軸等。教學(xué)過程一、視頻趣味導(dǎo)入教師：今天六六老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，它今天想跟同學(xué)們講述他的故事，我們一起來聽聽吧！出示蜻蜓動畫：同學(xué)們，大家好！我是大眼睛蜻蜓，今天是我們昆蟲王國舉辦運(yùn)動會的大日子，可惜在去的路途中我被小朋友捉走了，所以沒能趕到運(yùn)動會現(xiàn)場，非?？上?。其實我們昆蟲王國有各種身懷絕技的昆蟲，讓我們一起來認(rèn)識認(rèn)識他們吧！ 教師：聽完大

3、眼睛蜻蜓這么介紹，我們這節(jié)課就來一起認(rèn)識可愛的昆蟲并用水墨的技法來表現(xiàn)昆蟲。 【設(shè)計意圖】 視頻引入課題，讓學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)情境。動畫能夠吸引同學(xué)的眼球，激發(fā)同學(xué)的興趣。運(yùn)動會故事環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)想象，培養(yǎng)探索想象的興趣。二、新授1、了解昆蟲（特點(diǎn)、特長）動畫一：勤勞的小蜜蜂，擁有輕盈的翅膀，擅長飛行；（圖1）出示擅長飛行的昆蟲圖片；動畫二：螳螂小弟擁有纖細(xì)的大長腿，能讓我跑步加快；（圖2）出示擅長跑步昆蟲圖片；動畫三：長臂金龜擁有強(qiáng)健的手臂，最喜歡投球。（圖3）出示擅長投球的昆蟲。圖1 圖2 圖3【設(shè)計意圖】通過彩墨畫設(shè)計角色進(jìn)行動畫展示，這一環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生欣賞到更多的彩墨作品。出示更多昆蟲

4、圖片，讓同學(xué)進(jìn)一步觀察昆蟲。2、筆墨探趣三對法寶：粗細(xì)可以通過用筆來控制（圖4） 粗 細(xì)圖4教師：拿到手中畫筆，怎么樣能畫出粗和細(xì)？用筆的中鋒能畫出細(xì)線條，用筆的側(cè)鋒能畫出粗線條。粗與細(xì)用筆可以畫出。小練習(xí)：兩分鐘時間在練習(xí)紙上練習(xí)。找一找，你還能找到其他的水墨關(guān)系嗎?濃 淡干 濕圖5 圖6三對法寶：濃淡、干濕可以通過水墨來表達(dá)。（圖5）（圖6）考考你齊白石老人的小品，找出畫面中的粗細(xì)干濕濃淡。（圖7） 圖7【設(shè)計意圖】 通過示范，讓同學(xué)清晰的認(rèn)識粗細(xì)可以用筆來控制。通過練習(xí)，同學(xué)獲得水和墨的變化的直接經(jīng)驗和深刻感受。引導(dǎo)同學(xué)對材料產(chǎn)生思考。齊白石老人的小品，對以上學(xué)習(xí)的粗細(xì)濃淡干濕加以鞏固。

5、3、筆墨引導(dǎo)（示范）播放微課視頻：擬人化的螳螂（圖8）視頻：來自大眼睛蜻蜓的求助圖8【設(shè)計意圖】微課的制作，目的是為了讓同學(xué)更加直觀的看到繪畫步驟。擬人化的螳螂，更貼近三年級的同學(xué)，讓同學(xué)接下來的繪畫能夠更有信心。大眼睛蜻蜓的求助視頻起到了承上啟下的作用。三、筆墨創(chuàng)作大膽用墨、用色，畫出形態(tài)生動的小昆蟲。小組合作，六人一小組。飛行組 賽跑組 投球組基本要求：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用；較高要求：墨的濃淡、干濕表現(xiàn)；個性探究：畫出自己喜歡的昆蟲?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生嘗試表現(xiàn)昆蟲的動態(tài)描繪，以及墨色的大膽嘗試。引導(dǎo)學(xué)生體驗用筆的感受。作業(yè)分層，激勵學(xué)生敢于動手表現(xiàn)，大膽繪畫。四、筆墨展示 卷軸方式，全體展示。（圖9-圖16） 學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點(diǎn)評【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生分享自己的作品的創(chuàng)作經(jīng)驗。（圖9-圖16）五、課外拓展 大眼睛蜻蜓雖然被抓了，但是小朋友最后還是把它放回了大自然。同學(xué)們用水墨的方式把昆蟲表現(xiàn)得非?？蓯?，讓人感覺親切又充滿幽默。希望通過這次繪畫水墨體驗，大家能喜歡昆蟲，懂得愛護(hù)我們的大自然！【設(shè)計意圖】希望同學(xué)通過用水墨繪畫的方式，將昆蟲可愛化、擬人化，從而能夠喜歡上這些看似可怕的昆蟲。喜歡昆蟲，喜歡大自然。六、教學(xué)總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對水墨畫產(chǎn)