1、幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)工作方案_中班家長(zhǎng)會(huì)工作方案 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)工作方案。 資料一般指代可供人們參考的信息學(xué)問(wèn)等。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考資料。有了資料才能更好地支配接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你是不是在查找一些可以用到的資料呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)工作方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、學(xué)問(wèn)閱歷的關(guān)心以及訓(xùn)練閱歷上的共享。下面是由我?guī)?lái)的“幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)工作方案”，歡迎閱讀。 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)工作方案 工作目標(biāo)： 1、關(guān)心家長(zhǎng)了解本學(xué)期我班工作方案、重點(diǎn)及需要協(xié)作的地方。 2、家園協(xié)作共同做好本

2、學(xué)期各方面工作。 工作預(yù)備： ppT、班級(jí)方案、家長(zhǎng)講座、簽到表等 過(guò)程： 一、介紹班級(jí)狀況 本學(xué)期我班上的孩子30個(gè)，其中女孩14名，男孩16名。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子們歡樂(lè)的度過(guò)了幼兒園生活，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。中班是孩子們良好習(xí)慣培育的重要階段，然而相對(duì)來(lái)說(shuō)，下學(xué)期更為重要。由于前半年是孩子熟識(shí)班級(jí)常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個(gè)階段，通過(guò)上學(xué)期老師和家長(zhǎng)提出的各種要求，他們已經(jīng)知道怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長(zhǎng)不斷地鼓舞、提示、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好

3、習(xí)慣鞏固形成的重要階段。 二、中班年齡段培育目標(biāo) 1、生活習(xí)慣的培育 學(xué)習(xí)整理自己的物品，養(yǎng)成整理玩具的責(zé)任心理；能獨(dú)立進(jìn)餐并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的干凈衛(wèi)生，并能做到飯后自覺(jué)漱口；知道依據(jù)自己的需要進(jìn)行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識(shí)；餐前、戶外活動(dòng)后、手工課后能自覺(jué)洗手，不玩肥皂不玩水；寧?kù)o入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小伴侶合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會(huì)給自己蓋被子。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)30個(gè)孩子里，大多數(shù)孩子能自己獨(dú)立進(jìn)餐，基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有個(gè)別孩子就是有點(diǎn)挑食，遇到喜愛(ài)的就能吃的很好，遇到不喜愛(ài)吃的就沒(méi)胃口，并且把不吃

4、的菜挑出來(lái)，但能自己吃完。還有些小伴侶需要老師不斷鼓舞，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最終剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能牽強(qiáng)吃完。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐，老師一律不喂飯。像李思懿、李依文等小伴侶，這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步，這跟家長(zhǎng)們實(shí)行的措施是分不開(kāi)的。所以我信任只要家長(zhǎng)們依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況來(lái)實(shí)行措施，加上老師的協(xié)作，肯定能關(guān)心孩子改善吃飯的問(wèn)題，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們肯定協(xié)作。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是留意力的培育。孩子留意力不

5、集中，活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 關(guān)心孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)好。其次是閱讀，它可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的力量。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，肯定留意不要隨便添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。當(dāng)然這些活動(dòng)，在家里進(jìn)行的話，肯定要堅(jiān)持

6、半小時(shí)內(nèi)只做一件事，肯定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè)，玩哪一個(gè)都玩一會(huì)就丟在一邊。這個(gè)習(xí)慣真的特別不好，對(duì)孩子以后上學(xué)校也會(huì)造成很大影響；能寧?kù)o傾聽(tīng)老師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。包括平常交談的禮貌習(xí)慣，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講。 3、行為習(xí)慣的培育 能與老師和同伴歡樂(lè)相處，能自然、大方、樂(lè)觀主動(dòng)地與老師和同伴溝通。 主動(dòng)整理玩具、書(shū)籍，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)當(dāng)做什么；同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在沖突時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺?lè)觀解決；有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，平安意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我調(diào)整心情。 三、家園協(xié)作 1、入園時(shí)間 7點(diǎn)30開(kāi)頭接待幼兒，在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過(guò)8：

7、40，由于接下來(lái)我們要將今日來(lái)園幼兒人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)訓(xùn)練局健康平臺(tái)，為了不漏報(bào)人數(shù)、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓舞幼兒不遲到。 2、幼兒特別狀況 假如有一些特別緣由，比如路上堵車遲到、打預(yù)防針等，那您可以跟老師打個(gè)電話，我們給孩子留份早餐。這個(gè)時(shí)間，最好也不要超過(guò)9點(diǎn)。除了家長(zhǎng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特別狀況以外可以中途入園，其他狀況就不要超過(guò)9點(diǎn)了。喂藥，假如您的孩子在幼兒園需要服藥，請(qǐng)您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡，把要交給衛(wèi)生老師。 3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒自理力量的培育 在自理力量方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小伴侶們都沒(méi)有

8、問(wèn)題，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺(jué)，百分之50的小伴侶能自己穿上衣服。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子。上面指的都是便利孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小伴侶找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來(lái)能熬煉孩子的交往力量，二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友情。 4、平安訓(xùn)練是重中之重 不戴小飾物、不帶尖銳的，有平安隱患的玩具入園。每天孩子入園，我們就開(kāi)頭了一天的平安工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否平安，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危急物品，并且幼兒

9、的一切活動(dòng)，如喝水、盥洗等活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。每周都會(huì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練課，例如訓(xùn)練孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，午餐進(jìn)食時(shí)不說(shuō)笑等。還有小伴侶之間會(huì)難免發(fā)生沖突，平常我們都會(huì)訓(xùn)練幼兒假如有小伴侶拿了你的東西，有小伴侶打了你，你不要打他，你告知老師，老師會(huì)批判他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里感謝你們的諒解！上學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛(ài)護(hù)自己和他人 5、家園合作，相互理解。 在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我曾把孩子比作小船，老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向全都，小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級(jí)工作能在幼兒園得到確定并取得肯定

10、的成果，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作，在這里，我由衷的感謝家長(zhǎng)們賜予的支持。記得在百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間有一次需要紙盤(pán)子讓小伴侶們做手工，時(shí)間很緊，頭一天通知其次天帶來(lái)，許多家長(zhǎng)為了協(xié)作班級(jí)工作，處處找超市、蛋糕店購(gòu)買(mǎi)，像這些小事情讓我們也很感動(dòng)。包括這次家長(zhǎng)會(huì)的通知，我們不但在班級(jí)門(mén)口貼了通知，還給孩子的父母直接群發(fā)了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)最好是父母來(lái)參與，考慮到老人不喜愛(ài)關(guān)注通知，或者回家傳達(dá)信息不清晰，所以以后像此類活動(dòng)，我們都會(huì)跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個(gè)改進(jìn)，我特別感謝游紫彤?huà)寢尳o了我這么好的建議，才讓我們班的家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。還有張佳怡的外婆有

11、一次告知我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學(xué)還沒(méi)到家就開(kāi)頭急著要小便。自從家長(zhǎng)跟我提出這個(gè)問(wèn)題后，我們就開(kāi)頭反思自己的工作，我覺(jué)得只要我們勤思索、善反思，工作不斷進(jìn)步，這樣家長(zhǎng)們才能對(duì)我們滿足。上面說(shuō)這么多的例子，我的目的只有一個(gè)，我們老師真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)們主動(dòng)跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們力量范圍內(nèi)，只要能受益于大家，受益于小伴侶，我們都情愿去努力去嘗試。 6、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)連續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)常常關(guān)注。班級(jí)博客上有家長(zhǎng)關(guān)懷的每月孩子們探究的主題活動(dòng)、健康快車、有各節(jié)日大活動(dòng)、親子活動(dòng)照片等，如家長(zhǎng)在訓(xùn)練方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通。 7、為了培

12、育幼兒的愛(ài)心和敏銳的觀看力，讓孩子有機(jī)會(huì)去觀看動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，去記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程請(qǐng)每位孩子種植一盆簡(jiǎn)單養(yǎng)殖的植物并在盆上寫(xiě)上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買(mǎi)金魚(yú)，可以買(mǎi)簡(jiǎn)單養(yǎng)殖的小鯉魚(yú)。 制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。 最終我想要說(shuō)的是：每次跟家長(zhǎng)們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，都只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓每個(gè)孩子健康、歡樂(lè)、和諧的進(jìn)展，盼望在這個(gè)學(xué)期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺(tái)階。 我推舉 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作方案. 幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)怎樣開(kāi)的呢？要制定哪些工作方案呢？下面是的我為大家整

13、理的“幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作方案.”，僅供參考，盼望對(duì)大家有關(guān)心，歡迎閱讀！ 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作方案.1 一、 目標(biāo)： 1. 關(guān)心家長(zhǎng)了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況， 2. 知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。 3. 提高家長(zhǎng)中班幼兒年齡特點(diǎn)，身心進(jìn)展規(guī)律的熟悉， 4. 取得全都訓(xùn)練。 二、 內(nèi)容： 1. 總結(jié)上學(xué)年的工作。 2. 介紹本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。 3. 需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。 三、 過(guò)程： （1） 總結(jié)上學(xué)年幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 （2） 介紹本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容。 （4） 需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。 1.自然角。 2. 來(lái)園時(shí)間：8：30分之前來(lái)園。 3.愛(ài)好班、延長(zhǎng)班時(shí)間，愛(ài)好班茵寶班和珠心算班

14、收費(fèi)不變。 4.付費(fèi)狀況：每月10日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來(lái)園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來(lái)園。有事、生病不來(lái)園要請(qǐng)假，不請(qǐng)假者不退費(fèi)。老師鼓舞幼兒能堅(jiān)持每天來(lái)園。4月份開(kāi)頭管理費(fèi)進(jìn)卡。 5.提示家長(zhǎng)留意春季傳染病的發(fā)生。 6.文明禮貌方面。 7.對(duì)于孩子之間或?qū)蠋熤g有問(wèn)題、看法，請(qǐng)當(dāng)面講，不要在外談?wù)摗?4、 個(gè)別家長(zhǎng)溝通。 中二班家長(zhǎng)會(huì)記錄： 時(shí)間： 地點(diǎn)：xx教室 參與人員：xx班老師及xx班幼兒家長(zhǎng) 記錄： 1. 老師歡迎家長(zhǎng)冒著天氣突變和寒冷來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 2. 請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。 3. 請(qǐng)家長(zhǎng)在愛(ài)好班和藝術(shù)班的參與記錄表上報(bào)名并簽名。 4. 講解上學(xué)期工作和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。 從生活自理、

15、認(rèn)知學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面總結(jié)。表?yè)P(yáng)好的幼兒，提示不夠的幼兒家長(zhǎng)需要多加培育。 5. 向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作及留意事項(xiàng)。 1） 介紹二期課改最基本的理念。 2） 本學(xué)期我班的訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容。 3） 六一活動(dòng)排演節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作支持。 6. 本學(xué)期家長(zhǎng)協(xié)作工作： 1） 自然角。 2） 來(lái)園時(shí)間：8：30分之前來(lái)園。 3） 愛(ài)好班、延長(zhǎng)班時(shí)間，愛(ài)好班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。 4） 付費(fèi)狀況：每月10.15日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來(lái)園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來(lái)園。有事、生病不來(lái)園要請(qǐng)假，鼓舞幼兒能堅(jiān)持每天來(lái)園。 5） 4月份開(kāi)頭管理費(fèi)進(jìn)卡。 6） 提示家長(zhǎng)留意春季傳染病的發(fā)生。

16、 7. 歡迎家長(zhǎng)向老師借閱各種育兒雜志。 8. 個(gè)別家長(zhǎng)溝通。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作方案.2 規(guī)程明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，關(guān)心家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境，了解保育訓(xùn)練幼兒的學(xué)問(wèn)，實(shí)行多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練與管理工作的看法和建議，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、學(xué)問(wèn)閱歷的關(guān)心以及訓(xùn)練閱歷上的共享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等。現(xiàn)制定如下方案： 一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作 1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全

17、園家長(zhǎng)委員會(huì)。 2、每學(xué)期綻開(kāi)12次全體委員會(huì)議，爭(zhēng)論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，親密幼兒園與家庭的聯(lián)系，詢問(wèn)并參加幼兒園的管理。 4、每學(xué)年參加審議幼兒園工作方案和各項(xiàng)活動(dòng)方案，并提出合理化建議。 5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展出謀獻(xiàn)策。 6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支狀況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的看法。 7、樂(lè)觀調(diào)整家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的人際關(guān)系。 二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作 1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班

18、統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)。準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。 2、辦好家教專欄，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教改革信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出專刊六期。 3、結(jié)合六一、元旦等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、老師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。 4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容： （1）家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做預(yù)備。 （2）與新生家長(zhǎng)的一次溝通。 （3）在家庭訓(xùn)練中享受歡樂(lè)。 （4）新時(shí)期如何做家長(zhǎng)，如何培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班級(jí)家長(zhǎng)工作 1、各班老師通過(guò)家訪，了解幼兒家庭訓(xùn)練狀況，有目的地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教學(xué)問(wèn)。 2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園

19、各方面狀況，并做好反饋記錄。 3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教信息、保教學(xué)問(wèn)。 4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，相互溝通，了解狀況，溝通老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊(cè)。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作方案.3 一、時(shí)間：*年x月x日 二、地點(diǎn)：小*班教室 三、出席：全體幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)內(nèi)容： 引言：各位小*班的家長(zhǎng)好！感謝大家來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，今日是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，明天孩子就要入園了，家長(zhǎng)確定有很多疑問(wèn)，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)狀況，我們共同的愿望是為了孩子，培育孩子的良好習(xí)慣

20、、學(xué)習(xí)愛(ài)好等，發(fā)掘孩子的潛能，促進(jìn)人格的全面進(jìn)展，盼望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系，樂(lè)觀和老師協(xié)作、聯(lián)系，使孩子能高興奮興上幼兒園，順當(dāng)度過(guò)入園這一難關(guān)。 （一）介紹班級(jí) 我們是*特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)觀賞美、感受美，制造美等，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操，進(jìn)展各種力量等。 （二）介紹老師 告知家長(zhǎng)電話號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系。 （三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等 （四）介紹晨檢： 1、每天帶手帕 2、玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）每天帶一兩件自己喜愛(ài)的玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）。不帶尖的，有危急性的物品。 3、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病狀況告知老師，帶好藥

21、。 4、衛(wèi)生牌 （五）培育自理力量，盡早適應(yīng)集體生活。 1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充分睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡，很多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不行能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培育孩子自己睡著。 2、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓舞孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子肯定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食，假如家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，遇到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓舞孩子對(duì)各種不同

22、的食物都情愿嘗試。 3、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋肯定要舒適、輕巧，便于體育熬煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避開(kāi)運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危急。另外預(yù)備一二套內(nèi)衣褲，由于孩子年齡小，換了環(huán)境簡(jiǎn)單緊急而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，由于手帕用別針別在衣服上擔(dān)心全。 4、入廁以嬉戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔肯定距離，和孩子競(jìng)賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并漸漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至嫻熟。 留意觀看孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。 5、訓(xùn)練孩子情愿向老師表達(dá)自己的愿望

23、：如想喝水，想小便，身體不舒適時(shí)，能告知老師。假如有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)潔的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子把握一些獨(dú)立生活的本事后，會(huì)更順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)幼兒園生活，增加自信念。 6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告知老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，簡(jiǎn)單尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。 總之，沒(méi)有特別狀況家長(zhǎng)要堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)新環(huán)境的生活。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作方案.4 目的： 1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練系統(tǒng)及管理模式， 2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的狀況，并反饋幼兒在園的各方

24、面的表現(xiàn)，做到家園共育。 參與人員：班級(jí)老師、全體家長(zhǎng) 過(guò)程： 一、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒的作品。 二、班級(jí)老師的簡(jiǎn)潔介紹。 三、班級(jí)交待事項(xiàng)： 1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(zhǎng)請(qǐng)到財(cái)務(wù)處辦理， 2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天仔細(xì)閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的狀況。 3、請(qǐng)?jiān)诮o幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)肯定要仔細(xì)填好喂藥單，并簽好名。 4、請(qǐng)未交兩對(duì)半體檢單及疫苗接種單的家長(zhǎng)盡快交過(guò)來(lái)。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒的堡服做好標(biāo)記，并給幼兒的書(shū)包里裝好圍服。 6、請(qǐng)家長(zhǎng)每周定時(shí)給幼兒剪指曱。 7、3月12日是植樹(shù)節(jié)，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒預(yù)備一個(gè)種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。 8、教學(xué)

25、主題的協(xié)作：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)主題上完后，請(qǐng)家長(zhǎng)將其書(shū)本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書(shū)本。 9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明，本月活動(dòng)的說(shuō)明。 四、班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通：愿我們的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的共同引導(dǎo)下越來(lái)越精彩！ 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的工作方案 新的學(xué)期即將開(kāi)頭，幼兒園如何制定家長(zhǎng)會(huì)工作方案呢？下面是我收集整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的工作方案篇一 一、目標(biāo)： 1.關(guān)心家長(zhǎng)了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況， 2.知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。 3.提高家長(zhǎng)中班幼兒年齡特點(diǎn)，身心進(jìn)展規(guī)律的熟悉， 4.取得全都訓(xùn)練。 二、內(nèi)容： 1.總結(jié)上學(xué)年的工作。 2.介紹本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)

26、容。 3.需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。 三、過(guò)程： (1)總結(jié)上學(xué)年幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 (2)介紹本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容。 (4)需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。 1.自然角。 2.來(lái)園時(shí)間：8：30分之前來(lái)園。 3.愛(ài)好班、延長(zhǎng)班時(shí)間，愛(ài)好班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。 4.付費(fèi)狀況：每月1015日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來(lái)園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來(lái)園。有事、生病不來(lái)園要請(qǐng)假，不請(qǐng)假者不退費(fèi)。老師鼓舞幼兒能堅(jiān)持每天來(lái)園。4月份開(kāi)頭管理費(fèi)進(jìn)卡。 5.提示家長(zhǎng)留意春季傳染病的發(fā)生。 6.文明禮貌方面。 7.對(duì)于孩子之間或?qū)蠋熤g有問(wèn)題、看法，請(qǐng)當(dāng)面講，不要在外談?wù)摗?4、個(gè)別家長(zhǎng)溝通。 中二班家長(zhǎng)會(huì)記錄：

27、 時(shí)間：20 xx.3.6 地點(diǎn)：中二班教室 參與人員：中二班老師及中二班幼兒家長(zhǎng) 記錄： 1.老師歡迎家長(zhǎng)冒著天氣突變和寒冷來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)在愛(ài)好班和藝術(shù)班的參與記錄表上報(bào)名并簽名。 4.講解上學(xué)期工作和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。從生活自理、認(rèn)知學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面總結(jié)。表?yè)P(yáng)好的幼兒，提示不夠的幼兒家長(zhǎng)需要多加培育。 5.向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作及留意事項(xiàng)。 1)介紹二期課改最基本的理念。 2)本學(xué)期我班的訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容。 3)六一活動(dòng)排演節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作支持。 6.本學(xué)期家長(zhǎng)協(xié)作工作： 1)自然角。 2)來(lái)園時(shí)間：8：30分之前來(lái)園。 3)愛(ài)好班、延長(zhǎng)班時(shí)間，

28、愛(ài)好班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。 4)付費(fèi)狀況：每月1015日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來(lái)園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來(lái)園。有事、生病不來(lái)園要請(qǐng)假，鼓舞幼兒能堅(jiān)持每天來(lái)園。 5)4月份開(kāi)頭管理費(fèi)進(jìn)卡。 6)提示家長(zhǎng)留意春季傳染病的發(fā)生。 7.歡迎家長(zhǎng)向老師借閱各種育兒雜志。 8.個(gè)別家長(zhǎng)溝通。 中二班 20 xx36 中二班家長(zhǎng)會(huì)反饋： 家長(zhǎng)普遍反映我們小伴侶的探究力量、意識(shí)都比以前加強(qiáng)了，初步確立了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 盼望在這個(gè)學(xué)期中取得更多的進(jìn)步。盼望幼兒園創(chuàng)設(shè)更好的探究環(huán)境給孩子更好的學(xué)習(xí)、嬉戲、探究。 在體弱幼兒方面，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預(yù)防工作，使幼兒的身體更加健康，削減生病人數(shù)，提

29、高出勤率。 云家長(zhǎng)提出：幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)孩子語(yǔ)言進(jìn)展力量。可以每周或者一段時(shí)間給孩子講故事或者兒歌，復(fù)述出來(lái)。這樣對(duì)孩子的語(yǔ)言力量和以后的作文表達(dá)力量都是很有好處的。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的工作方案篇二 規(guī)程明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，關(guān)心家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境，了解保育訓(xùn)練幼兒的學(xué)問(wèn)，實(shí)行多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練與管理工作的看法和建議，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、學(xué)問(wèn)閱歷的關(guān)心以及訓(xùn)練閱歷上的共享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等。現(xiàn)

30、制定如下方案： 一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。 2、每學(xué)期綻開(kāi)12次全體委員會(huì)議，爭(zhēng)論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 下一頁(yè)更多精彩幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的工作方案 3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，親密幼兒園與家庭的聯(lián)系，詢問(wèn)并參加幼兒園的管理。 4、每學(xué)年參加審議幼兒園工作方案和各項(xiàng)活動(dòng)方案，并提出合理化建議。 5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展出謀獻(xiàn)策。 6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支狀況和保健工作狀況，并提

31、出改進(jìn)工作的看法。 7、樂(lè)觀調(diào)整家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的人際關(guān)系。 二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)。準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。 2、辦好家教專欄，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教改革信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出專刊六期。 3、結(jié)合六一、元旦等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、老師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。 4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容： (1)家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做預(yù)備。 (2)與新生家長(zhǎng)的一次溝通。 (3)在家庭訓(xùn)練中享受歡樂(lè)。 (4)新時(shí)期如何做家長(zhǎng)(5)如何培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

32、 三、班級(jí)家長(zhǎng)工作1、各班老師通過(guò)家訪，了解幼兒家庭訓(xùn)練狀況，有目的地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教學(xué)問(wèn)。 2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面狀況，并做好反饋記錄。 3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教信息、保教學(xué)問(wèn)。 4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，相互溝通，了解狀況，溝通老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊(cè)。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的工作方案篇三 活動(dòng)目標(biāo)：1、關(guān)心家長(zhǎng)了解本學(xué)期我班工作方案、重點(diǎn)及需要協(xié)作的地方。 2、家園協(xié)作共同做好本學(xué)期各方面工作。 活動(dòng)預(yù)備：ppT、班級(jí)方案、家長(zhǎng)講座、簽到表等 活動(dòng)過(guò)程： 一

33、、介紹班級(jí)狀況 本學(xué)期我班上的孩子30個(gè)，其中女孩14名，男孩16名。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子們歡樂(lè)的度過(guò)了中班上學(xué)期的幼兒園生活，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，跟家長(zhǎng)們介紹過(guò)：中班是孩子們良好習(xí)慣培育的重要階段，然而相對(duì)來(lái)說(shuō)，下學(xué)期更為重要。由于前半年是孩子熟識(shí)班級(jí)常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個(gè)階段，通過(guò)上學(xué)期老師和家長(zhǎng)提出的各種要求，他們已經(jīng)知道怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長(zhǎng)不斷地鼓舞、提示、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段。 二、中

34、班年齡段培育目標(biāo) 1、生活習(xí)慣的培育 學(xué)習(xí)整理自己的物品，養(yǎng)成整理玩具的責(zé)任心理;能獨(dú)立進(jìn)餐并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的干凈衛(wèi)生，并能做到飯后自覺(jué)漱口;知道依據(jù)自己的需要進(jìn)行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識(shí);餐前、戶外活動(dòng)后、手工課后能自覺(jué)洗手，不玩肥皂不玩水;寧?kù)o入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小伴侶合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會(huì)給自己蓋被子。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)30個(gè)孩子里，大多數(shù)孩子能自己獨(dú)立進(jìn)餐，基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有個(gè)別孩子就是有點(diǎn)挑食，遇到喜愛(ài)的就能吃的很好，遇到不喜愛(ài)吃的就沒(méi)胃口，并且把不吃的菜挑出來(lái)，但能自己吃完。還有些

35、小伴侶需要老師不斷鼓舞，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最終剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能牽強(qiáng)吃完。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐，老師一律不喂飯。像李思懿、李依文等小伴侶，這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步，這跟家長(zhǎng)們實(shí)行的措施是分不開(kāi)的。所以我信任只要家長(zhǎng)們依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況來(lái)實(shí)行措施，加上老師的協(xié)作，肯定能關(guān)心孩子改善吃飯的問(wèn)題，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們肯定協(xié)作。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)開(kāi)小差。這是孩子

36、的年齡特點(diǎn)，這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事，關(guān)心孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)好。其次是閱讀，它可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的力量。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，肯定留意不要隨便添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。當(dāng)然這些活動(dòng)，在家里進(jìn)行的話，肯定要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事，肯定不要讓孩子

37、玩一下這個(gè)玩一下那個(gè)，玩哪一個(gè)都玩一會(huì)就丟在一邊。這個(gè)習(xí)慣真的特別不好，對(duì)孩子以后上學(xué)校也會(huì)造成很大影響;能寧?kù)o傾聽(tīng)老師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。包括平常交談的禮貌習(xí)慣，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講。 3、行為習(xí)慣的培育 能與老師和同伴歡樂(lè)相處，能自然、大方、樂(lè)觀主動(dòng)地與老師和同伴溝通。主動(dòng)整理玩具、書(shū)籍，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)當(dāng)做什么;同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在沖突時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺?lè)觀解決;有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，平安意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我調(diào)整心情。 三、家園協(xié)作 1、入園時(shí)間 7點(diǎn)30開(kāi)頭接待幼兒，在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過(guò)8：40，由于接下來(lái)我們要將今日來(lái)園幼兒

38、人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)訓(xùn)練局健康平臺(tái)，為了不漏報(bào)人數(shù)、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓舞幼兒不遲到。 2、幼兒特別狀況 假如有一些特別緣由，比如路上堵車遲到、打預(yù)防針等，那您可以跟老師打個(gè)電話，我們給孩子留份早餐。這個(gè)時(shí)間，最好也不要超過(guò)9點(diǎn)。除了家長(zhǎng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特別狀況以外可以中途入園，其他狀況就不要超過(guò)9點(diǎn)了。喂藥，假如您的孩子在幼兒園需要服藥，請(qǐng)您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡，把要交給衛(wèi)生老師。 3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒自理力量的培育 在自理力量方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小伴侶們都沒(méi)有問(wèn)題，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。百

39、分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺(jué)，百分之50的小伴侶能自己穿上衣服。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子。上面指的都是便利孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小伴侶找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來(lái)能熬煉孩子的交往力量，二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友情。 4、平安訓(xùn)練是重中之重 不戴小飾物、不帶尖銳的，有平安隱患的玩具入園。每天孩子入園，我們就開(kāi)頭了一天的平安工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否平安，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危急物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，如喝水、盥洗等活動(dòng)都在老

40、師的視線范圍之內(nèi)。每周都會(huì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練課，例如訓(xùn)練孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，午餐進(jìn)食時(shí)不說(shuō)笑等。還有小伴侶之間會(huì)難免發(fā)生沖突，平常我們都會(huì)訓(xùn)練幼兒假如有小伴侶拿了你的東西，有小伴侶打了你，你不要打他，你告知老師，老師會(huì)批判他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里感謝你們的諒解！上學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛(ài)護(hù)自己和他人 5、家園合作，相互理解。 在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我曾把孩子比作小船，老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向全都，小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級(jí)工作能在幼兒園得到確定并取得肯定的成果，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作，在這

41、里，我由衷的感謝家長(zhǎng)們賜予的支持。記得在百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間有一次需要紙盤(pán)子讓小伴侶們做手工，時(shí)間很緊，頭一天通知其次天帶來(lái)，許多家長(zhǎng)為了協(xié)作班級(jí)工作，處處找超市、蛋糕店購(gòu)買(mǎi)，像這些小事情讓我們也很感動(dòng)。包括這次家長(zhǎng)會(huì)的通知，我們不但在班級(jí)門(mén)口貼了通知，還給孩子的父母直接群發(fā)了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)最好是父母來(lái)參與，考慮到老人不喜愛(ài)關(guān)注通知，或者回家傳達(dá)信息不清晰，所以以后像此類活動(dòng)，我們都會(huì)跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個(gè)改進(jìn)，我特別感謝游紫彤?huà)寢尳o了我這么好的建議，才讓我們班的家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。還有張佳怡的外婆有一次告知我，孩子在幼兒園里什么都好，

42、就是放學(xué)還沒(méi)到家就開(kāi)頭急著要小便。自從家長(zhǎng)跟我提出這個(gè)問(wèn)題后，我們就開(kāi)頭反思自己的工作，我覺(jué)得只要我們勤思索、善反思，工作不斷進(jìn)步，這樣家長(zhǎng)們才能對(duì)我們滿足。上面說(shuō)這么多的例子，我的目的只有一個(gè)，我們老師真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)們主動(dòng)跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們力量范圍內(nèi)，只要能受益于大家，受益于小伴侶，我們都情愿去努力去嘗試。 6、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)連續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)常常關(guān)注。班級(jí)博客上有家長(zhǎng)關(guān)懷的每月孩子們探究的主題活動(dòng)、健康快車、有各節(jié)日大活動(dòng)、親子活動(dòng)照片等，如家長(zhǎng)在訓(xùn)練方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通。 7、隨著天氣的漸漸轉(zhuǎn)暖，給我們的自然角生長(zhǎng)增加

43、契機(jī)。為了培育幼兒的愛(ài)心和敏銳的觀看力，讓孩子有機(jī)會(huì)去觀看動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，去記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程請(qǐng)每位孩子種植一盆簡(jiǎn)單養(yǎng)殖的植物并在盆上寫(xiě)上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買(mǎi)金魚(yú)，可以買(mǎi)簡(jiǎn)單養(yǎng)殖的小鯉魚(yú)。制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。 最終我想要說(shuō)的是：每次跟家長(zhǎng)們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，都只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓每個(gè)孩子健康、歡樂(lè)、和諧的進(jìn)展，盼望在這個(gè)學(xué)期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺(tái)階。 幼兒園上學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水

44、平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。下面是我收集整理的幼兒園上學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園上學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案篇一 一、狀況分析：前蘇聯(lián)聞名訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位訓(xùn)練學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧榇擞變簣@訓(xùn)練離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子，多是外來(lái)子女的孩子。有18個(gè)是老生，有11個(gè)是新生，還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。大多沒(méi)有去過(guò)幼兒園。對(duì)于這樣

45、的組合，一方面，對(duì)老生的家長(zhǎng)狀況比較熟識(shí)，知道如何和家長(zhǎng)協(xié)作。對(duì)于新生，則需要肯定的磨合期。通過(guò)家訪，我們也了解到這些家長(zhǎng)的一些訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練方法。他們和我們老生家長(zhǎng)相比，接受的科學(xué)的訓(xùn)練方法還比較少，家長(zhǎng)會(huì)有各種各樣的訓(xùn)練困惑。對(duì)于幼兒在園的一日生活狀況也不太清晰。 一、通過(guò)調(diào)查和分析，我們總結(jié)出家長(zhǎng)的現(xiàn)狀： (一)訓(xùn)練有誤區(qū)： 1.學(xué)問(wèn)技能重于行為習(xí)慣培育 2.自身訓(xùn)練高過(guò)家庭訓(xùn)練 3.幼兒園訓(xùn)練可以代替家庭訓(xùn)練 4.用強(qiáng)硬的方法掌握孩子 (二)自身因素比較弱 1、學(xué)歷層次普遍低 2.職業(yè)層次處于劣勢(shì) 3.業(yè)余生活品質(zhì)較差 (三)對(duì)幼兒園的不了解 二、工作目標(biāo) 1、通過(guò)各種渠道，更新家長(zhǎng)訓(xùn)

46、練觀念，增加科學(xué)保教意識(shí)。 2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展，本學(xué)期以幼兒的留意力進(jìn)展為重要目標(biāo)。 三、詳細(xì)措施 1、通過(guò)溝通，家訪，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及身心特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 2、通過(guò)校訊通、家園欄等方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)保教學(xué)問(wèn)，關(guān)心家長(zhǎng)了解科學(xué)的訓(xùn)練觀。 3、召開(kāi)期初期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作狀況。 4、通過(guò)家長(zhǎng)半日開(kāi)放、家長(zhǎng)代表座談活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況。 5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)孩子的在園狀況，并交代需要家長(zhǎng)協(xié)作的事宜。 6、推選有肯定文化素養(yǎng)，情愿為幼兒園班級(jí)工作的家長(zhǎng)作為家委會(huì)，

47、向全體家長(zhǎng)傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。 7、開(kāi)展各類家園互動(dòng)活動(dòng)，親子活動(dòng)，如親子秋游、慶元旦等，增進(jìn)了親子間、家長(zhǎng)間、家園之間的情感溝通。 8、對(duì)于個(gè)別特別幼兒的跟蹤指導(dǎo)。 幼兒園上學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案篇二 本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參加。 一、注意入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆忙地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。遇到類似狀況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教

48、室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)由于我們的一聲問(wèn)候而歡樂(lè)一天。然后放一些美麗的音樂(lè)，老師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開(kāi)心之中，體驗(yàn)與老師、同伴共同勞動(dòng)的歡樂(lè)。總之，老師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出老師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。 假如說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱忱地和他們打招呼

49、，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、嬉戲狀況，和家長(zhǎng)探討他們感愛(ài)好的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高興奮興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把平安放在首位，樹(shù)立平安意識(shí)。 二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練水平，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，增進(jìn)家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献鲄f(xié)作與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的訓(xùn)練水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深化合作而綻開(kāi)。 1、連續(xù)關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。 2、指導(dǎo)家長(zhǎng)留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。 三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施： 1、多渠道關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立培育幼兒全面進(jìn)展的訓(xùn)練觀念，訂正轉(zhuǎn)變重智輕德，重學(xué)問(wèn)輕力量培育的思想。 2