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1、第 第 頁幼兒園2022年教師節活動方案(通用4篇)幼兒園老師節活動方案1 一、活動主題 花滿學校語成蹊。 二、活動目標 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬愛。 三、活動時間 9月5日9月16日 四、活動地點 月明苑幼兒園 五、活動內容 一、第一階段9月5日9月8:以小班班級組為主要承辦體,設計老師節活動內容,設計老師節主題墻飾,安排各班級段主要活動內容。 二、第二階段9月9日:各班級段安排教學活動,托班與老師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作老師節禮物,

2、大班繪畫活動我心目的老師,布置主題墻飾板塊。 三、第三階段9月10日9月16日:老師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。 幼兒園老師節活動方案2 活動目標: 1、知道9月10日是老師節,是全部老師的節日。 2、初步學習慶賀節日的方式。 3、培育對老師的愛,做到敬愛老師。 活動預備: 事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊 活動過程: 一、活動導入 通過談話了解老師節是哪一天 老師:小伙伴們好,你們知道老師的節日是哪一天嗎? 幼兒回答 讓幼兒知道每年的9月十號是老師節,是幼兒園,學校,中學,高校全部老師的節日。 二、基本部分 情境表演生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照看。 請

3、事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發覺他沒有精神,老師量了下他的體溫,發覺溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關懷的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒暢一些,就睡著了。 老師在一邊適時的進行指導。 老師:剛才那位小伙伴怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關懷下有沒有感覺到更舒暢呢? 幼兒回答 老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢? 讓幼兒了解,老師很愛他們,關懷他們,愿意照看他們,是他們最好的伙伴。 三、結合幼兒用書,向幼兒講解并描述老師關懷小伙伴的事例,讓幼兒感受到老師的愛。 老師:請小伙伴們打開我們的書本,看看圖上老師在干

4、什么? 請幼兒說說自己記得的老師對自己關懷過或者援助過的事情 老師:那書上小伙伴是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢? 爭論老師本事大 老師:現在老師想問問小伙伴們,你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎? 幼兒自由發表 老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣感謝老師的關懷呢? 幼兒回答 四、活動結束 老師:今日是老師的節日,老師盼望小伙伴們都能夠健康歡樂的成長哦!老師要感謝小伙伴們給老師帶來的那么多的歡樂,盼望我們都繼續努力好嗎? 幼兒園老師節活動方案3 活動目標 1能夠制訂計劃并執行。 2情愿與人溝通。 3了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。 4體會

5、老師的辛苦勞動,增進對老師的喜愛。 活動預備 閱歷預備:幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。 材料預備:采訪用的.計劃表、筆。 活動重難點 重點:了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。 難點:促進幼兒主動與人溝通,提高社會交往技能。 活動過程 1、從班中老師開始,引入活動主題。 請幼兒說說班中3位老師的一日工作,援助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。 2、老師節就要到了,你對老師的了解有多少呢? 師:9月10日是老師節,在幼兒園里,老師不只班中的3位老師,小伙伴們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎? 3、預備采訪材料,做好采訪預備 1師:你還

6、認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小伙伴立場是什么樣子的呢?引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟識的老師 2師:有的老師我們平常接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作狀況呢?引導幼兒爭論,確定采訪的方式 3請幼兒對采訪內容、采訪材料進行爭論,看需要預備問些什么,做些什么,最末老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。 4、開展采訪活動,做好采訪筆記 1全班幼兒分為3個小組,每個小組采納自薦和推選結合的方法選出組長,然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。 2每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參加者的身份對小組活動

7、提建議,援助小組活動更好地完成。 3采訪結束,幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。 5、結束采訪活動,集中溝通總結 1全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果,在組長給大家做匯報的時候,本組組員可以適當補充。 2在集中溝通總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要敬愛他們! 幼兒園老師節活動方案4 一、 活動名稱: 禮儀之花在幼兒園綻放 二、設計意圖: 孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最末一個老師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們敬愛老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。 三、 活動時間: 9月9日9月10日 四、 活動過程: 9月9日活動:以班級為單位,在自己班級進行活動,為活動前期預備。在孩子入園時播放老師節兒歌營造氛圍。 1、說一說:引導幼兒說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝愿送給心愛的老師 2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師小中班孩子;自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間學前班和大班孩子。

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