1、汽車維護與保養-課程標準-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN汽車維護課程標準（適用三年制高職汽車檢測與維修技術專業）制訂人：郗軍紅一、課程的性質與作用課程的性質本標準依據汽車檢測與維修技術專業人才培養方案中的人才培養規格要求 和對汽車維護課程教學目標要求而制訂。用于指導汽車維護課程建設 與課程教學。汽車維護是高職汽車檢測與維修技術專業核心學習領域課程。本課程 以培養汽車常規維護職業能力為重點，與豐田公司合作進行了基于工作過程的 課程開發與設計，充分體現了職業性、實踐性和開放性的要求。課程的作用本課程主要是培養學生的職業崗位基本技能，并為進一步培養學生的職

2、業 崗位綜合能力和關鍵能力奠定堅實基礎。通過真實任務驅動的教學活動，使學 生具備汽車維護的技能，初步形成一定的學習能力和實踐能力，培養學生誠 實、守信、善于溝通和合作的品質，以及環保節能和安全意識。本課程可為汽車發動機機械系統檢修、汽車發動機電控系統檢 修、汽車電器檢修、汽車行駛、轉向與制動系統檢修等后續課程提 供支撐，具體課程見下表。序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1公共英語閱讀專業外文資料能力2數學邏輯推理能力和計算能力3計算機文化基礎常用辦公軟件的使用4機械制圖識圖、繪圖及建模能力；基本測繪能力5汽車文化汽車構造基本認識能力后續后期課程名稱需要本課程支撐的主要能力1汽車發動機機械系

3、統檢修汽車發動機機械系統維護能力2汽車發動機電控系統檢修汽車發動機電控系統維護能力3汽車電器檢修汽車電器系統維護能力4汽車行駛、轉向和制動系統檢修汽車行駛、轉向與制動系統維護能力5汽車傳動系統檢修汽車傳動系統維護能力二、課程目標汽車維護是汽車機電維修工在職業成長的初期和中期階段在汽車維修企業需從事的基本工作之一。本課程是汽車機電維修人員根據服務顧問或車間調度 提供的維修工單，在汽車機電維修車間，在規定工時內以經濟的方式借助維護 作業工單獨立或合作完成。學生在教師指導下或借助維修手冊等資料，制定汽車維護作業計劃，并實 施和檢查反饋。在維護操作過程中能完成對所做維護工作的陳述、能對維護操 作過程中

4、出現的增項內容及時對服務顧問進行反饋、能對所完成維護操作中車 輛的檢查結果進行分析、能對檢查不合格的項目進行調整或換件處理、能對專 用檢測儀器的正確操作、就維護作業進度與車間調度進行工作溝通，將完成維 護操作的車輛及維護作業工單交由車間質檢。能正確填寫維護作業工單，遵守 5S工作要求及安全規程要求。知識目標（1）系統掌握汽車日常維護及新車交付基礎知識。（2）系統掌握汽車維護作業安全規范。（3）掌握車輛5000km保養作業知識。（4）掌握車輛20000km保養作業知識。（5）掌握車輛40000km保養作業知識。能力目標（1）具備查詢查詢車輛信息，初步判斷車輛技術狀況的能力。（2）根據車輛狀況制定

5、維護工作計劃的能力。（3）具備車輛整車全面維護能力。（5）具備車輛維護質量檢查能力。3.素質目標（1）具備與客戶溝通和協商的能力。（2）具有團隊精神和協作精神。（3）具有良好的心理素質和克服困難的能力。（4）具備較強的質量意識、安全意識、環保意識、客戶意識和法律意識。（5）具有較強的事業心、高度的責任感，能按時高效完成工作任務。（6）具有誠信、敬業、刻苦耐勞，科學、嚴謹的工作態度。三、課程的教學內容與建議學時序號學習情境學時建議教學形式備注1汽車日常維護及車輛交付12理實一體化2汽車5000km維護24理實一體化3汽車20000km維護20理實一體化4汽車40000km維護12理實一體化四、課

6、程教學設計指導框架學習 情境 名稱教學目標學習內容 與訓練項目教 學 載體學時建議教學方法手 段與資源利 用教學環境說明考核評價汽車 日常 維護 及車 輛交 付能熟練介紹汽車日常維 護內容及功能；能向客戶示范日常維護 工作；能與各類型客戶進行愉 快有效溝通；解答客戶有關車輛使用 的各種疑問。車輛信息介紹；汽車系統功能操作 及車載工具介紹；整車日常維護內容介紹；顧客用車安全常識 介紹；汽車維護費用解 釋。實車12教學方法： 自主學習、 討論教學 法、角色扮 演法 等媒介資源： 教材、教 案、多媒體 課件、實物 教具、整車 等汽車實訓中心對各學 習環節實 施過程考 評；考評 成績由教 師評價成 績

7、、小組 評價成績 及自我評 價成績三 部分組 成，以教 師評價成 績為主； 課程的終 結性成績 是由過程 考評成績 （70%） 與期末成 績（30%） 組成。汽 車 500 0km維 護能正確執行操作規范和 安全規章；能在生產過程中貫徹安 全、文明生產；能在生產過程中貫徹環 保的各項規定；能在生產過程中貫徹5S 理念；能遵循車輛維護工作安 全規范來制定維護工作計劃；能獨立完成工作計劃要 求的5000km維護作業項 目；能遵照相關法律法規完勞動保護、常用工具、量具、設備的使用；5000km 維護功能；燈光、信號、儀 表、雨刮器、中控及防盜系統的檢查；空氣濾清器的檢查與維護；機油及濾清器的更換；皮

8、帶檢查、輪胎檢查；汽車冷卻液的檢實車24教學方法： 項目教學 法、引導 文教學法、 討論教 學法等 媒介資源：教材、教 案、多媒體 課件、掛 圖、圖片、 維修手冊、 維修案例、 實物教具、 整車等汽車實訓中心成車輛維護后的質查、其它油、液的檢量檢驗；能向客戶移交車輛并解 釋巳經完成的維護作業內容；能按照環保要求處理廢 舊零件、輔料及廢棄的油液。能與同事間相互協作完 成生產任務；能查閱維修手冊、專業 網站等資源解決實際問題。查；9.汽車連接件和密封 狀況的檢查。汽 車200 00k m 維 護能獨立完成20000km維 護工作；能與客戶就車輛技術狀況進行有效溝通，初步評定客戶車輛的技術 狀況；3

9、能正確使用常用工量具、 專用工具、檢測 設備；能就相關技術問題進行書面表達；能在生產過程中進行觀察、思考、積累和總結；能自學新技術、新知 識，不斷提高職業能力。20000km 維護功 能；電動座椅、后視 鏡、音響的檢查；輪胎檢查及動平 衡；4.進氣歧管、排氣歧 管、排氣管和安裝件 的檢查；蓄電池的檢查與維 護；制動系的檢查與維 護；懸架的檢查；底盤其它系統的檢 查；車輪軸承擺動損傷 檢查、驅動軸護套、 手動傳動橋油檢查、自動變速器油檢查、 轉向機漏油檢查、動 力轉向漏油檢查。實車20教學方法： 項目教學 法、引導 文教學法、 討論教 學法等 媒介資源： 教材、教 案、多媒體 課件、掛 圖、圖片

10、、 維修手冊、 維修案例、 實物教具、 整車等汽 車400 00k m維 護能獨立完成40000km維 護工作；能與客戶進行有效溝 通，有效處理客戶的 抱怨；能就相關技術問題進行 書面表達，形成技術文件；能正確進行個人職業規 劃與定位，冷靜處理工作中遇到的挫折。40000km 維護功 能；汽油濾清器的更 換；活性炭罐的檢查；油箱蓋和散熱器蓋 的檢查；5.火花塞的 檢查；6 .機艙蓋及行李箱 拉動檢查；7.空調工作狀況檢查 與維護。實車12教學方法： 項目教學 法、引導 文教學法、 討論教 學法等 媒介資源： 教材、教 案、多媒體 課件、掛圖、圖 片、維修手 冊、維修案 例、實物教 具、整車 等

11、。汽車實訓中心五、課程教學條件教學團隊的基本要求（1）團隊規模：基于每屆3個教學班的規模，專兼職教師6人左右（含專 業實訓指導教師）。其中，專職教師3人，兼職教師3人，職稱和年齡結構合 理，互補性強。（2）教師專業背景與能力要求：具有一定的汽車維修行業實際背景，系統 掌握汽車構造與維修知識，熟悉汽車維護作業，掌握一定的教學方法與藝術。（3）課程負責人：熟悉汽車構造與維修和高職教育規律、實踐經驗豐富、 教學效果好、具有中級以上職稱的“雙師”教師。（4）“雙師素質”教師：“雙師素質”比例應達到70%以上，承擔理論 實踐一體化課程和工學結合課程的專業教師應為“雙師素質”教師。要通過校 企共建方式建設

12、專兼結合的“雙師”教師隊伍。教學硬件環境基本要求實施汽車維護課程教學，校內實驗實訓硬件環境應具備以下條件:序號名稱基本配置要求場地 大小 m 2功能說明1汽車整車實訓室汽車整車8輛、汽車常用維護 設備400同時滿足40人實 訓要求2多媒體一體化教室維修手冊、多媒體設備、維護工具90可同時滿足40人 一體化教學需求教學資源基本要求（1）汽車維護多媒體網絡課程資源。（2）汽車維修手冊及有關專業圖書與期刊等圖書資源。（3）來自企業合作伙伴提供的企業維修規范、生產案例等企業生產軟資 源。六、其他說明學生學習基礎要求（1）具備汽車構造基本知識。（2）具備基本汽車機械知識。校企合作方式依托行業，與業內優勢企業合作，構建校企合作網絡，建設校外實訓基地，為學生頂崗實習