1、2022年河南省駐馬店市驛城區九年級（上）期中化學試卷一、選擇題：（每小題1分，每小愿只有一個選項符合題意，共計14分）1. 下列傳統工藝品的制作過程中，一定發生了化學變化的是A. 南陽玉雕B. 洛陽剪紙C. 開封汴繡D. 汝州瓷器【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、南陽玉雕只是玉的形狀發生了變化，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、洛陽剪紙只是紙的形狀發生了變化，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、開封汴繡只是用線繡成不同的圖案，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、汝州瓷器，瓷器的燒制有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。2. 綠滿中原需要天藍、地綠、水清。

2、下列做法值得提倡的是A. 燃放煙花爆竹B. 生活垃圾進行分類回收處理C. 露天焚燒秸稈D. 實驗室含酸廢水倒入下水道【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、燃放煙花爆竹，煙花爆竹燃燒會生成二氧化硫等有害氣體和煙塵，會污染空氣，故選項A不符合題意；B、生活垃圾進行分類回收處理，分類便于垃圾處理，不會污染環境，故選項B符合題意；C、露天焚燒秸稈，會產生煙塵和二氧化碳，會污染空氣，故選項C不符合題意；D、實驗室含酸廢水倒入下水道，酸會腐蝕下水管，而且會使水質酸化，故選項D不符合題意。故選：B。3. 物質由微觀粒子構成，下列物質由離子構成的是A. HeB. NH3C. C60D. NaCl【答案】D【解

3、析】【分析】【詳解】A、He為稀有氣體，是由氦原子構成的，不符合題意；B、NH3是由氨分子構成的，不符合題意；C、C60是由碳60分子構成的，不符合題意；D、NaCl 是由Na+、Cl-構成的，符合題意。故選D。4. 水是化學學習和研究的重要物質。下列有關水的說法正確的是（）A. 冰和水的共存物屬于混合物B. 水電解時所產生的氫氣、氧氣的質量比2：1C. 可用肥皂水區分硬水和軟水D. 水汽化時體積增大是因為水分子變大了【答案】C【解析】【分析】A、冰水共存物中含有一種物質水；B、水電解時所產生的氫氣、氧氣的質量比1：8；C、向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬

4、水；D、水汽化時體積增大，是因為水分子之間間隔變大。【詳解】A、冰水共存物中含有一種物質水，是純凈物，該選項說法不正確；B、水電解時所產生的氫氣、氧氣的質量比1：8，該選項說法不正確；C、向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，可以用肥皂水區分硬水和軟水，該選項說法正確；D、水汽化時體積增大，是因為水分子之間間隔變大，該選項說法不正確。故選：C。【點睛】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。5. 下列圖示的實驗操作中正確的是（）A. 濃硫酸稀釋B. 聞氣體氣味C. 液體的傾倒D. 檢查氣密性【答案】B【

5、解析】【分析】A根據濃硫酸稀釋進行分析；B根據聞氣體氣味的方法進行分析；C根據液體的傾倒的方法進行分析；D根據裝置氣密性的檢驗方法進行分析。【詳解】A、濃硫酸稀釋時應將濃硫酸緩慢倒入水中，并且稀釋應該在燒杯中進行，故選項錯誤；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；C、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品。圖中所示操作錯誤；D、受熱后的空氣會從長頸漏斗中逸出，從而無法在導管口處看到有氣泡產生，故無法用于檢驗裝置的氣密性

6、。故選B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6. 我國科學家屠呦呦發現了青蒿素（青蒿素化學式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2022年諾貝爾醫學獎。下列關于青蒿素的說法正確的是（）A. 青蒿素屬于氧化物B. 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成C. 青蒿素的相對分子質量為282gD. 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、氧化物中只有兩種元素，而青蒿素中有三種元素，故選項說法錯誤；B、青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；C、相對分子質量的

7、單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯誤；D、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確。故選：D。7. 化學現象中有許多“相等”，下列有關“相等”的說法錯誤的是（）A. 原子中的質子數和核外電子數一定相等B. 化學反應前后各原子總數相等C. 50mL酒精和50mL水混合，其體積與混合前二者的體積之和相等D. 化合物中，正負化合價數值一定相等【答案】C【解析】【分析】A、根據原子的構成分析；B、根據化學反應的實質及質量守恒定律分析；C、根據分子的基本性質進行分析；D、根據化合價分析。【詳解】A、原子中核內質子數和核外電子數一定相等， 故說法正確；B、化學反應的實質是分子分解成原子，原子重新組

8、合成新的分子，反應前后各原子總數相等， 故說法正確；C、由于分子間有間隔，50mL酒精和50mL水混合，其體積一定小于混合前二者的體積之和， 故說法錯誤；D、化合物中，正負化合價數值一定相等， 故說法正確。故選：C。8. 過氧乙酸（CH3COOOH）是一種殺菌能力較強的消毒劑，下列說法正確的是（）A. 過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成B. 過氧乙酸分子中含有氧分子C. 過氧乙酸的相對分子質量是60D. 過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比等于2：4：3【答案】A【解析】【分析】A、根據過氧化氫化學式的含義進行分析判斷。B、根據分子是由原子構成的，進行分析判斷。C、根據相對分子的質量為組成分子的

9、各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷。D、根據化合物中各元素質量比各原子的相對原子質量原子個數之比，進行分析判斷。【詳解】A、過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確；B、分子是由原子構成的，過氧乙酸分子中含有氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤；C、過氧乙酸的相對分子質量為：122+14+16376，故選項說法錯誤；D、過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為（122）：（14）：（163）6：1：12，故選項說法錯誤；故選：A。【點睛】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析問題、解決問題的能力。9. 下列化學現象的描述，正確的是（）A. 紅磷在空

10、氣中燃燒，產生大量的白色煙霧B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種白色物質C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發出白光并放出熱量D. 硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。D、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選：C。10. 某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下

11、列中的（）沒有給試管均勻預熱；夾試管的鐵夾夾的過緊；試管外壁潮濕；試管口沒有向下傾斜；忘了加催化劑；試管沒加棉花；收集完氧氣先撤酒精燈。A. 全部B. C. 沒有D. 沒有【答案】C【解析】【分析】根據造成試管炸裂可能原因有：1.加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；2.試管外壁有水，加熱時沒擦干；3.試管接觸到燈芯；4.試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；5.用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈。進行分析解答。【詳解】根據造成試管炸裂可能原分析，忘了加催化劑，忘了在試管口加一團棉花，不會造成試管炸裂；夾試管的鐵夾夾的過緊，可能導致試管炸裂；由此可知：沒有給試管均勻預熱；夾試管的鐵夾夾的過緊

12、；試管外壁潮濕；試管口沒有向下傾斜；忘了加催化劑；試管沒加棉花；收集完氧氣先撤酒精燈中除外可能造成試管炸裂；故選：C。11. 生活中常使用消毒劑來殺菌、消毒。下列幾種消毒液的有效成分（括號內物質）中，氧元素的質量分數最大的是A. 雙氧水消毒液（H2O2）B. “84消毒液（NaClO）C. 酒精消毒液（C2H5OH）D. 過氧乙酸消毒液（C2H4O3）【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、H2O2中氧元素的質量分數為；B、NaClO中氧元素的質量分數為；C、C2H5OH中氧元素的質量分數為；D、C2H4O3中氧元素的質量分數為；故選：A。12. 如圖所示，圖中和分別表示兩種不同質子數的原子，其

13、中表示單質的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析】【詳解】A、此圖為化合物：由不同元素組成的純凈物，故A錯誤；B、此圖為混合物：由單質和化合物組成的混合物，故B錯誤；C、此圖為混合物：由兩種單質組成，故C錯誤；D、此為單質：由同種元素組成的純凈物，故D正確考點：物質的構成和分類13. 如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現象正確的是A. 氣球脹大，紅墨水左移B. 氣球縮小，紅墨水右移C. 氣球脹大，紅墨水右移D. 氣球縮小，紅墨水左移【答案】D【解析】【分析】【詳解】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，集氣瓶中壓強增大，充氣氣

14、球體積縮小，氣球內氣體壓強也增大，紅墨水向左移，D項正確。答案：D。14. 下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A. 測定空氣中氧氣的含量B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體C. 將水通直流電一段時間D. 用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣【答案】C【解析】【分析】A、氧氣約占空氣總體積的五分之一；B、高錳酸鉀受熱分解錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；C、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；D、過氧化氫分解生成水和氧氣。【詳解】A、氧氣約占空氣總體積的五分之一，最終容器中減少的體積約為總體積的五分之一，該選項對應關系不正確；B、高錳酸鉀受熱分解錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨

15、著反應進行，固體質量先減小后不變，錳元素質量不變，因此錳元素質量分數先增大后不變，該選項對應關系不正確；C、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項對應關系正確；D、催化劑只改變反應速率，不改變生成物的質量。過氧化氫質量相等，最終生成氧氣質量相等，該選項對應關系不正確。故選：C。【點睛】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。二、填空題（每空1分，共16分）15. 地殼中含量最多的元素是_ ； 空氣中體積分數約為78%的氣體是_。【答案】 (1). 氧元素（或O） (2). 氮氣（或N2）【解析】

16、【分析】【詳解】地殼中含量最多的是氧元素（或O） ；空氣中體積分數約為78%的氣體是氮氣（或N2）。16. “嫦娥四號”探測到月幔中含橄欖石（主要成分Mg2SiO4），Mg2SiO4中硅元素的化合價是_；氟原子的結構示意圖為_。【答案】 (1). +4 (2). 【解析】【分析】【詳解】Mg2SiO4中鎂元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為2價，設硅元素的化合價為，根據化合物中元素化合價之和為零可知，；氟是12號元素，即核電荷數是9，根據電子排布規律，其核外有二個電子層，分別是2，7的排布結構。故填：+4；。17. 用化學用語填空：2個鐵原子_；4個硫酸根離子_；3個氧分子_。【答案】 (1

17、). (2). (3). 【解析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【詳解】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。所以2個鐵原子，就可表示為：；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故四個硫酸根離子可表示

18、為：；分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以3個氧分子可表示為：。故答案為：；。【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。18. 已知元素周期表中第三周期各元素的原子結構示意圖如圖，請回答下列問題：（1）圖中不同種元素最本質的區別是：_；（2）圖中12號與17號元素形成的化合物的化學式是：_；（3）找出圖中的一條規律：_。【答案】 (1). 質子數不同 (2). MgCl2 (3). 同一周期的元素具有相同的電子層數【解析】【分析】（

19、1）根據元素的定義分析；（2）根據原子序數確定元素及元素的化合價，寫出化學式；（3）根據元素周期表的規律分析回答。【詳解】（1）圖中不同種元素最本質的區別是：質子數不同；（2）圖中12號與17號元素分別是鎂元素和氯元素，化合價分別是+2價、1價，形成的化合物是氯化鎂，化學式是：MgCl2；（3）由核外電子排布的規律可知，同一周期的元素具有相同的電子層數。【點睛】本題主要考查學生對元素周期律知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應用。19. 水與人類的生活息息相關。（1）保持水的化學性質的最小粒子是_（用化學符號表示）。（2）如圖是“電解水實驗”示意圖，圖中乙試管中的氣體是_。（3）生活中，人們常用

20、_檢驗水樣品是硬水還是軟水。（4）寫出電解水的化學方程式：_。【答案】 (1). H2O (2). 氧氣 (3). 肥皂水 (4). 【解析】【分析】【詳解】（1）由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。水由水分子構成，保持水的化學性質的最小粒子是水分子，化學式為H2O。（2）圖中試管乙中的氣體是電源的正極產生的氣體，體積較少，應該是氧氣。（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水，肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣，泡沫多的是軟水；（4）通電時，水分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：。20. “舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數廚師有個工

21、作經驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為 _；(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數為_(計算結果精確到0.1%)；(3)比較歸納是學習化學的重要方法，據表推測X的化學式為_。【答案】（1）6:1:8；（2）48.6%；（3）C4H8O2【解析】【分析】【詳解】（1）甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為：(122):(14)

22、:(162)=6:1:8（2）甲酸乙酯的相對分子質量是：123+16+162=74，甲酸乙酯中碳元素的質量分數為： 100%=48.6%（3）根據信息推測乙酸乙酯的化學式為C4H8O2【點睛】熟知物質組成元素的質量比、物質中某元素的質量分數的相關知識。三、簡答題：21. 做硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶中加少量水的目的分別是什么？【答案】硫在氧氣燃燒生成有毒的二氧化硫，且易溶于水，集氣瓶中放入少量水，可以吸收有毒的二氧化硫防止環境污染；鐵在氧氣中生成高溫的四氧化三鐵，會炸裂集氣瓶底部，放入少量水，可以防止高溫的生成物炸裂集氣瓶【解析】【分析】【詳解】硫在氧氣燃燒生成有毒的二氧化硫，且易

23、溶于水，集氣瓶中放入少量水，可以吸收有毒的二氧化硫，防止二氧化硫環境污染，故填硫在氧氣燃燒生成有毒的二氧化硫，且易溶于水，集氣瓶中放入少量水，可以吸收有毒的二氧化硫防止環境污染；鐵在氧氣中生成高溫的四氧化三鐵，會炸裂集氣瓶底部，放入少量水，可以吸收熱量，防止高溫的生成物炸裂集氣瓶，故填鐵在氧氣中生成高溫的四氧化三鐵，會炸裂集氣瓶底部，放入少量水，可以防止高溫的生成物炸裂集氣瓶。22. 測定空氣中氧氣的含量的實驗中，測量結果小于的原因有哪些？_（至少寫兩條）。【答案】紅磷的量不足、裝置漏氣（或未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾等，合理即可）【解析】【分析】【詳解】誤差偏小的原因有：紅磷的量不足，

24、消耗了部分氧氣，使得測量結果小于；裝置漏氣（在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中），進入的水偏少，使得測量結果小于；未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾，并進行讀數（因為此時剩余的氣體在受熱狀態下，處于膨脹狀態，占據了部分水的體積）；彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內；紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已。23. 某化學興趣小組將渾濁的雨水樣品倒入燒杯中，靜置一會后采用如圖所示裝置進行過濾。請結合圖示回答下列問題：（1）圖中有一處明顯的實驗操作錯誤，應該如何改進？（2）過濾后觀察濾液仍渾濁，可能的原因有哪些？（至少寫兩條）【答案】（1）應用玻璃棒引流

25、；（2）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（或盛接濾液燒杯不干凈等）【解析】【分析】【詳解】（1）過濾液體時，要使用玻璃棒引流，圖中缺少玻璃棒引流，應用玻璃棒引流。（2）過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙的邊緣（會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等，故填濾紙破損，液面高于濾紙邊緣（或盛接濾液的燒杯不干凈等）。24. 已知A、B、C、D四種元素，其中A為地殼中含量最多的元素。由B元素組成的其中一種物質為黑色固體，且B與A組成的一種物質，能使澄清的石灰水變渾濁。而C元素的原子核外只有三個

26、電子層，且C元素的化學性質與A元素相似。D為一種金屬元素，將由D元素組成的紅熱的金屬單質E放在A組成的氣體F中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。根據題中信息可以得出：（1）B和C的元素名稱分別是什么？_。（2）寫出E與F反應的符號表達式_。【答案】 (1). 碳元素、硫元素 (2). 【解析】【分析】根據已有知識進行分析，A是地殼含量最多的元素，則A是氧元素；由B元素組成的其中一種物質為黑色固體，且B與A組成的一種物質，能使澄清的石灰水變渾濁，所以B為碳元素；C元素的原子核外只有三個電子層，且C元素的化學性質與A元素相似，所以C為硫元素；D為一種金屬元素，將由D元素組成的紅熱的金屬單質E放在

27、A組成的氣體F中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，D為鐵元素，E為鐵，F為氧氣進行分析。【詳解】（1）由分析可知，B元素的名稱是碳元素；C元素的名稱是硫元素。（2）E為鐵，F為氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的符號表達式：。四、綜合應用題（共10分）25. 化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。根據如圖1置圖，回答有關問題：寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_b_。若使用藥品高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_（填字母），其反應的符號表達_；a裝置內放一小團棉花的原因是_。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式：_。用D裝置收集氧氣的原因是_；檢驗收集的氣體為氧氣的方法是_。某同學用D裝置收集的氧氣不純，你認為可能的原因是：_（答出一種即可），若用圖2置收集氧氣，請將虛線框內的導管補充完整_。【答案】 (1). 試管 (2). 集氣瓶 (3). A (4). KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (5). 防止加熱時高錳酸鉀