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文檔簡介

1、一、課程設計的目的二、設計名稱：三、設計要求：四、設計過程五、設計細則：六、說明：姓名課程名稱學號班級課程性質計劃與進度任課教師意見說明課程：應用時間序列分析學號：姓名：班級：教師：118327108孔夢婷11金統李賢彬設計名稱：日期：設計內容：設計目的與要求設計環境或器材、原理與說明：llelell,elllelellWWliliiiililiiiiiiielelWiilliiiW,il,lililliiielllliliEeEelel,llii設計過程（步驟）或程序代碼：設計結果與分析(可以加頁)：Xt的時間序列圖11010090tX8070605040161218243036指數C18的

2、自相關函數（包含自相關的5%顯著限）424854601.00.80.60.4關0.2相0.0自-0.2-0.4-0.6-0.8-1.0123456789滯后自相關函數:C1810111213141516C18的偏自相關函數（包含偏自相關的5%顯著限）1.00.80.60.4關0.2相0.0自偏-0.2-0.4-0.6-0.8-1.0123456789滯后10111213141516偏自相關函數:C18累積分布函數累積分布函數綜合自回歸移動平均(ARIMA)模型:C18綜合自回歸移動平均(ARIMA)模型:C18殘差1的自相關函數（包含自相關的5%顯著限）1.00.80.60.4關0.2相0.0自-0.2-0.4-0.6-0.8-1.0123456789滯后自相關函數:殘差110111213141516殘差2的自相關函數（包含自相關的5%顯著限）1.00.80.60.4關0.2相0.0自-0.2-0.4-0.6-0.8-1.0123456789滯后自相關函數:殘差21011121314151612011010090據數80706050401816243240指數綜合自回歸移動平均(

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