1、學應*疫情防控應急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練 預案全面提高學校應對疫情的應急反應能力熟悉應急處置具體過程做到早 發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、 標準化、程序化，特制定本方案。一、人員分工及主要職責當日值班校領導李某某校長擔任演練現場總指揮統一調度指揮應急處置， 對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：（一）綜合協調組1.人員組成組長：李某某（手機號碼：）成員：李某某（）謝某某（*）凌某某（*）2.主要職責負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確

2、定是否停課以及停課 的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。（二）疫情監測組1.人員組成組長：李某某（）成員：葉某某（）2.主要職責負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情 況，確定確切接觸者；對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查（三）救治處置組1.人員組成組長：凌某某（）成員：凌某某（）2.主要職責疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通

3、道相互獨立，避免交叉感染。 （四）對外聯絡組1.人員組成組長：謝某某（）成員：梁某某（）2.主要職責出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長；按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。（五）消毒防疫組1.人員組成組長：凌某某（）成員：凌某某（）黃某某（*）2.主要職責負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消 毒；根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離 開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1.人員組成組長：李某某（）成員：全體班主任2.主要職責負責疫情發生后引

4、導控制輿論，穩定師生及家長情緒；對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳 謠，保持積極健康的心態。二、場景設置及處置流程（一）每日晨檢演練，發現一學生出現發熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監測組老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處 理，做好學生晨檢準備。2.學生到達校門處按疫情防控工作應急預案中規定的各班級入校 次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。3.綜合協調組老師要引導學生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有 序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。4.疫情監測組老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生 進入指定通道口晨檢老師檢

5、測學生體溫檢測體溫正常的學生迅速按照指定通 道進入教室。5.在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立 即向學校疫情報告負責人報告。6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快 速到達晨檢區，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫。救治處置組老師立 即向學校疫情防控領導小組組長李某某（手機號碼 *）校長報告情況，申請 批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。7.學校疫情防控領導小組組長李某（手機號碼*校長啟動應急處置流 程。（二）課間活動演練，發現一學生出現咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部

6、位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。2.課間休息，上衛生間時需經當班教師批準，分批分開（保持 間距）按 規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。3.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風，讓學生保持間距到指 定區域開展活動，一、二年級在教學樓前，三、四年級在塑膠跑道，五、六年級 在圖書館右側空地，開展適度體育鍛煉。4.課間活動過程中，發現一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老 師將該同學迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班校領導（現場總指 揮5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快 速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再

7、次核實，核實后：體溫。救治處置組 李某某（手機號碼*）立即向學校疫情防控領導小組組長李某某（手機號碼： *）校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預 案。6.學校疫情防控領導小組組長李某（手機號碼*校長啟動應急處置流 程。（三）下午放學演練，發現一學生出現嘔吐等疑似癥狀1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分 班級實行錯峰放學。2.各班級按照規定時間準時放學班級間間距為 米左右班主任嚴控時間 點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。3.放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排 值班領導老師護送綜合協調組在大門口指揮

8、疏導過往車輛低年級家長全部 按照指定區域在校外等候，杜絕人員聚集。4.在放學過程中，某班發現一學生出現嘔吐，體溫測量為。值班老師立即 報告疫情報告負責人李某某（手機號碼：*后逐級上報。5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快 速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫。救治處置組 老師立即向學校疫情防控領導小組組長李某（手機號碼*校長報告情況， 申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。6.學校疫情防控領導小組組長李某（手機號碼*校長啟動應急處置流 程。（四）疫情發生后，啟動應急處置流程1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即向當日

9、值班校領導報告 情況值班領導待核實情況后向學校疫情防控領導小組匯報由領導小組組長 啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣 傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作組迅速進入崗位）2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，對疫情學生進 行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室， 消毒防疫組對該班教室進行消毒治處置組、消毒防疫組）3.送醫。立即通知學生家長，由家長接學生去醫院就醫；如果家長不能及時 趕到就撥打 120； 120 遇突發情況不能及時趕到，由學校領導將其送往定點醫 院發熱門診綜合協調組、對外聯絡組）4.排查。排查

10、發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過 程周圍人員確定密切接觸者同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體 溫測量、記錄綜合協調組、疫情監測組）5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況 上報校疫情報告負責人李某某（手機號碼 *由李某某（手機號碼：） 校長*和鎮隆鎮衛生院；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街 道（社區協調組、對外聯絡組）6.消毒立即對隔離觀察區疫情學生活動區域進行應急消毒處理毒防 疫組）7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以 及停課的時間班級或年級范圍并將意見報告學校疫情防控領導小組由領導 小組最終決策綜合協調組）8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不 拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以 上級部門正式發布的信息為準積極做好患病學生的家訪工作每天知道患病學 生的身體狀況好跟蹤觀察做好心理疏導所在班級其他學生也要做好跟蹤， 提高日常體溫監測頻次傳