1、第 頁臨床醫學實踐心得體會一、與帶教老師的溝通與溝通 信任每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關系特別重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提示我們這一點。可真正到了醫院后，才發覺這其實是一門很大的學問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。 幾周以后，我發覺，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發覺你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人閱歷來說，方法有二。 首先，是一語驚人法。假如你能主

2、動的就本科的某種常見病闡述你自己的相識和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確;又假如你能剛好而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的學生，老師通常會比較情愿給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個探討生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛起先的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻

3、地記得有我這個見習生的存在了。 上一個方法或許不好駕馭，它除了要求要有扎實而廣泛的學問作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素養的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但成天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，肯定要用一周的時間變更老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的全部打算工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到

4、的醫院常規幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經變更了他對我們看法，那天他興奮的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。 當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀律，酷愛學習。 二、自己把握機會，主動主動學習 這是特別重要的。在醫院里，進修生、博士生、探討生、國內外的實習生、見習生都許多，若你自己不主動主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。 首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人須要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下實行

5、何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學問的綜合運用，這對每個醫學生來說都是珍貴的學習機會。當然，值夜班還有很多好處，這就須要你們自己去漸漸發掘了。 其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、探討生。我在心臟內科見習的時候，就有兩個探討生“老師”，他們的基礎學問都很扎實，動手實力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐性、也情愿給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發。 三、學習內容的把握 在病房見習時究竟要學些什么呢?信任現在還有許多人都不清晰。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病

6、種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發覺，在那之前，我除了動手實力有所進步外，這方面駕馭的的確不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細復習，就能學到學問。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就駕馭了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結合，印象特別深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫院到處都有學問，到處都有學習的機會。 臨床醫學實踐心得體會范文集合6篇6 隨著醫學護理模式的轉變，疾病健康不僅與生物因

7、素有關，而且與社會、心理、環境、行為等因素有關，醫學模式將全面主導醫學實踐，成為醫務人員的主導思維方式。學習護理倫理學可以提高護士的護理道德相識，提高可借鑒的榜樣和行為導向，激發護士的義務感和責任感，從而提高護士的道德水平和刻苦鉆研，奮勉進取的事業感，使之成為德才兼備的護理人才。 護士面對的是有思想、有感情的病人，護士要帶著愛惜憐憫的感情不厭其煩地為其護理、治療，帶著最大的職業涵養去理解患者的苦痛。人類須要情感，特殊是患者更須要，護士的道德情感包括憐憫感、責任感、事業感，不同的患者有不同的情感需求，護士要依據病人的實際狀況擬定從入院到出院一整套全方位的護理、治療措施、健康宣教，使病人調整自身的

8、心態，主動的配和治療。所以，護士要在平凡的職業工作中，不斷努力刻苦學習各種理論學問、勤奮工作，提高自身的業務技術，關切愛護照看患者，對病人一視同仁，促進患者身體早日康復。 用護理論理提高自身修養，營造美妙氛圍。護士的語言、儀表、行為干脆影響護士的外在美，也能給患者初次見面留下良好印象。所以護士要良好的語言修養，學會運用語言的道德美，與病人交談時留意運用禮貌性語言，勸慰性語言，治療性語言，愛護性語言。病人住院后由于角色的變更，自尊心受到壓抑，溝通時要聽從他們對護理工作的看法和要求，能做到的盡力賜予滿意，限于條件做不到的要賜予耐性懇切的說明，使他們產生信任感、平安感、暖和感，決不要冷淡他們，更不能

9、諷刺和譏諷他們。 運用護理倫理對工作進行自我評價，護理工作是一種技術性很強的工作，在進行治療和護理時不僅須要精湛的技術，更須要護士有高尚的道德情操，只有將護理技術與護理倫理結合統一，才能做到動作靈敏，頭腦冷靜、思維清楚、驚慌而有秩序工作，才能提高操作和救治效果，才能減輕病人的苦痛，提高護理工作質量。 經過對倫理學的學習，它引起了我對將來如何恪守醫德，如何處理好與醫生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到，要成為一名好的護士，不僅要有精湛的護理操作水平和堅實的醫學理論學問，更重要的是還要具備有良好的醫學道德水平。假如沒有良好的醫學道德水平，即使有再好的技術和學問，也只會害人。就像一些不負責任的護士

10、，馬虎大意：換錯藥，掛錯瓶，輸錯液等，使病人失去了珍貴的生命。 生命對于每個人都只有一次，人死了就不能復生。而我們作為一個醫護人員，關切、敬重和愛惜病人的生命使我們的基本責任。醫學人道主義的思想基礎是酷愛生命、珍惜生命、關切生命、愛護生命，而我們護理人員應當做的就是要救死扶傷，防病治病，一心一意為人民的身心健康服務，實行社會主義人道主義。 以前缺乏對護理職業的相識，把護理工作簡潔的看成是打針、發藥，沒有什么學問，而經過對倫理學的學習，我相識到在整個醫療工作中都少不了護理人員的辛勤勞動，離不開忽視的協作。所謂，“三分治療七分護理”，充分說明白護理工作的重要性。醫生和護士只有職業分工的差別，沒有凹凸貴賤之分，都是維護人的健康與生命，都應當得到全社會的敬