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1、Word - 3 -兩個主題活動部分 主題活動美妙的秋天之 樹葉 小班 執(zhí)教：wlq1362一、 設計意圖樹葉這個活動是我班主題活動美妙秋天的活動之一。在開展美妙秋天的主題活動以來，我們利用各種形式、采納各種手段、運用多種辦法，對幼兒舉行了一系列有關秋天的教導。讓幼兒感知秋天是個豐收的時節(jié)，是個美妙的時節(jié)。本活動旨讓幼兒運用多種感官感知社區(qū)里的樹，觀看身邊自然環(huán)境的變化，從而培養(yǎng)幼兒對文學作品的愛慕，陶冶幼兒情操。 二、活動目標 1、運用多種感官感知社區(qū)里的樹。提升幼兒的觀看能力。 2、初步學會跟著教師說兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的愛慕。 三、活動預備 老師先去觀看和選定一顆樹作為幼兒觀看的重點

2、。收集一些樹葉。四、活動過程1、帶幼兒到社區(qū)里教師選的樹下。讓幼兒說說是什么樹？ 2、運用感官感知樹的基本特征并加以描述： 看：樹干、樹葉的色彩、紋理、外形。摸：樹干是粗糙還是光潔，撿幾片樹葉摸一摸，樹葉的正反面有什么不同。聞：聞一聞葉字有什么味兒。3、學習兒歌樹葉，邊念邊觀看樹葉在風的作用下的運動，教師對兒歌稍加解釋。4、和幼兒一起拾樹葉結束活動。五、動延長 通過收集的樹葉制作樹葉畫，可和家人一起制作，參與親子作品展。 六、活動反思 此活動我雖說通過了社區(qū)資源讓幼兒在觀看中學習，但所選定的地方不太適合幼兒，能比較的樹木相距太遠；孩子們雖說在活動中愛好很高，但也是因場地的緣由，在多方面都沒有得

3、到很好的發(fā)揮。如：在感知樹干很粗時，卻只能抱一半；在學習兒歌配動作舉行表演時，因地不平好多幼兒都沒有做動作；在拾樹葉時，因葉子很贓，都沒有帶回，讓幼兒感到很少興。所以，在以后的活動中，特殊是要外出的活動，一定要選好地點，全方位的考慮各方面是否對幼兒有利，才干開展活動。 主題活動美妙家園之湯圓 小班 wlq1362 一、 設計意圖湯圓這個活動是我班主題活動美妙家園之故鄉(xiāng)風味小吃之一。湯圓也是小伴侶比較認識的小吃，而且也很喜愛吃，但他們并不知是我們武漢風味小吃的特色之一，利用開展愛故鄉(xiāng)的系列活動，使幼兒不僅了解了故鄉(xiāng)的進展變化和風土人情以及無數(shù)新添的景點，而且還增添了許多驕傲感，越發(fā)激活了他們愛故鄉(xiāng)的情感。我把做湯圓與泥工相結合，是由于我發(fā)覺幼兒在玩泥工時很感愛好，都樂意動手操作，這樣正巧將生活與藝術相結合，既教給幼兒泥工的基本辦法，又

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