1、Word 小學(xué)音樂班主任工作計劃模板 新學(xué)期新開頭，我接手了一班級1班的班主任工作。擔(dān)當(dāng)一班級的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(2)班的實際狀況，我制定了如下的工作方案。 一、抓好同學(xué)的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對同學(xué)終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一班級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時刻提示同學(xué)，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的急躁的

2、從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就特地對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校內(nèi)干凈等等。一周下來，他們已初步適應(yīng)了校內(nèi)生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很抱負(fù)，我力爭在最短的時間內(nèi)，實行各種激勵方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、培育優(yōu)秀班領(lǐng)導(dǎo)，加強班級管理 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班領(lǐng)導(dǎo)在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班領(lǐng)導(dǎo)培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)

3、實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。 三、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)合作意識 古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種勢能，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我方案等同學(xué)稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)同學(xué)狀況，在班級里開展一幫一、四幫一活動，讓優(yōu)秀同學(xué)、班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮其作用，關(guān)心和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡單形成關(guān)懷集體，愛護(hù)他人的主動意識。同時，在班內(nèi)

4、常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康進(jìn)展的競賽題，提高他們的數(shù)學(xué)成果，進(jìn)展團(tuán)隊意識。 四、加強平安工作，強化平安管理 在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學(xué)校做好平安工作，對同學(xué)的平安工作常抓不懈。一班級的學(xué)校生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，需要老師準(zhǔn)時提示。針對這種狀況，我依據(jù)學(xué)校要求首先在班級里張貼制度欄，并組織同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)，提示同學(xué)時刻牢記各種平安留意事項。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對同學(xué)進(jìn)行特地的平安教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范