心理健康教育課教學設計《生命的價值》_第1頁
心理健康教育課教學設計《生命的價值》_第2頁
心理健康教育課教學設計《生命的價值》_第3頁
心理健康教育課教學設計《生命的價值》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一、背景分析：逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差.因此，當困難（在成人眼二、設計理念:我、關心社會，完善人格，提高生命質量，理解生命的意義和價值.讓學生在活道路上，可能是陽光灑滿心田,一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。三、教育目標：（2）讓學生認識到不管生命中遇到任何的不幸，都要珍惜自己的生命.）生命的價值不在于時間的長短,而在于你如何利用它。（二)過程與方法：(1）通過這些豐富多彩的活動形式，幫助學生理解生命的意義,感悟生命的（三）態度、情感、價值觀:,四、教學重點:,.五、教學準備：六、教學流程：怎樣使生關愛我們面對生命七、教學過程：(一）一張紙的價值。2、就在同學們說

2、不出來的時候,教師給同學們讀文章一張紙的一萬種用3、啟發同學們:一張紙竟然有這么多種用途,有這么大的價值.1、那么，同學們想一想，我們自己呢?我們作為一個活生生的人,作為一個的價值都體現在什么地方?3、引導學生說一說自己生命的價值-:,.,1、人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次.可身邊一幕幕由于不珍愛生命的人生悲劇,觸目驚心。據數據統計，2005個班的孩子消失了！想法,有想法是正常的，只要我們沒有實質的行為,我們就是好樣的。接下來我跟同學們分享了周大觀寫的一首詩我還有一只腳:我要站在地球上.海倫凱勒雙眼失明,這首詩的作者周大觀是一個只有一只腳的殘疾人。她寫這首詩的時候,才剛歲，小小的年紀她竟然罹患了軟組織惡性腫瘤,在與癌癥對抗的過程中，在截掉了一條腿的前提下,她依然微笑地去面對生活，不放棄一絲生的希望。她生的大觀妹妹雖然只有一只腳，但是她還想要走遍這美麗的世界.作為一個健康和讓同學們在心里再默讀一遍，然后想一想：把自己最喜歡的一句詩,還有自班主任講話：同學們，我們成長的過程就好比在沙灘上行走，一排排彎彎曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡，只有經歷了挫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論