1、學校一班級上學期的班級工作方案_一班級上學期工作總結 學校一班級上學期的班級工作方案。 資料一般指代可供人們參考的信息學問等。在我們的工作中，我們常常會需要一些資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是否保藏了一些有用的資料內容呢？為此，我從網絡上為大家細心整理了學校一班級上學期的班級工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 到一班級了，下面是我您為大家整理的“學校一班級上學期班級工作方案”。歡迎大家閱讀，僅為大家供應參考。盼望對您有所關心。 學校一班級上學期班級工作方案（篇一） 一、基本狀況 本學期我擔當xx班的班主任兼語文教學工作，本班共有同學xx人，其中男生xx人，女生xx人。剛剛踏

2、入一班級的小伴侶，對于學校的日常生活和學習不太適應，學校的規章制度對于他們來說是生疏的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。對同學進行常規訓練，關心同學明確學習目的，培育同學的基本生活自理力量、行為習慣，在訓練工作中，進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為同學以后的學習生活打下良好的基礎。眾所周知，一班級是孩子進入正規訓練的轉型過渡時期，對孩子的后續訓練甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙訓練，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級布滿活力與創新，

3、為了讓他們得到全面進展，特制定班主任工作方案如下： 二、指導思想 以學校德育訓練的思路為指導，結合一班級同學個性特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養訓練。努力提高訓練質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創新精神的一代新人。本學期班級工作的重點是對同學進行常規訓練和平安訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使同學講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，樂觀投入到學習當中，爭當成為一名合格的學校生。 三、主要工作及目標 (一)時時到處向同學進行有針對性的常規訓練 1、充分利用班會的時間學習一日常規，學校生守則和學校生日常行為規范，使同

4、學在日常學習生活中漸漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促同學早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的同學，準時進行指導，加強訓練。 2、由于一班級同學年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導同學有序開展嬉戲活動。 3、低班級的同學自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強平安訓練，以確保同學的身體健康。 4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對同學的德育訓練。這學期利用老師節、國慶節和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 5、在班級衛生方面，首先

5、培育同學的維護意識，引導他們愛惜校內一草一木，班級的角角落落。其次指導同學開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導同學學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。 (二)學會學習方面： 1、作為低班級老師，要從同學點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便同學盡快養成好的學習習慣。 2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對同學會有激勵和約束作用，老師可以和同學共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使同學真正感受到獎懲的意義。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。 (三

6、)班級環境方面： 1、依據同學的年齡特點，努力營造公平、和諧、進取的班級氛圍。 2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培育同學愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環境要從同學入學開頭滲透。通過評比、嘉獎等措施，養成同學愛讀書的好習慣。 2、制訂小干部培訓方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發揮自己的特長。 3、只有學校訓練與家庭訓練有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。 4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表

7、揚鼓舞，使他們取得進步。 5、仔細完成學校安排的各項任務，活動、主題訓練和各項競賽。培育同學的各種力量和素養。 四、詳細工作措施 1、對于剛踏入一班級的學校生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規訓練。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹學校生日常行為規范和學校同學在校一日常規，細化規范內容，注意同學良好道德行為習慣的養成訓練。注意在班級內樹立各方面的良好榜樣。 2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，

8、要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討討論，準時反饋準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。 3、加強班級規范化建設，創設美麗的學習環境，激勵同學樂觀進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。 4、加強學校與同學家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對同學進行訪問，使班級工作得到家長的支持協作，并準時告知家長同學在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、.三者之間的關系，形成訓練合力，共同促進同學的全面進展。 5、協作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對同學進行思想訓練。同時，也促使同學提高參加意識，提高競爭力量

9、，同時提高各方面的素養。 6、開發同學的智力潛能，讓他們做學習的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習樂觀性，增進學習的效果。 7、重視培育健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解同學，信任同學，寬容同學，適時對同學進行心理素養方面的訓練，樂觀評價同學，講究批判的藝術，多與同學進行心與心的溝通。 8、加強平安訓練。利用晨會、集會等形式，開展平安學問訓練。在平常多深化了解同學，準時發覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

10、五、詳細工作支配 九月 1、愛校、愛班訓練，了解校內及班級的意義。 2、引導同學開展基本的常規活動。 3、加強平安訓練。 4、結合老師節開展敬重老師訓練活動。 十月 1、對同學進行文明禮儀訓練。 2、愛惜圖書，培育閱讀意識。 3、結合國慶節開展愛國訓練活動。 十一月 1、運用評比、嘉獎機制強化常規訓練。 2、運用評比、嘉獎機制培育同學的讀書愛好。 3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。 十二月 1、仔細學習，養成良好的學習習慣，預備期末復習。 2、圍繞元旦開展活動。 一月 1、做好期末復習工作，迎接期末考試。 2、做好班級各項總結工作。 3、做好假前的平安訓練工作。 學校一班級上學期班級工作方案

11、（篇二） 一、班級概況 我班現在共有xx人，男生xx人，女生xx人。其中有xx位是藏族，通過一年的學習，每一位同學都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣。也有一些孩子上課聽講不用心，做小動作，拿書，記作業動作慢。其中有四位同學因父母工作忙，很少有時間和他們一起學習溝通，出現的問題比較多。還有兩位單親男孩更為特別。依據班里孩子的狀況，本學期同學良好行為習慣和學習習慣的養成仍是特別重要的。 二、管理目標 亞斯貝爾說過：“訓練本身就意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。訓練是心靈的藝術，訓練是人本訓練，抓住同學的心靈，訓練就勝利了一半。”在班主任工作中 ，更

12、要用師愛去塑造一顆顆幼小的心靈。理解、敬重同學，堅持用 “學校生守則”來規范同學的行為。以良好的心態面對同學的錯誤，客觀正確地熟悉同學的錯誤，公正、合理地處理同學的錯誤。把“反復抓，抓反復”這一訓練方法貫穿于班級管理始終。努力建立同學、家長、老師之間和諧的關系，把思想訓練和學問傳授緊密結合，讓同學歡樂、健康的學習、生活。 班訓 ： 對集體關懷喜愛 對師長喜愛敬重 對同學團結互助 對學習認仔細真 1、行為習慣目標 (1)、上課仔細聽講。 (2)、排隊要快、靜、齊。 (3)、仔細做課間操和眼保健操。 (4)、每天佩戴紅領巾。 (5)、預備好學習用具。保持桌面潔凈整齊，不亂扔紙片。 (6)、愛護教室

13、校內環境衛生。 2、學習力量目標 (1)、會聽講(眼到、口到、心到) (2)、愛讀書 (3)、作業規范書寫，精確率高 3、情感目標 (1)、愛身邊的每一個人(老師、同學、家人)。 (2)、懂得敬重、理解、寬容。 (3)、愿意為集體為同學服務。 三、管理措施 細心要求 指導到位 延遲批判 準時表揚 注意賞識 激發熱忱 1、行為習慣方面 (1)、關心同學熟記學校生守則。 (2)、常常強調學校的各種規章制度。 (3)、相互提示讀書、寫字的姿態。 (4)、保持教室寧靜。聽到大聲說話，班長、小隊長準時提示。 (5)、排隊上下樓梯，每隊小隊長負責。 (6)、小隊長督促本組成員做好課前預備。 2、 紀律方面

14、 (1)、課堂上關注同學的坐姿和聽講狀況，表現好的小組嘉獎一顆紅五星。上課發言樂觀，聲音洪亮者嘉獎個人。同時與各科老師溝通，每天詢問課堂紀律狀況，表現不好者評價表中記錄。 (2)、更多關注聽講有問題的同學，準時提示，下課談話，與家長溝通。 (3)、按時上學，不遲到。 (4)、早上來校快速交作業，然后兩位同學負責領讀。 (5)、仔細做好兩操，每隊選位負責人，在教室講評。 (6)、放學分三隊，前門 、后門、午托部，每隊有路隊長負責。 3、學習方面 (1)、上課發言樂觀，聲音洪亮，說完整的話者嘉獎個人。每天在本子上記錄發言次數，以便老師關注不愛發言的同學。 (2)、作業潔凈、仔細、書寫美觀且精確率高

15、者嘉獎個人，以100+5為標準。最終展覽優秀作業，評出“小小書法家”“小明星”光榮稱號。 (3)、常常表揚上課聽講用心的同學，帶動同桌一起仔細聽課。 (4)、教同學學會課前預習，提前看我們的學習內容，課后復習(讀書、做練習、聽磁帶)，家長協作。 (5)、鼓舞同學多讀課外書。我做具體記錄，同學間綻開讀書大賽。連續開展“課前三分鐘”的活動。 4、勞動衛生 (1)、每周二檢查剪指甲狀況。 (2)、課間每組兩位環保小衛士負責地面潔凈，桌椅整齊。有人在，提示他，無人，自己動手做。并認真觀看誰能主動撿起自己或他人身邊的紙，準時表揚，嘉獎。 (3)、每天六位值日生，組長負責，潔凈、并快速地打掃好教室衛生。

16、葉圣陶先生說：“什么是訓練?簡潔地說就是養成習慣。”班主任要把同學習慣養成作為重要工作來抓，只要同學能夠養成良好的求知、處事、做人的習慣，那同學就會終身受益，勝利就會水道渠成。這便是我班主任工作努力的方向。 5、轉化后進生 對待后進生更要敬重他們，把握同學的個性差異，為他們的制造更多表揚的機會。多激勵他們，調動一切樂觀因素。常常與家長聯系，以“愛”為基礎，以“勵”為動力，以“機”為條件，以“幫”為手段，堅持“準、快、恒”。 6、培育小干部 按時召開班干部會議(有時分類進行)，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他

17、們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。 7、班級活動 (1)、有效抓好班級的綜合實踐活動，指導同學收集整理資料。 (2)、鼓舞同學樂觀參與各項有益的活動，嘉獎個人。 (3)、對好人好事大力宣揚，準時表揚，并與家長取得聯系。 班主任工作千頭萬緒，同學成長需求多種多樣，我將盡最大的努力使同學體 驗歡樂、擁有自信、獲得勝利。 詳細活動支配 九月份 1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。 2、進行上好開學第一課(平安訓練和文明禮儀等訓練)。 3、連續抓好常規訓練，進行常規訓練。 4、本班開展“民族團結，創建和諧班級活

18、動 5、辦好小報，布置墻報。 十月份 1、進行班級寫字競賽。 2、連續抓好常規訓練，開展“民族團結，創建和諧班級活動 3、慶“十一”，進行愛國主義訓練。 4、對同學進行平安訓練。 5、進行班級朗讀競賽。 6、總結中期學習狀況。 十一月份 1、連續抓好課堂常規訓練。 2、進行敬重父母的訓練。 3、培育同學正確的是非觀念，連續抓好平安訓練。 4、本班開展“民族團結，互幫互助”，創建和諧班級活動。 5、向同學進行愛國主義訓練和勤儉節省訓練。 6、對同學進行愛惜公物訓練。 十二月份 1、再次進行學習目的的訓練。制定復習方案，鼓舞同學努力學習。 2、寫字競賽。 3、學習三好同學評比條件，預備評比。 4、

19、進行班級慶元旦演出。 5、加強平安訓練，做好放假前的預備工作。 后記： 一、 怎樣看訓練：訓練是依據生活、為了生活的“生活訓練”，培育有行動力量、思索力量和制造力量的人。 二、 怎樣看教學：教學是一種交往，一種溝通，一種對話，一種共同的探究。 三、 怎樣看同學：沒有教不會的同學，沒有不愿求知的同學，沒有不和善的同學，沒有沒有榮譽感的同學。 四、 怎樣看師生關系：是彼此的傾聽者，是共同的探究者，是相互的關愛者。 精選閱讀 一班級班級的工作方案第一學期 第一學期開學啦、下面是我您為大家整理的“一班級班級的工作方案第一學期”。歡迎大家閱讀，僅為大家供應參考。盼望對您有所關心。 一班級班級的工作方案第

20、一學期(篇一) 一，班級概況 本班有同學xx人，其中男生xx人，女生 xx人，同學人數較多，而且年齡小，自理力量弱，一時還不能適應校內生活和學習，還有待進一步提高同學的學習愛好和行為習慣， 二，指導思想 以同學進展為本、開心的兒童德育為格局，以創新精神和實踐力量為重點，結合同學的實際狀況，開展富有兒童情趣的訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力量，樂觀探究個性培育的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義訓練，展現藝蕾學校生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力! 三，工作思路 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體 1、

21、訓練學校生上各門學科的課堂紀律，保證同學盡快做到自覺遵章守紀。 2、訓練同學的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。 3、利用活動課時間帶同學學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好， 4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使同學把握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培育同學良好的勞動習慣。 5、 培育團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位同學都有熬煉和表現的機會。 (二)對同學進行思想品德訓練 1、利用班隊活動課對同學進行學校生守則、學校生日常行為規范

22、的訓練，同學以此為范，導之于行。 2、利用班會對同學進行集體主義，愛國主義和傳統訓練。 3、結合生活情境，適時對同學進行品德訓練。 (三)訓練同學努力學習 1、親密與各科任課老師聯系，留意教學模式的創新，留意教學方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。 2、加強對同學的學法指導，讓同學不僅樂學，而且會學。 (四)關懷同學身心健康 1、對同學進行日常衛生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛生意識。 2、訓練同學加強體育熬煉，增加體質。進入冬季后，由班主任每天帶同學課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了同學的意志。 3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，訓練同學形成健康的心理狀態，親

23、密留意同學群體和個體的心理動向，進行適時訓練。 (五)加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系，爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓練形成合力。 一班級班級工作方案第一學期(篇二) 本學期，以學校的德育訓練為指導，班主任的中心工作為重心，訓練同學遵守學校生日常行為規范，依據學校的工作方案，堅持“以體格立身，品行立人，培育動若脫兔、靜如處子的雙格人才”。以下是由我為大家整理的相關內容，歡迎閱讀參考。 一、指導思想 “播種行為，收獲習

24、慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”對于低班級入學的孩子而言，一班級成長階段是同學養成良好行為習慣的基石。因此，本學期將以學校德育訓練的思路為指導，依據本班的實際特點，在落實學校辦學理念“讓生命陽光般絢爛”的基礎上，以同學為主體，圍繞習慣養成的主線，結合各種紀念日活動，開展形式多樣、寓有深刻訓練意義的組織訓練;通過有效的班級日經常規管理，創設和諧的學習氛圍，培育同學的“陽光心態”，做一名合格的陽光少年! 二、班級概況 本班現有生數為xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過上一個學期的接觸，對本班同學的提點以及各方面狀況有較深的了解，班級絕大多數的同學在儀表、文明、紀律、平安等方面的習

25、慣較好，但也存在一些需要改進的地方。在班級干部的培育上，上學期著重培育個別同學的管理力量，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍舊在這學期需要加大培育力度。 三、工作目標 1、培育同學良好的行為規范，完善守紀的班風。重點抓好同學的常規訓練，培育同學良好的行為習慣。 2、對同學進行思想品德訓練，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。 3、樂觀協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節日及利用班會，對同學進行愛國、敬重父母、學會感恩的訓練。 4、加強平安訓練，開展平安學問訓練。在平常多深化了解同學，準時發覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。 5

26、、加強同學的心里健康訓練，關懷每一位孩子，特殊是關注后進生的成長。 6、做好與家長之間的溝通。 四、工作重點布置 (一)加強行為規范訓練，促進同學好習慣的養成 一個具有和諧風尚的班級是需要同學共同的好習慣促成的。因此，在日常學習的過程中，抓住可訓練的閃光點，讓同學知道什么行為是對的，什么行為是不對的，是同學養成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規訓練周里，每天進行常規訓練的訓練，嚴格要求同學。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到、上課仔細，作業按時，衛生保持等等，同時對于校訓、班訓等也要條條落實。加強同學對課間的紀律要求，以“平安”理念為首要，強調同學不追趕，不打鬧。 同時，本學期將充分利用班

27、隊會以及晨檢的時間強調關于“上學不遲到”、 “我愛衛生”、“課堂四到”眼到、耳到、手到、心到等一日常規的要求，養成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間，加強同學的思想德育訓練。 關于日常規范的評價機制，我班將結合陽光少年綜合狀況記錄表中的七個方面落實同學行為規范的考核，堅持每天記錄，每周統計，表現良好的同學可獲得學校獎章一枚，張貼于班級評比欄中。 (二)狠抓班級紀律，促進良好的班風班貌 1、課堂紀律 要求同學嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前預備，做好課前組織工作，由領讀員組織同學說童謠、讀課文等;上課要學會舉手發言，仔細思索問題，不隨便走動，課堂作業要按時完成等等。當課任老師發

28、覺違反課堂紀律的現象，由相應的紀律委員記錄，準時記載在陽光少年表現記錄表中。 2、衛生管理 在上一學期，我班的衛生工作井井有條，連續多次獲得學校評比的流淌紅旗。本學期，我班將連續保持喜愛勞動，樂觀學習勞動技能的心態。每天支配810人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛生區。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛生打掃工作，以及在下午放學時也要準時清理教室衛生。設立衛生監督崗位，由勞動委員負責檢查與監督，對于主動樂于勞動的同學或者小組，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要利用課間進行美化環境，愛惜花草的訓練。 3、加強、重視班干部的培育 一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力氣的

29、管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學期干部培育集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥，也限制了其他同學的管理力量的表現。本學期將在班干部培育上增設更多的職務，如語文、數學的小組長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，同時，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出幾個名額由班級同學通過競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的小干部，更主要地培育了同學樂觀競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為樂觀重要的。 (三)搭建家校聯系的橋梁 假如訓練同學只有學校訓練而離開家庭訓練、.訓練就顯得勢單力薄。學校訓練應與家庭、.緊密聯系。所以班主任應做好與家長

30、準時溝通的溝通工作。本學期我將采納多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個別同學上門訪等形式。在期初進行本學期第一場家長會，介紹同學上學期的綜合表現以及部分同學的作品展現，告知家長本學期的學習重點以及進行的相關活動，介紹本學期即將進行的親子活動項目等等。做到準時與家長溝通，溝通，共同訓練好同學。同時，要特殊關注后進生的進步與成長，指導家長一些家教學問。 (四)協作學校、少先隊的活動，結合節日、紀念日等開張訓練體驗活動 本學期，我班將結合少先隊支配，在學雷鋒、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、兒童節以及母親節、父親節等節日和紀念日開展豐富多彩的訓練體驗活動，以及相應的主題班會，讓同學在活動訓練中感受

31、美德，豐富同學的生活常識，引導同學樂于助人，喜愛勞動，活潑樂觀、感恩善待的好品質。 (五)重視閱讀，培育讀書愛好 每個孩子的心中都有一個童話世界，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增加更多的顏色元素。由于上學期同學識字基礎薄弱，把握的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在許多不足之處。經過一個學期的學習，同學把握多種識字方法，因此本學期將讀書活動完善落實，增加同學的課外學問。開學初，倡議同學為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物，建議同學利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。會適當在班級進行“讀一本書，學習一個道理”的讀書感想溝通活動，同時利用課前三分鐘，鼓舞每個孩子講一則小故事

32、。在開展學期閱讀活動中，引導同學做好讀書繪畫，讀書筆記的反饋。 一班級班級工作方案第一學期(篇三) 新學期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好學校一班級的班主任工作，為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、指導思想： 以學校工作方案和德育工作方案為指導，仔細貫徹落實學校生守則、學校生日常行為規范，以行為習慣養成訓練為重點，結合一班級同學個性特點，以人為本，面對全體同學，努力提高訓練質量。樂觀參與學校和德

33、育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。 二、班級基本狀況： 本班共有同學xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于一班級同學年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位同學在這里都受到良好的養成訓練。 (一)在行為習慣方面，養成良好的養成訓練。 (二)培育同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。 (三)以學校和班集體方案為指導，以課堂教學和訓練活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好

34、的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。 四、班級管理措施： 剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規訓練。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我打算從以下幾點入手： (一)學習方面 1、上課能樂觀發言的同學賜予紅花嘉獎。 2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。 3、作業寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。 (二)紀律方面 1

35、、課間作好課前預備，由班干部進行管理，老師幫助管理。 2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。 3、培育同學在樓道不打鬧，校內不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。 (三)勞動方面 1、做值日仔細的同學可得衛生小紅旗。 2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。 (四)衛生方面 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：要求衣著干凈，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生

36、監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的訓練。 (五)平安訓練方面 “平安時刻記心中”,時刻提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。 五、班干部的培育方面 一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協作著班主任的工作。因此，在開學初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意觀看他們的動態，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優秀的，有上進心的，關懷集體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷

37、他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協作老師進行差生轉換。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 六、加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪 訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，

38、努力使家校訓練形成合力。 七、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續開展各種活動。如：文明小標兵評比、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。 一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會

39、達到令人滿足的效果。 還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。 2021學校一班級上學期語文工作方案 新的學期，新的開頭，一班級語文工作方案怎么制定呢？下面是我收集整理關于學校一班級上學期語文工作方案的資料，盼望大家喜愛。 學校一班級上學期語文工作方案篇一 一、教材簡析： 本冊共設置16個主體單元。這些單元排列在一起，體現同學語文素養形成和進展的序，主體之間不構成學問體系或思想品德訓練的體系。每個單元沒有明確的教學要點：沒有單元提示、預習提示、單元學

40、問短文等，各單元之間，不連成一條學問的線。 每個單元的內容，借題松散地組合在一起，題是題目的意思，起著營建學習情境的作用，不是文學意義的主題，沒有統轄整個單元的作用。主題不構成單元內容的核心，各種語文學習的實踐活動是借題發揮。單元里的內容沒有導扶放的前后序列，老師可依據同學的實際狀況、教學需要自行組織、支配、調換單元內的各項活動。每個單元有主題課文和語文天地兩部分組成。(語文天地重的聯系，是同學學習語文的實踐活動，不是課外作業，不是課后復習，更不是考試內容)第一、第七單元是開放單元，沒有課文。同學是在活動中學，在生活中學。其他單元也設計了一些開放的活動內容。拼音的幾個單元，課文在后面。 二、指

41、導思想 學校語文教學應立足于促進同學的進展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。學校語文教學應培育同學喜愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫力量，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使同學受到愛國主義訓練、.主義思想品德訓練和科學思想方法的啟蒙訓練，培育同學的制造力，培育愛美的情趣，進展健康的個性，養成良好的意志品行。本學期一班級教學總目標和要求： 三、教學目的和要求： (一)漢語拼音 1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能精確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 2、能借助漢語拼音識字、正

42、音、學說一般話。 (二)識字與寫字 1、喜愛學習漢字有主動識字的愿望。 2、熟悉常用漢字334個，會寫138個。 3、把握漢字的基本筆畫，能按筆順規章寫字。字寫得正確、端正、干凈。 4、初步養成正確的寫字姿態和良好的寫字習慣。 (三)閱讀 1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。 2、學習用一般話正確、流利地朗讀課文。 3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。 4、對讀物中感愛好的內容，樂于與他人溝通。 (四)口語交際 1、學說一般話，逐步養成說一般話的習慣。 2、能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。 4、有表達的信念。樂觀參與口語交際，踴躍發表自己的看法。 四、教

43、學重難點： 1、通過閱讀課文和開展各種學習活動，同學在語文學習力量和策略及情感、態度、價值觀方面得到進展。 2、讓同學把握聽讀識字的方法，培育同學主動識字的習慣，鼓舞同學學習教材規定的必學的字的同時主動在生活中識字。 3、識字量不封頂，允許同學識字量有差異，認字表中的334個字作為下限要求同意會認，學習20個最常見的偏旁(部首)。 4、學習寫字，養成正確的寫字習慣，寫字138個(下限) 5、學習漢語拼音，能看拼音讀出字音。 6、閱讀39篇詩文(下限)，背誦21篇(下限)。能把握課文的基本內容，感受詩歌的音韻美。 7、用一般話，樂觀地有制造性的進行口語交際，初步養成書寫、閱讀、收集圖片資料等好習

44、慣。 8、初步培育科學的思維方法，培育觀看力、推斷力、記憶力、想象力、制造力。 五、同學基本狀況簡要分析 一班級全班有50人，其中男生30人，女生20人。很多同學在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統、不規范、發音不夠精確。由于同學來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，同學的學問閱歷、認知水平和語言表達力量都存在著較大的差異。個別同學在幼兒時期就已經熟悉了很多漢字，具有主動識字的愿望;大部分同學能認少量漢字;個別同學連自己的名字也不能正確書寫。部分同學能就感愛好的內容提出簡潔的問題，個別同學有表達的自信念，能樂觀地發表自己的見解，而部分同學則缺乏自信，較為害怕，學習的主動意識不夠，對意愿

45、的表達較為模糊。 六、教學措施： 1、對于6、7歲剛上一班級的孩子，把握抽象的漢語拼音，明顯是困難的，也是枯燥乏味的，針對同學年齡的特點，結合語文課程標準，力求做到漢語拼音的教學具好玩味性、富有童趣，讓同學在和諧的課堂氣氛中把握漢語拼音。 2、識字是閱讀和作文的基礎，在低班級語文教學中至關重要。低班級同學簡單記住一些詳細的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導同學去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，同學就能把握所學的漢字。 3、閱讀是同學個性化的行為。因此在閱讀教學中，采納自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給同學。同時，把閱讀教學從課堂延長到課

46、外，再把課外閱讀所得運用于課內，二者緊密結合，協調進展閱讀力量。 4、在教學中，樂觀引導、鼓舞同學質疑，把同學引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質疑發問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達力量。同時，低班級語文教材中，課文內容豐富，并有肯定的懸念，可以利用這一有利因素，引導同學綻開想象，給同學制造情境，鼓舞同學大膽去說。 學校一班級上學期語文工作方案篇二 一、輔導對象： 一班級全體同學。本班共有同學74人，總體素養較好，尤其有幾個同學表現更精彩，他們語言表達力量很強，思維活躍，學習愛好也比較濃，具有較強的自學力量、思維力量，反應快，能夠獨立完成作業，課堂發言樂觀，良好的學習風氣已經形成。為能

47、使他們的求知欲得到滿意，智力得到開發，才能得到充分展現，需要對他們進行較深層次的訓練。 二、輔導目標： 通過輔導，關心和促進這部分同學在全面進展的基礎上，進一步提高他們分析問題、解決問題的力量，培育他們的創新意識和實踐力量，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進學問和提高力量這兩方面得到進一步的培育。 三、輔導方式： 1、課內全班輔導。 2、課外個別輔導。 下一頁更多精彩學校一班級上學期語文工作方案 3、一幫一，手拉手互助小組。 四、輔導措施： a)首先從思想上進行輔導，關心他們樹立自信念，課堂上多鼓舞來調動他們的學習愛好。 b)采納小練習、多爭論、多啟發的方式進一步積累學問，形成肯定的學問體系。

48、c)努力改革課堂教學結構，實施課堂分層教學，讓每位同學在課堂上都有所得，在學問把握和力量培育上都有不同層次的提高。 d)每次輔導都細心預備，做到有的放矢。讓他們之間相互溝通、相互質疑，并且讓他們關心一些后進生，提高他們的力量。 e)從思想上克服他們的傲慢心情，訓練他們要腳踏實地，實事求是。常常與他們溝通，深化了解他們的學習和生活。 五、輔導效果： 為全面提高教學質量，精彩完成學校制定的培育目標，力爭讓本班同學做到學科基礎扎實、學業成果優異、思維靈敏、學習力量超群的同學，為他們脫穎而出制造條件，從而造就一批實踐力量強的人才，為學校增光。 學校一班級上學期語文工作方案篇三 一、指導思想： 以訓練部

49、基礎訓練課程改革綱要為指針，貫徹落實張家港市訓練局關于深化推動課程改革工作的看法精神，依據一班級的實際狀況，通過科學的管理、有效的策略和扎實的措施，因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好一班級的課程改革試驗。 二、明確課改的意義。 1、參加課改方案的制訂。 2、收集有關重要課改文章供老師學習。 3、樂觀參加課改組的活動，無特別特別的狀況，不得缺席。全學期參加活動在活動總數的三分之二以上。 4、一學期至少聽一班級老師上課10節以上。 5、每月組織課改組成員開會一次，詳細了解各位老師的課改狀況，把握全體的課改實況和進度，提出建設性看法。 三、加強學習，提升訓練理念。 在.變革、教學轉型時期，最大的

50、困難是觀念的轉變，因此，老師的教學觀念和學問水平不斷地面臨挑戰，只有加強學習，才能跟上飛速進展的時代步伐。 1、學理論文章。我們要充分利用人手一本的學校語文老師和江蘇訓練，細細研讀，把其中的精華摘錄在學習摘錄中，作為討論的指南針。備課組長也隨時印發一些理念較新的文章給一班級各位老師，使老師們能從中吸取養分。以此切實轉變觀念，把握精髓，少走彎路。 2、學習他人的教學案例。多看一些他人的具有先進理念的教學案例，然后結合自己的教學實踐，以給自己的課堂教學帶來肯定的變革。將編印一至二期課改案例供老師們學習。 3、多看、多聽他人的課。俗話講：三人行，必有我師焉。所以要充分利用現代訓練媒體，把國家級課改試

51、驗區老師上的錄象課放給老師們看;多組織老師相互聽課，樂觀開展聽課活動，讓老師們通過聽課評議，看到自己的不足，切實轉變自己的教學行為，讓新課程理念真正化作老師的詳細行動，從而確保課改落到實處。 四、深化課堂討論，注意教學實踐。 1、主研一個課題。讓課改組的每一位老師明確一個課題，通過平常的學習、實踐、反思，力求有所突破，取得實效。 2、上好一節研討課。既然是研討課，就不求面面俱到，試圖解決全部的問題，我們只盼望老師能圍繞所確立的課題，在某一個方面甚至某一個環節作一些探討、作一些嘗試，力求有所突破就可以了。一個老師上研討課，其他老師也要當作是自己的事，由于只有常常關心別人的人，才能得到別人的關心。

52、可以在課前出謀劃策，聽完課后，賜予真實有效的評價，這樣的過程，無疑會給上課老師及聽課老師帶來很大的提高。本學期要求一班級新課程的老師至少在組內上研討課一節。 3、養成反思的習慣。課改試驗老師要常常反思自己的教學行為，對勝利和教訓進行理性思索，寫成訓練日記。要求做到：每周23篇教學反思，字數在200字以上;訓練隨筆每月23篇;每學期23篇教學案例，至少一篇教學論文。 本學期，將依據參加活動、上課質量、文章質量和同學反饋看法等狀況對試驗老師進行評估，從中評比出課改先進老師。 五、嘗試教學評價改革。 1、評價目標從智力因素和非智力因素兩方面入手。由于科學討論表明：一個人取得勝利的因素中智力因素只占2

53、0%，而非智力因素占80%，因此必需重視對同學在學習時所表現的情感、態度、價值觀等非智力因素的評價。 2、評價主體多元化。對同學的評價，可以讓同學、家長、同學、老師四者同時參加評價，對老師的評價，可以用自評、他人評、同學評、學校評四者相結合，至于比重如何，將在本學期作進一步的探討。 3、評價方法多樣化。對同學的評價重在真實、鼓舞。可以用定性評價和定量評價相結合的方法，對基礎學問、解題力量等方面可以賜予量化，而對解決問題的策略、實際操作、說話、朗讀等方面則可以賜予定性評價，即可以用言語賜予同學肯定的評價，并重視用進展的眼光看待同學。 學校一班級其次學期班級工作方案 學校一班級的班主任要早開學之際

54、制定好工作方案，以便更好的開展下一學期的教學工作。為此我給大家帶來的關于學校一班級其次學期班級工作方案的內容，歡迎閱讀參考！ 學校一班級其次學期班級工作方案篇1 本學期我擔當一班級三班的班主任。由于之前這個班中途換老師比較特別，淘氣任性的孩子多，紀律比較難掌握，班風學風都不盡人意。面對這種狀況，經過深思熟慮，制定如下工作方案，盼望能徹底扭轉一年三班的班風與學風，把一班級三班建成一個勤奮好學、樂觀向上、紀律良好的班級。 第一：建立完善的管理制度。 班級里實行班干部責任制。選擇和培育樂觀分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心;培育老師的得力助手，同學的學習榜樣;公正公開公正，每個同學都可以

55、來競爭班干部職位，充分調動孩子的仆人翁精神。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。 其次：建立穩定合適的班級嘉獎制度。 孩子們都喜愛表揚，抓住這一特點，每天對表現好的同學獎印章，讓同學累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的同學頒發表揚信和進行抽獎，獎一些精致的小文具。 第三：狠抓課堂常規，建立良好的學習氛圍。 首先要建立課堂常規，要求同學上課精神飽滿，樂觀思索并發言，不

56、開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現優秀的同學準時賜予表揚，對表現落后的同學準時進行訓練。樹立典型，學習先進。讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發每個同學的學習樂觀性。老師方面，要仔細備好課，組織好每一堂課，充分調動同學的樂觀性。 第四：嚴抓紀律，培育良好的習慣，建立良好的班風。 一個有良好班風的班級，肯定會有良好的學風，所以建立良好的班風是班主任工作的重中之重。要建良好班風首先要抓的是紀律，假如紀律混亂，同學確定不能安心學習，會形成許多壞習氣，如課堂不聽講，隨便下位置，課間亂追跑等。所以首要的任務是抓好班級紀律。下一步是培育良好的習慣，都說好習慣益

57、終身，嚴抓一段時間紀律后，同學安定下來就要開頭培育他們良好的習慣，由于同學養成習慣后，能自我約束，自我要求，以最終養成好班風。 第五：組織好班隊活動，組建一支樂觀向上的集體。 同學在校除學習以外還有許多陶冶情操，熬煉自我。每次的班會，仔細組織好的話，可以提高同學的仆人翁精神，提高孩子的集體榮譽感。隊會活動可以拓寬孩子的學問，活躍身心。 第六：樂觀參與課外活動，豐富學習生活。 課堂外的學問豐富多彩又博大精深，常常組織課外活動，可以讓孩子更愛學習，親近師生關系和同學情 第七：加強家校聯系，共同訓練好孩子。 常常保持與否同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一

58、次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 學校一班級其次學期班級工作方案篇2 一、班級特色 轉瞬間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班同學品德、學習、健康和生活等方面的訓練者、組織者和指導者，也是班級訓練活動的主要實施者和個方面訓練力氣的協調者。在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終樂觀思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。葉老說，多讀

59、作品，多訓練語感，必將能駕馭文字.我們的孩子每天讀經典，耳濡目染被文化的韻味而感染，陶冶情操，豐富語匯，在作文中可以引經據典，增加了文章的文學底蘊。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，盼望孩子們能愛讀書，會讀書。 二、班級狀況 本班共有39名同學，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，閱讀時不能靜下心來。 三、措施 1、張貼讀書星，每半個月評比出班級讀書星. 2、創建讀書欄目。通過此欄目展現同學作品和風采，呈現班級特色。 3、懸掛讀書之語板。提示每周行規訓練內容，如：文明用餐不說話;走進校門，行禮問好等，提示

60、同學每時每刻留意自己的言行和任務。 4、開設每日誦讀讀書角，激發閱讀愛好。 5、提倡家庭讀書樂即親子閱讀。 6、充分利用班干部資源，讓這部分同學在早讀時督促其他同學閱讀。 7、每天吃完午飯之后，可以引導同學在教室里悄悄閱讀。 8、老師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班同學。 9、充分利用閱讀課，讓同學自己上臺表演、講故事，并開展多種形式的讀書溝通活動。 四、班會主題 1、養成正確的讀寫姿態 2、校內平安伴我行 3、感恩父母 4、觀賞我自己 5、清明季節憶先烈 6、愛惜公物訓練 7、珍惜時間 8、我們愛勞動 五、立體作業 1、去圖書館參觀并看書 2、種一株植物 3、了解革命烈士的事跡 4