1、第11頁共11頁2022年小學生體質測試方案一、指導思想為了貫徹_深化教育改革全面推進素質的決定提出的學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。根據文件的精神，決定展開_年的體質測試活動。二、組織方式為了更好落實國家政策，也為了實實在在提高學生的身體素質，還為了提高家長、老師、學生的重視，因而決定本年度的體質測試采用菜單式的方法。學生人手一張體質健康測試登記表，測試項目檢測老師將成績登記到體質測試單上。二、測試時間：_年_月_日下午三、測試方法：1.場地安排：_米跑：主席臺旁邊的跑道50乘8：主席

2、臺對面的跑道1分鐘跳繩：操場靠近教學樓彎道坐位體前屈：唯真樓教學樓后面1分鐘仰臥起坐：唯真樓教學樓后面身高體重：唯真樓小禮堂班級按順序每次出來，未輪到的班級在教室候命，班主任組織好班級紀律。2.測試裁判安排組長：_負責人：_月日下午裁判員安排：身高體重：_米：_50乘8：_1分鐘跳繩：_坐位體前屈：_1分鐘仰臥起坐：_四、成績導入體測完成后班主任收集好學生的體測單子，并登錄學校QQ群共享郵箱，下載學生體測數據輸入的模版，按要求填好學生基本信息，并輸入成績，發回郵箱。五、數據上報市數據庫_老師把把各班級輸入的數據進行統計，并做好上報工作。相關器材請負責老師與_老師取得聯系，跳繩、仰臥起坐秒表可用

3、手機秒表，全體工作人員于開始前10分鐘在檢測場地準備。2022年小學生體質測試方案（二）一、活動主題展示風采喜迎新年二、活動目的為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。三、活動內容及負責人1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)3、元旦文藝匯演(各班班主任)四、相關活動安排與說明1、黑板報評比：內容：慶祝元旦評比檢查時間：_月_日評比檢查人員：

4、評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名2、元旦書法、繪畫比賽比賽內容：繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。參賽對象：全體學生和教師。參賽要求：繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。各班參賽作品不得少于_幅，參賽作品必須在_月_日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別

5、對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。3、文藝匯演活動目的：展示師生風采活躍校園文化演出細節策劃：_：(落實節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監)音響：_老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)服裝：各班班主任化妝：各班班主任照相：_老師舞臺布置：_老師后勤：_老師2022年小學生體質測試方案（三）一、活動目的_年元旦即將到來，青春激揚、意氣風發的我們早已準備好了。元旦文藝表演不但為師生提供展示自我的舞臺，而且展現我校師生風采和激

6、揚的情懷，弘揚健康向上的精神風貌，提高學生的綜合素質，進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育，加強團隊文化建設，充分發揮文化育人的作用，促進學生行為習慣養成。特擬于_年元旦到來臨之際，舉行文藝匯演，特制定此活動方案。二、活動主題：“揚我青春，共建和諧校園”_鎮中心學校_年元旦師生聯歡晚會三、演出時間：_年_月_日星期一(暫定)四、演出地點：運動場五、活動參與：全校師生六、參賽內容及形式：1、節目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統一。2、節目形式：(1)舞蹈：獨舞、雙人舞、群體舞。(2)歌曲：獨唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。(3)戲曲類：表演形式不限。(4)相聲、

7、小品(貼近學生生活，具有一定的教育意義)。(5)樂器演奏(6)配樂詩朗誦(7)其他形式七、活動籌備(一)第一階段(_年_月_日)：下發節目征集通知1、各班接到通知后應高度重視，制定參加匯演活動方案，廣泛宣傳，發動學生積極參與，落實參賽節目并組織排練，做好匯演準備工作。(二)第二階段(_年_月_日_日)：各班分開進行學生節目的選拔1、各班在_月_日前將參加匯演的節目名稱及形式報政教處，按節目質量確定最終參加匯演的節目。2、選拔、確定節目主持人并進行培訓。(三)第三階段(_年_月_日_月_日)：學生節目的彩排1、各班組織進入匯演的參賽節目加緊排練，作好彩排的準備。2、各相關部門作好相應的籌備工作。

8、3、策劃人督促制作節目單、橫幅、背景等。(政教處負責)(四)第四階段(_年_月_日_日)：匯演場地的準備1、各項工作進入倒計時，舞臺布置、場地安排、節目組織等全部落實到位。2、組織召開工作人員大會，具體部署相關工作。3、_月_日上午舉行最后一輪彩排。(五)活動現場組織和安全：1、學生組織及紀律維持：政教處、值日領導。2、會場安全：各班主任、保安。八、活動選報(一)要求：各班申報_個節目(如有特別優秀的，可申報_個)，內容自定，形式不限，內容健康有新意。(二)各班應積極準備節目，班主任要全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。各科教師要積極予以配合。九、未盡事宜，另行通知。2022年小學生

9、體質測試方案（四）一、活動目的：為了活躍_中心校全體教職工的業余文化生活，提高全體教師的工作質量，促進全體教師的團結協作氛圍，在“安全、健康、和諧、進步”的思想引導下，本著“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。二、活動領導組委會組長：副主席：秘書組：三、活動階段安排第一階段：動員階段(_.12.4)1、布置活動任務2、提出節目要求3、確定海選階段節目數量第二階段：海選階段(12.11)確定各單位、各部門活動的節目內容。在此階段組委會將分別走訪各部門了解節目內容，確定海選節目單，并進行初步的淘汰節目。在此階段校長、書記領導秘書組將深入了解各部門節目情況，同時秘書組將全程關注節目進展情況秘書組

10、聯系各單位分工：_：_小學、科任組_：中年級組_小學_：高、低年級組_村小學在此階段初步預定各單位、部門節目分配為：_小學_個_小學_個_小學_個_小學_個低、中、高年級組各_個共_個科任組(含英語組、音樂組、科任綜合)_個體育組_個幼兒園_個食堂_個住宿_個退休教師_個第三階段：活動形成階段(12.25)1、確定節目單、主持人2、確定評獎辦法3、進行各部門分工第四階段：活動召開時間：_年_月_日上午8：30分四、活動要求1、各小學、各部門所奉獻的節目應當是精品的、提倡自編自演節目、能夠體現_中心校或本學校、本部門特色的節目2、節目本身應當有新意，應當呈現出豐富多彩的特征，比如獨唱，如果單純的

11、為獨唱就顯得單調了，如果獨唱成為歌伴舞的形勢更會提高節目質量3、各節目單位負責人一定好做好節目的組織宣傳、審定工作，以參與活動為榮，以向全體教師奉獻節目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結束后，將有部分節目被淘汰，各部門負責人一定要做好被淘汰節目參與人員的思想政治工作，不要有怨言，不要發牢騷，要顧全大局，防止因此次活動造成個別同志的心理負擔，形成與本次活動主旨被道而馳的局面。4、各小學、各部門如果有困難或疑問可直接找秘書組聯系，各單位、部門協調解決問題。5、原則上在節目服裝、道具方面由各單位自己解決。2022年小學生體質測試方案（五）一、活動目的：值_年元旦來臨之際，為了豐富學生的

12、校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”_一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。二、活動時間：_年_月_日下午1：40-3：00整三、活動對象：一年級全體師生四、活動形式：組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp政教處_慶元旦活動夾內。五、活動辦法：1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。2.整個活動，由班主任老師和家長一起負責。六、活動準備：1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了