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1、17 十年后的禮物我會讀白樺樹 旋律 喧嘩 咆哮 糟糕 項鏈 珍貴 雙頰 曙光 陶醉 沉浸 期待 自學提示：1、默讀課文13自然段，用“”畫出能表達達格妮心情的句子。2、在小組內讀一讀，說一說。 這是怎么一回事兒？這個著名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？起初，由于心情激動，她無法靜下心來聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。他聽到了森林的喧嘩、大海的咆哮、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲不是現在大約十年以后 當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。 終于，她仿佛明白過來：“那個人真會 哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！ 即使他有這

2、樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。” 當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。期待 終于，她仿佛明白過來：“那個人真會 哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！懷疑 即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。”失望 達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。他從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 這是最好的禮物對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。 為什么說這是最好的禮物?小組討論:生活啊 ， 我愛你！遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。 法巴爾扎克信用既是無形的力量，也是無形的財富。 日松下幸之助失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。 美富蘭克林閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。 英莎士比亞 1、講一講自

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