1、第4頁共4頁2022年推廣普通話主題班會方案目標:通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。準備工作:1)選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發言。2)同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分,發言一次加2分,各個發言分開給分,滿分為10分,評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。3)選出一同學負責統計發言評判團的分數,取其平均分,并在黑板上記分。4)將全班分成_個小組,每組_人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發言。5)同學們自行了解一些

2、普通話的知識。過程:一、普通話知識知多少搶答,答對一題加十分。普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做普通話?它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。國家規定的普通話宣傳周的時間是_年起,每年_月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。二、自由討論:我們為什么要講普通話?分小組討論,討論后發言。主持人適當給提示:這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的

3、發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)。(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出高淳,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!三、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些?四、自我評價:自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高?五、學習普通話舌頭操學習饒口令:讀好饒口令，加5分。2022年推廣普通話主

4、題班會方案（二）一、指導思想：根據市教育局_開展推廣普通話宣傳活動_精神，為貫徹語言文字法，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實_，深入宣傳國家通用語言文字法，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。二、主題：充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用。三、活動內容：1、營造推普宣傳氛圍。張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。2、利用傳媒宣傳造勢。一次國旗下講話。在國旗下由輔導員做主題講話，進

5、行學校推普活動宣傳、動員。一份倡議書。向全校師生發出一份倡議書。一檔“推普”特別節目。學校廣播站在_月_日前，以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。一次主題手抄報評比。各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規范及普通話知識。3、抓好師生推普工作。宣傳國家通用語言文字法、中華人民共和國教師法、教師資格條例中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字。4、做好系列活動。結合讀書活動,開展“祖國頌”教師朗誦會，提高老師的普通話水平。以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。宣傳普通話知識，在校園