1、2023中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、積累與運用1下列句中加點成語使用正確的一項是（ ）A媽媽做事干練，不一會，就把家里雜亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。B去年暑假，爸爸領著我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。C一位市民收到中獎短信，興沖沖跑去銀行匯錢，銀行前一條防詐騙橫幅讓他如夢初醒。D班會上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。2水滸傳中人物與故事情節搭配不正

2、確的一項是( )A武松 - 景陽岡打虎B楊志 - 汴京城賣刀C魯智深 - 沂嶺殺四虎D林沖 - 誤入白虎堂3下列對病句的修改，不正確的一項是( )A中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。(把“復習重點不突出”與“時間安排不合理”互換位置)B據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長1米左右，而長尾雞的壽命能活810年，所以最長的尾羽能夠超過7米。(刪去“的壽命”)C三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外游客慕名前來。(將“三月的昆明”改為“昆明的三月”)D高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪

3、子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動靠的是利用電磁力來實現的。(刪去“靠的”)4依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）在2019年新年賀詞中說：“新征程上，不管亂云飛渡、風吹浪打，我們都要緊緊依靠人民，堅持自力更生、艱苦奮斗，以 的信心、 的勁頭、 的毅力，一步一個腳印把前無古人的偉大事業推向前進。”A堅如磐石 只爭朝夕 堅韌不拔B只爭朝夕 堅如磐石 堅韌不拔C堅如磐石 堅韌不拔 只爭朝夕D堅韌不拔 只爭朝夕 堅如磐石5下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A偵緝 敞篷車 輕歌曼舞 張皇失措B取諦 大拇指 莫衷一是 鄭重其事C凜冽 流水賬 可見一斑 走頭無路D斑斕 圓舞曲 不屑置辨

4、耐人尋味6仔細觀察下面漫畫，按要求作答。又是3月5日請用簡潔的語言說明畫面內容。針對漫畫所反映的問題，提出兩條合理化的建議。7名句積累與運用子曰：三軍可奪帥也，_。論語子罕安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，_。（杜甫茅屋為秋風所破歌）_，_，山河表里潼關路。（張養浩山坡羊潼關懷古）持節云中，何日遣馮唐？_，_，_。（蘇軾江城子密州出獵）杜牧在赤壁一詩中辯證地看待問題，抒發興亡之感的詩句是：_，_。魚我所欲也一文中點明中心論點的句子是：_，_。范仲淹在漁家傲秋思一詞中表明將士們不甘心無功而返的句子是：_，_。雁門太守行中，詩人借用典故，敘寫守邊將士視死如歸的英雄氣概，抒發九死不悔的報國之情的詩

5、句是:_，_。8名著閱讀1看人物。看下面含“鬧”的回目，從中選一個，結合具體情節，談談你對人物的認識。西游記第十七回 孫行者大鬧黑風山 觀世音收伏熊羆怪第二十五回 鎮元仙趕捉取經僧 孫行者大鬧五莊觀水滸第三回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧五臺山第四回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村第七回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林人物： （填孫悟空或魯智深）認識 2品藝術。諷刺手法的運用使小說更具藝術效果。請賞析圍城或者格列佛游記的諷刺藝術。我選作品_，_。二、閱讀9簡析李商隱夜雨寄北“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。10閱讀下面兩段文言語段，完成下列小題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，

6、何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳，朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。注：上皇上，這里指唐太宗，不暇顧不上。徭古時統治者強制人民承擔的無償勞動。升平太平。1解釋下列句中加點的詞。然則何時而樂耶_微斯人，吾誰與歸_或請重法以禁之_自是數年之后_2下列句子與成語中加點詞

7、意思相同的一項是（ ）A予嘗求古仁人之心 供不應求B然則何時而樂耶 怏怏不樂C或請重法以禁之 鴻鵠之志D故不暇廉恥耳 溫故知新3用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。（只劃一處）上 與 群 臣 論 止 盜4用現代漢語翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲。使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？5用文中的句子回答下列各題。乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“_，_，_”。從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗是個_的君主，他真正做到了“_”。（用甲文中的一個句子回答）11閱讀下面文章，回答問題。一碗入心林清玄每年的冬至到了，都使我悵然若失。因為總會想到媽湯圓，那特別的滋味是滿街的湯圓無法取代的。媽媽還在的時候

8、，以廚藝聞名于鄉里，特別是手作的應節食品，端午的粽子，中秋的月餅，寒食的肉餅，過年的香腸臘肉，還有冬至的鮮肉湯圓。媽媽不在了，每到佳節，我就會想念媽味道，幸而，粽子、月餅、油餅、香腸、臘肉所在多有，好吃的也很多，只有鮮肉湯圓獨出一味，很難找到了。媽媽做的鮮肉湯圓，是自己磨的糯米皮，包著手工剁碎的后腿肉丁，和進一些蔥花和蒜花，包得像獅子頭大小，形狀像橢圓形的橄欖。煮的時候，先以蔥頭爆香，炒香菇肉絲，加水煮開。然后浮湯圓，快起鍋的時刻加一把大茴香，接著茼蒿，最后是一把香菜。媽媽的湯圓，個頭特大，吃三顆也就飽了。由于吃茴香和茼蒿，湯頭特別香，晚上吃一碗，可以香到第二天早晨。我很愛吃媽湯圓，舊時的灶間

9、，飯桌就在土灶旁邊，我總會在灶旁與媽媽話家常，一邊看媽媽包湯圓，煮湯圓，在沒有抽油煙機的年代，灶間煙霧蒸騰，充滿了香氣?？粗鴭寢屆β档奈?，感到非常幸福。媽媽和我是情深緣淺，一出生的時候，就注定要半輩子分離。不到十五歲，我離家到臺南讀書，之后到臺北，之后到世界各地浪游，一直到媽媽過世，我離家整整三十年。三十年間，我回鄉的日子屈指可數，每年少則一兩次，多的時候三四次，時間一年比一年稀微。我每天打電話給媽媽，每次至少講半個小時，才能稍解我思念媽心情。時間的陷阱常使人遠離，話筒中的媽媽青春如昔，每次回家，眼見的媽媽卻是黑發飛雪，一次比一次蒼老，這使我感到心傷不已。媽媽是不服老的，每次我回鄉，她都會一大

10、早去市場備料，一定會做我愛吃的鮮肉湯圓，把她蓄積了很久很久的愛，很用力很用力地包進去，讓我的眼淚再吃湯圓的時候，隨著愧疚的心，一滴一滴地落下來。我很后悔，在媽媽的晚年，我只帶她到臺北家里住過一次，而我答應，一定會帶她去日本旅行，也永遠無法實現了。媽媽的手作湯圓，也成為我生命中的絕響了！有一年冬至，我和妻子兒女到處尋找鮮肉湯圓，聽朋友說，天母士東市場有以及三客家湯圓，味美價廉。吃到那湯圓的時候，我大吃一驚，除了個頭沒那么大，鮮肉沒那么飽滿，缺了一味大茴香，味道就像我媽媽煮的一樣。我對孩子說：“就好像阿嬤的味道呀！”沒見過阿嬤的孩子，很難想象阿嬤的樣子，但是也體會得到爸爸的歡喜和傷感。幸好客家湯圓

11、整年都開著，想念媽媽是沒有季節的，只要思念媽媽，我就會去吃一碗湯圓。歲月仿佛變得稀薄了，灶間的霧氣已成夢幻泡影，多么希望把生命的影像定格在媽媽下湯圓的那一刻。1請結合文章內容，談談你對文章標題“一碗入心”的理解。2本文選自林清玄的你心柔軟，卻有力量，請結合文章第或段，分析你所感受到的“柔軟”。3結合具體內容，說說尾段在文中的作用。4文中媽媽制作的湯圓令人垂涎，請結合你的生活實際介紹一種“媽媽的味道”的制作過程。（不少于60字）12閱讀下文，完成后面小題春雨細無聲上午十一點鐘的時候，滿天的晴光驀地隱去，細細密密的春雨下了起來，遠山近樹籠罩在一片乳白色的煙霧中。這個地方叫白關，駕車也就一個小時的路

12、程。今天是周六，步長天一家七時就出發了。他們看了滿山的紅杜鵑，看了成片的綠秧苗，參觀了養雞場、豆腐作坊步長天一打方向盤，小車朝不遠處的一個農家小院馳去。“爸爸、媽媽，我今天的日記會寫得很好，我相信?！睍詧@說。小車剛進院子停下，中年店主舉著一把特制的大油紙傘跑過來。“歡迎光臨，我叫劉健。來，先坐在木炭火邊烤烤火，喝喝茶。春寒料峭，別著了涼。什么時候開餐，只管吩咐。”紅旺旺的木炭火，步長天一家喝著熱茶，周身立刻暖烘烘的。店主老劉安排好廚事，走過來和客人聊天。柴寧忽然驚叫一聲：“兒子不見了！”老劉說：“放心。他在門外邊看一個小姑娘剪窗花、賣窗花哩。”“小姑娘？”老劉說：“小姑娘才八歲，叫魚小池，是鄰

13、居家的，四歲時就跟著她娘學剪窗花。如今，她爹到外地打工去了，她娘忙了田里忙家里，她爺爺、奶奶總是病歪歪的。雙休日，我這里客人多，就叫她來剪窗花、賣窗花，zhun錢補貼家用。”柴寧對丈夫說：“我們去看看吧?！彼麄冏叱鲩T，果然看見了坐在小板凳上正剪著窗花的魚小池，蓄著兩個小辮子，圓圓的臉，雙眼又大又亮，身上的衣服很單薄。兒子蹲在旁邊，看得正出神。小竹籃里放著“雙魚戲水”“瓜果滿架”等剪好的小窗花，花剪翻飛間，又有“喜鵲登枝”“杜鵑鬧春”等變魔術似地燦然呈現于小姑娘掌上。柴寧說：“曉園，給你二十元錢，你讓姐姐給你拿十個吧?！睍詧@接過錢，說：“姐姐，我買十個。”“謝謝弟弟?！彼x了十個窗花交給曉園，再

14、從口袋里掏出十元錢?！暗艿?，十個窗花十元，找還你十元?！睍詧@說：“不用找錢，一個窗花可以賣兩元。”小姑娘認真地搖搖頭，說：“一元一個，我不能多收錢的?！辈介L天彎下腰，對小姑娘說：“我請你坐到火盆邊去，教這個弟弟剪一種最簡單的窗花，好嗎？”小姑娘猶豫了一下，說：“可以?！贝蠹乙黄鹱搅四咎炕疬?。小姑娘先教曉園怎么對稱地折紙，再教他怎么開始第一剪，爾后是第二剪、第三剪四十分鐘后，曉園終于剪出了“雙魚戲水”，高興得手舞足蹈。步長天掏出一張二十元的鈔票遞給小姑娘，說：“你剛才教弟弟剪窗花，這是他應交的學費?！毙」媚锿妻o不肯收。柴寧說：“小池，你知道嗎？知識和技術都很寶貴，你還花費了時間，你應該收下。你

15、很自尊，但交學費決不是施舍?！薄拔沂障轮x謝你們。”這時，飯菜端上了桌子。曉園說：“姐姐，跟我們一起用餐吧?！毙」媚镎f：“謝謝。我得回家去了，幫娘去洗菜、淘米哩。再見！”門外春雨還在下著。潤物無聲。1根據拼音寫漢字：zhun（_）錢2（1）第段小姑娘“不愿多收錢”的原因是_。第段小姑娘“收下錢”的原因是_。3第段中畫線句的作用是（1）_ （2）_4對標題“春雨細無聲”理解不正確的一項是 A標題交代了故事發生在春日雨天。B“春雨”是推進故事情節發展的線索。C標題“春雨細無聲”一語雙關，意蘊豐富。D“春雨細無聲”含蓄地表達出作者的贊美之情。5聯系全文說說，原文的結尾好，還是在原文上增加以下的這段文字

16、作為結尾好？步長天說：“趕緊吃飯吧，吃完就回城去，兒子不是說要買一套漂亮的小西裝嗎？”曉園說：“我不要買小西裝了，我要買剪刀和彩紙，我喜歡小姐姐教的剪紙。今天的日記，我就寫她了！”13議論文閱讀。孝乃德之本論語記載：一天，孔子的學生子夏問孔子什么是孝，孔子只講了兩個字色難。意思是說，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。父母對于兒女的很多不是，都不會往心里去，唯獨最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了-樁業務，心情不太好，見母親在他的床上摸索，生硬地說：“媽，你沒事在自己房里好好待著，別到處亂串?！蹦赣H解釋說：“我只是找張報紙，順便在

17、你們床上坐會兒。”兒子的臉色很難看，出門前扔下一句：“吃飽沒事干，”沒想到當天夜里，這位老母親選擇了輕生。兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對父母的些衰老行為，如多愁善感，行動遲緩，說話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，要能夠不斷進行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當老人久病在床的時候。一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學語到蹣跚學步，從上學、擇業到結婚生子，父

18、母究竟付出了多少精力和心血？常思養育之恩，孝老愛親才不會為難。除了感恩之心，恭敬之心對于行孝也極為重要。禮記.祭義云：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。”給父母好臉色，關鍵是要常思養育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態度和語氣，自會溫婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹周到。有了恭敬心，父母的教誨會認真聆聽，父母的責備會虛心悅納。國風之本在家風，家風之本在孝道。愿天下兒女，常以發自內心的微笑去慰藉父母的心靈。為我們樹起尊老愛老、孝老護老的現代風尚，孝心匯聚成流.定可以滋潤出社會的和諧美好。1下列對文章的理解不正確的

19、一項是（ ）A本文所論之“孝”即指給父母好臉色，說話溫和，照顧恭謹周到，聆聽、悅納父母的教誨。B第段先提出“感恩之心對于行孝極為重要”的觀點，然后引禮記的話作道理論據分析。C給父母好臉色的關鍵是要常思養育之恩，常懷恭敬之心。D第段中加點詞“一定”，充分表現了作者對孝心能滋潤出和諧美好社會的堅定信念。2如果要在第段的橫線上加句話，下面不恰當的項是（ ）A山東棗莊“捐腎救母”的田世國說：“母親生我養我，可我做的連她給我的萬分之都沒有?！盉法國作家莫泊桑曾說過：“人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。”C創建阿里巴巴的馬云曾說：“年輕人如果心存對未來的崇敬、對今天的認真踏實，對昨天的感恩

20、，就會有機會?！盌胡適在我的母親一文中寫到：“如果我學得了一絲毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人一我都得感謝我的慈母?！?第段主要運用了什么論證方法，有何作用？三、語言表述14語序調整相傳，清朝“中興之臣”曾國藩率領湘軍與太平天國作戰，屢吃敗仗，曾國藩如實上書朝廷，言及“屢戰屢敗”，但他的助手認為不妥，便改為“屢敗屢戰”。請你說說二者的差異：屢戰屢?。篲屢敗屢戰：_四、寫作15從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：承諾是什么?是一個人許下的諾言。一個信守諾言的人一定會把自己的承諾兌現。一生守好一座島，王繼才用32年兌現了一個老民兵對組織的承諾。我們每個

21、人也都有對自己、對親朋、對學校以及對社會的承諾，請你以“這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。題目二：閱讀下面壁虎漫步中節選的部分歌詞內容，借助情景，自選立意，發揮想象，擴寫成一篇故事。我是壁虎等待蚊子，你是蝴蝶翩翩飛舞，時間不站在我這邊，不過也才有一瞬間，你還是那種一流技術，完美演出，不是手腳在忙碌，辛苦就是酷！要求：（1）請將所選的作文題目寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外），字數在600-800之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、C【答案解析】A妙手回春：比喻將快死的人救活。 指醫生醫術高明。使用語境明顯錯誤。B行云流

22、水：比喻自然流暢，不受拘束（多指文章、歌唱、詩文、書法等）。此題明顯犯了望文生義的錯誤。D夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。用錯了對象。2、C【答案解析】C項有誤，應是：李逵沂嶺殺四虎。3、A【答案解析】A項的修改不正確，應該在“不合理”后補充上“的現象”?！敬鸢更c睛】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、A【答案解析】要求學生根據詞語含義，然后結合

23、語境含義分析即可。堅如磐石：像大石頭一樣堅固。比喻不可動搖。只爭朝夕：指抓緊時間。堅韌不拔：形容信念堅定，意志頑強，不可動搖，堅強不屈。然后結合“信心”、“勁頭”、“毅力”分析，分別填：堅如磐石、只爭朝夕、堅韌不拔。故選A。5、A【答案解析】A詞語中沒有錯別字。B取締。 C走投無路。D不屑置辯。6、（1）示例：一隊人舉著寫有“學雷鋒見行動”字樣的紅旗，拿著清掃工具走向某敬老院，門口一位老人拿著“歡迎”小紅旗迎接。一人站在大門旁看著他們說：“今天來第八批了。”（2）示例一：學雷鋒不能庸俗化、簡單化；示例二：學雷鋒要避免形式主義；示例三：學雷鋒要講求實效，重在自覺；示例四：學雷鋒貴在持久（建立常態

24、機制）?！敬鸢附馕觥浚?）本題考查圖文轉換。介紹畫面內容時要仔細觀察漫畫，然后用記敘性語言客觀地介紹圖上記敘了什么事件，不需評價和描述。此宣傳畫可先觀察主體畫面的要素：一隊人，“學雷鋒見行動”字樣的紅旗，清掃工具，敬老院，老人，“歡迎”小紅旗等，然后觀察次要畫面（左上角）：人物和語言“今天來第八批了”。最后用“人+事”的形式，精煉地概括事件即可。（2）本題考查根據漫畫的寓意提建議的能力。首先分析漫畫的寓意，仔細觀察漫畫內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為。由“今天來第八批了”可知，此漫畫諷刺的是學雷鋒活動中存在的一種形式主義，存在的庸俗化、簡單化、不重實效的現象。提建議，一不可脫離寓意，二不可脫

25、離實際，要有可行性，不能是空洞的口號。結合漫畫寓意，從學雷鋒應避免庸俗化、簡單化、形式主義，應重實效、建立常態機制的角度提出建議即可。觀點要鮮明，語言要簡明、連貫，可分條提出。7、 匹夫不可奪志也。 風雨不動安如山。 峰巒如聚， 山河如怒。 會挽雕弓如滿月， 西北望， 射天狼。 東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 二者不可得兼， 舍生而取義者也。 濁酒一杯家萬里， 燕然未勒歸無計。 報君黃金臺上意， 提攜玉龍為君死?！敬鸢附馕觥吭囶}分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難

26、度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“雕”“郎”“雀”“攜”等字詞的書寫。8、1【示例一】孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護好身邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準確，不思后果，最后才導致要前去尋找菩薩幫助。這體現了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點?！臼纠课蚩丈仙綄ぱ饕卖?，與黑漢熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變為老住持赴會。因被識破，只好請來觀音才要回袈裟。這體現了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。2 【示例】我選擇圍城， 圍城里運用比喻進行諷刺分地方很多。書中有句話說：“

27、這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。”文憑本是一個讀書人的學歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。 【答案解析】1要求學生仔細閱讀含“鬧”的回目，選擇自己最熟悉的一章。簡單的概述情節。然后結合情節內容，評價人物的性格即可。如：魯智深在拳打鎮關西后，為了避禍出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的關照下入五臺山當了和尚，可是在寺里卻全不尊僧人規矩，處處惹禍，這體現了他直率、不受拘束、敢作敢當、天不怕地不怕性格特征；林沖被發配滄州，途中險遭解差謀害，魯智深

28、跟至野豬林相救，體現了他見義勇為嫉惡如仇，粗中有細的性格，盡顯英雄本色。2諷刺手法一種修辭手法，言辭或情景所表達表面意思與其本意相反。結合小貼士中的諷刺方法，選擇圍城或格列佛游記，結合其具體內容，分析諷刺手法的運用即可。格列佛游記中夸張的諷刺手法，如：在小人國，其國王只是比其他臣民高出一個指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統治者。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。如：對于一個部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。通過主人公游歷小人國的經歷，作者是在諷刺18世紀英國政府的平庸和無能。二、閱讀9、 “漲”一詞，富于

29、動態感，既形象地寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！敬鸢附馕觥看祟}考查煉字，煉字答題步驟：體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。展開聯想把該字放入原句中描述景象。思考該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什么樣的表達效果。想想該詞在詩中結構上是否有作用。秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，“漲”一詞，富于動態感，既形象地寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。10、1 （1）（既然）這樣，那么 （2）沒有 （3）有人 （4）這 2 B 3 上與群臣/論止盜 4 （1）不因外物的好壞和自己

30、的得失而或喜或悲。（2）讓老百姓衣食無憂，他們自然就不會去偷盜了，何必（怎么）（哪里）還要用嚴厲的法令呢？ 5 （1）去奢省費 輕徭薄賦 選用廉吏 （2）體恤民情、賢明、倡導廉潔 居廟堂之高則憂其民 【答案解析】1考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“微”：沒有。所以千萬不要以今釋古。而“然則”作文文言虛詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。2B項句子與成語中加點詞意思相同。都是“高興”之意。A前者“探求”，后者“需求”。C前者代詞，后者助詞。D前者“所以”，后

31、者“學過的知識”。3本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：上與群臣/論止盜。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。4文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“以”“物”“為”“安”等詞語的翻譯，同時注意一些特殊的文言現象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如“不以物喜，不以己悲”互文見義句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要

32、的整理，使句意通順。5（1）文言文要點信息的概括提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。如乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法和提取原句“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”作答。（2）把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如從“朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪”等語言描寫中可分析出唐太宗是個體恤民情、賢明、倡導廉潔的君主。而他真正做到了的境界可提取甲文中的“居廟堂之高則憂其民”來回答?！敬鸢更c睛】文言

33、文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既

34、然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢 ？（二）譯文：皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴厲的刑法來制止?；噬衔⑿χf：老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓的饑餓逼迫上身，所以就顧不得廉恥罷了。我們應當去掉奢侈，節省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢！” 從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人拾別人掉在路上的東西（給自己），大門可以不關，商人和旅客可以露宿。11、1標題即是

35、文章內容的總括：媽媽給我做湯圓的我在三客家吃湯圓。標題即是文章敘事抒情的線索，表達了“我”對媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛和懷念。2示例1：我每天打電話給媽媽，聽著媽媽的話以解思念之苦，每次回家，看見媽媽黑發飛雪，感到心傷不已。這些樸素的語言充滿真摯的情感，觸動心弦，令人感到作者內心的敏感和柔軟。示例2：媽媽用愛做湯圓，“我”含淚吃湯圓，媽媽對孩子的疼愛，孩子對媽媽的愧疚，滿滿的親情濃得化不開，令人感到作者內心的敏感和柔軟。3 與文章第段“我看媽媽包湯圓，煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應。詩意地寫出了時光飛逝，深深地表達了“我”對媽媽的回憶，思念之情。言有盡而意無窮，給讀者留下回味的空間。4示例：

36、媽媽做的糊涂面，是自己親手搟的手工面，輕薄柔軟，寬度適中，綿而不斷。媽媽先將玉米面入鍋微炒，再加水熬制，等湯濃味香時再下入面條，加入蘿卜絲、青菜葉，出鍋時再灑上花生碎、辣椒圈，面條入口即化，香暖人心?！敬鸢附馕觥?本題考查學生對標題含義的理解。標題是文章內容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯系。標題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時多見），文章中的某個情節（題目為句子時多見）；題目深層義，往往與中心相聯系。結合文章內容的主旨來理解，題目“一碗入心”點明事件：媽媽給我做湯圓，我在三客家吃湯圓；題目是敘事抒情的線索，表

37、達了“我”對媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛和懷念之情。2本題考查學生對文章句子的賞析理解能力。仔細閱讀文章兩段，其中第段寫的是“我”每天打電話給媽媽，聽著媽媽的話以解思念之苦，而回家看見媽媽，又感到心傷不已。這句話充滿真摯的情感，可以體會到作者內心的敏感和柔軟。第段寫媽媽用愛做湯圓，“我”含淚吃湯圓。媽媽對孩子的疼愛，孩子對媽媽的愧疚，滿滿的親情濃得化不開，令人感到作者內心的敏感和柔軟。據此分析選擇一處作答即可。3本題考查學生對記敘文結尾句子作用的分析。記敘文結尾的句子或段落作用：畫龍點睛，篇末點題；總結全文，深化中心；首尾呼應（照應前文、照應文題）；引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定

38、為：在內容上，起到；在結構上，起到。內容的作用包含“含義、思想感情”，結構的作用包含“呼應、過渡、伏筆、鋪墊、總領、總結等。結合文章內容來看，結構上，最后一段與第段“我看媽媽包湯圓，煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應；內容上，這段話詩意地寫出了時光飛逝，深深地表達了“我”對媽媽的思念之情，給讀者留下回味的空間。4本題考查學生思維的拓展能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規范。結合媽媽最拿手的或自己最喜愛的一道美食來作答，體現出“媽媽的味道”，注意步驟清晰、語言

39、調理。12、1賺2 小姑娘“不愿多收錢”是她按定價收錢，表現出小姑娘的純樸與自尊。 小姑娘“收下錢”是她得到柴寧的啟發，明白知識、技術、時間都是無形的財富，付出可以有回報。 3 步長天“彎下腰”、讓衣著單薄的曉園“坐到火盆邊”可見他是個細心體貼有愛心的人； 步長天讓小池教曉園學剪簡單的窗花為下文能不著痕跡地幫助小池作了鋪墊。 4B5言之有理即可。例：原文好。理由：和標題相照應，寫“春雨”起到寫“春雨”收束，首尾呼應；結尾意猶未盡，給人以深思和想象的空間。【答案解析】1考查對漢字的辨析與書寫?！百崱辈灰獙懗伞爸t”。2解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相

40、關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據曉園買來十個窗花，一個窗花一元，小姑娘不多收錢，表現小姑娘的善良與自尊。小姑娘教曉園剪窗花，知識和技術都很寶貴，你還花費了時間。”小姑娘才“收下錢”，以付出換回報。3考查對句子作用的理解?！安介L天彎下腰”表現步長天的有禮貌，對小姑娘的尊重，請小姑娘“坐到火盆邊”看出步長天想的細心找到?！敖踢@個弟弟剪窗花”寫出步長天想幫助人又不想露出痕跡，表現人物的善解人意。4B錯誤“春雨”不是文章的線索，只是故事發生的環境。5考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要能結合文章內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由，認為哪一個都可以。如，增加文字后好。理由：凸顯

41、了父親善于把握教育契機，也可見曉園在小池影響下的成長，“潤物無聲”的主題更鮮明。13、1B2C3舉例論證，列舉一位兒子給母親難看的臉色導致母親無法接受、選擇輕生的例子，從反面論證了“給父母好臉色是最基本的孝道”的觀點，增強了文章的說服力?！敬鸢附馕觥?B錯誤，先提出“恭敬之心對于行孝也極為重要”的觀點。2C“對昨天的感恩”錯誤，第段寫的是要感恩父母。3考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。比喻論證：通過比喻進行證明，使

42、論證生動形象、淺顯易懂。對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章段舉一位兒子無理對待母親的事例，運用了 論證方法，從反面具體有力地論證了“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的”的觀點，增強了說服力。三、語言表述14、 屢戰屢畋：是貶義，指兵力弱小，策略錯誤，指揮無能，將士不肯拼命作戰，結果是一敗再敗等等。 屢敗屢戰：是褒義，意為雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈，以顯示其奮勇無畏、不取勝不罷休的精神?！敬鸢附馕觥看祟}考查對詞語意思的辨析。解答時要根據語段的內容來分析詞語的意思?！皩覒饘覕　币驗椴呗藻e誤，指揮無能，將士不肯拼命作戰，結果是一敗再敗，含貶義?！皩覕?/p>

43、戰”意為雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈，含褒義。據此回答即可。四、寫作15、這就是我的承諾“爸爸，你放心。在城里，我會好好過，我會永遠像你一樣樸實，帶著麥穗的質樸清香。我會好好的!”我許下諾言。題記 再次回到家，這里依舊熟悉。青潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯，網羅淡遠的青山，岑寂的樹林和疏落的村莊。 我背著大包小包的東西，從城里回到家鄉一個種滿莊稼的小鄉村。一路上，父親沉默不語。青石板上是父親草鞋留下的腳印，很清晰，沾著麥穗的香氣。我沒有變，如常。 熟悉的親人、鄰居看見我，憨厚地向我問好。是的，我一切都還好。這里，沒有城市的喧鬧與繁華。這里，清清澈澈、質樸無華。 放下大包小包的東西，父親繼續去田間勞作，一切如舊。院子里的雛雞撲騰著翅膀，羽毛中帶著淡黃色；豬圈里豬崽依舊酣暢拱食，發出吱吱的聲音；后院的豆莢長出來了，發出淡淡的清香，在這種氛圍中，我的心變得更加透明。 父親披著一簾雨色從田間回家，因為我的歸來，他張羅了一桌好飯好菜，請來家里的親戚。我和母親在廚房里，母親拉動風箱，火苗漸漸升騰。我借著微弱的光，貼上一層帶花的窗戶紙，這是小鄉的習俗，每當有子女回家，總以此祝福。我和從前一樣，幫母親做飯。 家人圍坐在一起，談論著三分地、四口人和五兩酒的生活。我依舊用小鄉粗俗的口音，與親戚交談。我不曾講起城市的燈紅酒綠的