1、做一個平凡而智慧的老師1 法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 2 曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。3 教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引那游離的目光，安撫那躁動的心河?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報

2、。我們逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。我們感覺自己在前進，在成長。4 然而古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。 5 我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。對我們來說每一項新的工作都是一項挑戰，我們告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光。6 不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把

3、自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。 7 教育，是無私奉獻的事業；教育，是愛的事業。當我們走上講臺，就毫無怨言地將自己的青春和熱血播撒，愛崗敬業、講求奉獻，不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書育人，展現了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。8 汪國真的一首詩道出了無私奉獻者的心曲： 不去想是否能夠成功， 既然選擇了遠方， 便只顧風雨兼程。 我們不去想身后會不會襲來寒風， 既然目標是地平線， 留給世界的只能是背影。 教育是一門藝術，做好它必須有智慧。偉大的教育家陶行知的教育無不體現他的智慧。9 人類本質中最殷切的要求是：渴望被肯定。哲學家詹姆士。陶行知先生有一天發

4、現學生王友用泥塊砸自己的同學，他當即制止了王友，并令他放學后到校長辦公室。放學時陶先生來到校長室，發現王友已等在門口。陶先生立即掏出一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，我卻遲到了?！蓖跤褞е鴳岩傻难凵窠舆^糖果。10 陶先生又掏出一塊糖果放在他手里：“這也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。”接著陶先生又掏出第三塊糖果塞進王友手里：“我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女學生。這說明你很正直，有跟壞人作斗爭的勇氣！”王友哭了：“你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀”陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖我的糖完了，我看我們的談話也結束吧。11 陶行知用獎勵的辦法讓孩子認識到自己的錯誤，這充分說明他是一個富于愛心和智慧的教育家，他的教育是藝術?，F在我們有多少教師在用簡單粗暴的方式教育學生啊，我們應該捫心自問，我們