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文檔簡介

1、Word - 3 -大班主題教案有趣的組合含反思 活動目標： 1. 鼓舞幼兒用自己喜愛的器官的圖形和線條相結合，舉行大膽地、制造性的繪畫活動。2. 體悟創作過程的歡樂，激活幼兒對人體的愛好。3. 鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4. 喜愛參加嬉戲，體悟。重難點：1. 能畫出各器官的形狀特征。2. 鼓舞幼兒舉行制造性的組合。活動材料;成品和半成品范例若干;人手一份：畫紙、構線筆、各器官圖片活動過程：觀看研究 聯想創作 呈現溝通觀看研究：1. 談話：以人體的組織結構引出主題。2. 研究：假如將人體的各個器官打亂后，重新組合，會怎么樣?(幼兒用材料試試重新組合，發覺重新組合后，變成了什么?)聯想創作

2、：1. 鼓舞幼兒大膽想象，重新組合身體的各器官。2. 引領幼兒畫得大一點、夸張一點。3. 注意個別指導，提升幼兒創作欲望，開辟創作思路。4. 提示幼兒要將線條畫得密，可用多種線條讓各種器官連在一起。呈現溝通：相互觀賞，找找作品中哪些線條是你沒有些?活動反思：本次教案是一課三議后的最后定案，本次活動上下來解決了從前提出的重點問題，可是依舊存在了一些需要改進的地方。活動過程清楚流暢，環節層層遞進。但在重點問題：3位數字羅列的邏輯上我沒有真正的講解清晰，導致后面的4位數字有一大部分孩子沒有真的弄清晰這種邏輯和學會羅列的辦法。數學活動考究讓孩子自己去觀看發覺思量總結，而我恰恰忽視了孩子本身的主體性，一味的主導孩子按照老師的流程來學習，輕蔑了孩子的學，在小結邏輯時，我的語言缺少規范性和嚴謹性和科學性，而這些是數學活動中必不行少的。活動中，老師只注意集體，忽視了與個別孩子的溝通，在無數細小環節的處理上還不是很恰當，值得在以后的活動中漸漸改進。 組合（combination）是一個數學名詞。普通地，從n個不同的元

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