大班玩奏樂器-在鐘表店里_第1頁
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1、Word - 3 -大班玩奏樂器在鐘表店里活動內(nèi)容：玩奏樂器在鐘表店里。活動目標：1、感觸玩奏打擊樂器的樂趣。 2、，能發(fā)覺旋律中鐘表節(jié)奏的變化用打擊樂器來表示。 3、試試合作演奏打擊樂器。活動重點：能按照鐘聲挑選不同性質(zhì)的樂器。活動難點：初步試試合作演奏。活動預備：1、實物的鐘表和鐘表的圖片、鐘表店的圖片、隱秘盒子一個。2、掛圖在鐘表店里、音樂CD在鐘表店里、打擊樂器(三角鐵、小鈴、雙向筒)若干。活動過程：1、情景感應教師用隱秘盒子攔住鬧鐘，轉(zhuǎn)動發(fā)條你們聽這是什么聲音?這是教師從鐘表店里買來的鬧鐘，這些鬧鐘都能發(fā)出清脆好聽的聲音(介紹不同的鐘表)，中午午休時光，報時聲咚咚咚一響，一場鐘表音樂

2、會就開頭了。教師帶小伴侶們一起去聽一聽吧播放CD在鐘表店里2、讀譜配器小伴侶們都聽到了什么聲音啊?(小鳥叫聲、滴答聲、咚咚咚)侯教師也聽到了這些聲音，現(xiàn)在我請小伴侶猜一下這些聲音是哪個鐘表發(fā)出來的(播放聲音，請小伴侶指出是哪個鐘表發(fā)出的)打擊樂器也能發(fā)出不同的聲音，(請出隱秘盒子)小伴侶們都敲打過不同的打擊樂器了，今日教師來考考你們，誰的耳朵最靈，聽聽這是什么樂器發(fā)出的聲音，一共幾種樂器，它們都是哪種樂器(響板、雙響筒、三角鐵、碰鈴，總結(jié)聲音特點)。打擊樂器和鐘表一樣都能發(fā)出好聽的聲音，那你們覺得那一種樂器可以發(fā)出圖譜上的鐘聲呢?(展示指針、小鐘、發(fā)條、三角鐵的節(jié)奏卡，播放鐘聲，請小 伴侶挑選)3、節(jié)奏辨別請小伴侶們用手里的樂器(相伴表示指針走勢、彭玲表示小鐘的走時、雙響筒表示上發(fā)條的生音、三角鐵表示鐘敲響的聲音)為這首音樂伴奏(播放CD)。大家停一停，你們發(fā)覺為什么剛才的鐘聲會這么吵?本來要有節(jié)奏的敲打樂器，樂器才會響鐘聲一樣有好聽的聲音，而且有時候可以一起有節(jié)奏的敲、有時候大家輪番來敲，這樣才更好聽。學會看指揮舉行一起敲或輪番敲。4、聽音合奏帶領幼兒按自己手中的樂器看著掛圖并舉行輪番演奏。看教師的指揮舉行配樂演奏。鐘表店下班了，全部的鬧鐘都對好了時光，隨著音樂一起歡樂的開舞會了，大家一起為他們演奏

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