1、中班音樂優質課粉刷匠教案反思這是中班音樂優質課粉刷匠教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。教學目標1、熱身音樂律動讓小好友快樂快樂的進入音樂氣氛。2、氣勢、樂器感受粉刷匠語詞節奏。3、培育幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉快心情。4、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。教學重點氣勢、樂器感受粉刷匠語詞節奏教具準備1.CD：蛙蛙歡樂頌、粉刷匠、律律動音樂2.樂器：節奏棒3.舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙教學內容A.音樂熱身律動：蛙蛙歡樂頌（5分）1.主班老師請小好友站到自己的位置（地板上貼好的標記）2.配班老師放音樂，

2、主班老師帶著小好友隨音樂一起做音樂律動3.做完音樂律動后，主班老師請小好友坐在自己的位置上4.音樂提示：剛開頭，小好友只要跟著音樂動起來就可以B.音樂傾聽游戲（10分）1.唱名字老師依次用強弱不同的聲響叫小好友的名字，請小好友用動作或聲響作出回應例如：（老師）（幼兒）做動作：站起來、舉手；貝貝貝貝在哪里？或者說哎到這兒等話回應2.音樂問候老師和小好友拍手相互進行音樂問候例如：（老師）唱：12345-54321-小好友們好小好友們好（小好友）唱：12345-54321-老師好老師好3.聽粉刷匠伴奏音樂師：老師的手真靈活，喜愛跟著音樂跳。小好友仔細聽，仔細看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會兒老師

3、請你們的小手跟著音樂一起跳舞。配班老師放音樂，主班老師手有節奏的做動作老師請小好友一起跟音樂模擬做手的動作老師激勵、表揚小好友們的表現附手的律動：第一個樂句：胸前拍手第二個樂句：前平舉左右晃手第三個樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動作第四個樂句：伸出食指，雙手分別交替點自己的鼻子C.音樂語言游戲（10分）1.猜謎語：師：喜愛猜謎嗎？我說你們猜一猜，認真聽好了兩棵樹，十個叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。（手）師：說說你們的小手能干什么？2.能干的小手：師：下面看看老師的手能干什么？（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）師：小好友真聰慧，一看就明白老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手

4、最能干？3.音樂語詞節奏師：小好友，老師把剛剛粉刷墻壁的動作編成了一首悅耳的兒歌，你們認真聽（邊念邊拍語詞節奏）我是一個粉刷匠，粉刷本事強。我要把那新居子，刷的很漂亮。刷了房頂又刷墻，刷子飄舞忙。哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。（語詞節奏型）-老師說一句，小好友模擬說一句（邊念邊拍語詞節奏）播放音樂，老師和小好友拍手跟唱音樂語詞D.音樂節奏快車（20分）1.聲響協作動作節奏（老師用舊報紙折成刷子在墻壁上做粉刷的動作）師：小好友，看看老師粉刷房子時的動作請你們給我的刷子配上聲響，先瞧瞧老師（配班）是怎么給我的刷子配聲響的？（刷的長，配上唰-的節奏；刷的短，配上唰的；總的節奏型：-）唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰教學反思：粉刷匠是一首幽默活潑的幼兒歌曲，并且孩子們也很喜愛。在引題部分，我利用幼兒用書，讓他們回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且讓孩子們動手模擬日常