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文檔簡介

1、中班音樂活動好朋友教案反思中班音樂活動好好友教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，教幼兒熟悉歌曲的間奏，學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲，引導幼兒創編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據歌詞內容按節奏做相應的動作，合適幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看好好友教案吧。活動目標：1、教幼兒熟悉歌曲的間奏，學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。2、引導幼兒創編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據歌詞內容按節奏做相應的動作。3、培育幼兒與伙伴互相幫忙，團結友愛的情感及合作進行歌表演的力量。4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。5、體驗唱歌活動帶來的愉快。活動準備：1、在日常生活中，幼兒有常常相

2、互幫忙做好事的經驗，并會用語言表達事情的經過。2、圖片：好好友活動過程：一、開頭部分1、復習歌曲找好友要求：聲響自然，發音清楚2、節奏訓練出示節奏圖譜，引導幼兒訓練并初步感知間奏老師：下面，我們來玩一個打節奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節奏，畫小手的地方用手來打節奏。二、根本部分1、理解把握歌詞提問：剛剛你們都找到自己的好好友了么？那請你講一講誰是你的好好友？為什么你們是好好友？重點引導幼兒講為什么是好好友，好好友間要相互幫忙。3、結合圖片好好友學習歌詞師：今日我們班也來了一對好好友，我們來看看她們為什么是好好友。（1）幼兒通過觀看圖片學習把握歌詞（2）結合節奏圖譜來念歌詞，感知歌曲間

3、奏要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。小結：老師按時的激勵幼兒，對把握快的幼兒提出表揚與肯定。4、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲（1）感知歌曲旋律老師彈奏歌曲旋律，要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞（2）學唱歌曲A、老師范唱歌曲，幼兒傾聽。（第二便時幼兒可跟唱）B、集體合唱，提示幼兒留意歌曲的間奏。5、嘗試用多種形式演唱歌曲（1）出示演唱提示卡：老師講解：畫一個娃娃頭是一名小好友唱歌，那畫很多娃娃頭是（很多小好友唱）是全班一起唱。我們來試試。請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。（2）創編新歌詞演唱老師提示：好好友之間除了可以幫忙梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。A、幼兒創編歌詞。對于幼兒的創編按時賜予肯定B、依據創編的歌詞演唱歌曲。提示幼兒可以在間奏時做一些動作。三、結束部分請幼兒講講有誰幫忙過自己，那自己以后能幫忙伙伴做什么？讓幼兒進一步了解伙伴間要團結友愛。相互幫忙。活動反思：這不僅僅是一次音樂活動，通過孩子對唱詞的深化理解，讓孩子意識到：和好友在一起游玩的歡樂。這是一個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗，萌發和伙伴主動交往的良好社會性。在教學時還可以配上肯定的肢體動作，幫

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