小學語文三年級盤古開天地教案_第1頁
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文檔簡介

1、 小學語文三年級盤古開天地教案我們中華文化源遠流長，留下許多神話故事，你都知道哪些？今日，我們一起學習一篇神話故事二、初讀三、學習詞語，概括主要意思1、 出示九個詞語，指名讀。混沌 掄起 猛劈 蹬地 漸漸 累倒 變化 祖宗 制造2、 選擇一個或幾個詞語說一句簡短的話，要求與課文內(nèi)容相關(guān)。3、 連起來說一說。總結(jié)：同學們，你們真了不起，不知不覺中，你們已經(jīng)把這么長的一篇課文讀成了一段話，這就是概括。你能不能再把這一段話讀成一句話？（出示句子：人類的老祖宗盤古，用他的整個身體制造了漂亮的宇宙。）齊讀四、講讀課文盤古究竟是怎樣制造這漂亮的宇宙的呢？學習2-.4自然段1、 反復(fù)讀課文2.-4自然段，邊

2、讀邊想象你似乎看到了盤古在干什么？學習第2段（1）依據(jù)學生的答復(fù)隨即講讀。（掄）掄是什么意思？為什么用掄？（力氣大）還有那里看出力氣大？（出事句子） 讀出來。出示圖，你看到了這樣的盤古，你能再看認真些嗎，你好像還看到了什么？再讀句子。這僅僅是一般的一掄嗎？這僅僅是一般的一劈嗎？他這是在？用一個成語說（開天辟地）天地分開以后發(fā)生了什么變化呢？（出示句字）齊讀。也就是說，當宇宙混沌一片的時候，在這混沌之中既有輕的東西，也有（ ）既有清的東西，也有（ ）既有厚的東西，也有（ ）既有軟的東西，也有（ ）既有粗糙的東西，也有（ ）是呀，這一辟，劈出了一個嶄新的世界。（括號處為學生接說局部）3、你還看到了

3、盤古在干什么？生說，出示圖（用一個成語說：頂天立地）這是怎樣的頂天，怎樣的蹬地呢？（自讀）（用勁、用勁？還從哪兒看出訪勁？）讀前兩句。僅僅用勁就夠了么？（時間長。多長多少年畢竟是幾年？）盤古頭頂著天，用腳用勁蹬著地，一年過去了，他還是十年過去了，他依舊一百年過去了，他仍舊一萬年過去了，他堅持著，最終累的到了下去。4、盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化（引讀4段）那他的眼淚呢？他的牙齒呢？出示句式說。總之他把自己的整個身體都化為了宇宙萬物。同學們，好好讀讀這段話吧！去感受盤古帶給我們的漂亮世界吧！（齊讀）我知道，那四季的風和飄動的云，那是盤古呼出的氣息。你知道嗎？（生說）讓我們一起來感受這段奇妙吧。（播放動畫，師生配樂齊讀）盤古讓整個宇宙發(fā)生了怎樣的變化？（板：翻天覆地）五、總結(jié)提升。讀到這兒，你心中對盤古布滿了怎樣的感情，（帶著感情讀句子）今日我們把一篇文章讀成了一段話，一個句子、你還能不能再把這個句子讀成一

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