1、中學生家長陪讀后感想中學生家長合約讀后感想中學生家長陪讀后感想有幸閱讀了學校下發的家長必讀，受益非淺。它是結合當前社會、教育、生活等各方面，編寫的一本擁有時代性、科學性、針對性強的家長學校教材，該書大量例舉了生動的故事，教會家長如何做好孩子的第一任老師，如何引導孩子學會自主學習，如何指導孩子學會交往，如何培養孩子優異的個性。經過閱讀，領悟頗深。一、知識很重要，但不能夠因學習知識而損害孩子的想象力、思慮的興趣。一個人是什么樣的人，由一個問題決定：他想什么樣的問題。也許說，一個人想什么樣的問題，決定了他是什么樣的人。因此，一個人的想象力，思慮的興趣，遠比他掌握了多少知識要重要。事實上，人類的知識，

2、無論是誰，都無法窮盡掌握，那么，怎么辦呢?只能是用的時候去學。什么時候用?就是在他學會獨立思慮時，他會遇到他沒有掌握的知識，這個時候，他只要有想象力，有思慮的興趣，會素來的學下去，直到第1頁共4頁自己找到答案。因此，我對孩子學習的過程的關心，大于他學了什么。二、規則很重要，但不能夠因為要求少兒遵守規則而損害獨立思慮的精神。每一個人現在都認為我們現在的教育是有問題了，但每一個人都不敢停下來，而深深的墜入了“監犯困境”。這是為什么?每一個人獨立思慮的精神的缺乏，可能是一個方面的原因。對于我們國家的基礎教育，錢學深先生有“錢學深之問”，即我們國家這么多年了，為什么沒能培養出大家來?我想，我們教育出來

3、的人，獨立思慮精神的缺乏，可能也是一個方面的原因。總之，在這個問題上，我們就是要在規則與獨立思慮之間搜尋一個平衡點。三、快樂學習很重要，但不能夠因快樂學習而忽視韌性的培養。里面有一個問題要澄清一下，很多人認為，提議快樂學習，就是要讓少兒子在學習的過程中的每一個過程都是快樂的。我認為，這是偏頗的。因為，我們做一件事，不能能至始至終都是快樂的，而是陪同著悲傷的。快樂是什么?從心理學意義上來講，快樂是悲傷的釋放，因此，沒有悲傷，就沒有快樂。第2頁共4頁我們自己應該也有領悟，我們做一件事，做成了，我們很快樂，而且，對照之下，做成的這個過程，越是困難，我們做成后的快樂體驗就越多。因此，學習到知識這個過程

4、的體驗，就是培養和訓練學生們的韌性。這種韌性，是他們一輩子做事的心理基礎，是他們在今天的人生中能否耐受住挫折的基礎。但這種體驗，我們無法代替，我們只漂亮著他們、幫助他們、激勵他們。四、也來談談我的孩子教育的目標。對于家庭教育的目標，我在與一些朋友閑談時說，對于我的女兒，教育的目標不是設定在她會成為什么樣的人上，我的目標設定在她什么時候能夠獨立的思慮、獨立的面對一些事情上。這樣，她快樂的陪著我們父親母親一起走過生命中的一段歷程，而且在沒了我們此后，連續快樂的走完他的生命的歷程，進而陪著她的孩子快樂的走過一段生命的歷程。因此，我的目標設定為：在她十五周歲前，我的目光永遠盯在她的身上，自然，這種盯著，她是沒有明顯感覺的，但我會關注她的一舉一動，她的思想或行為有任何的風吹草動，我都能有所認識并迅速作出反應，這一段時期，我稱為主動教育時期;在她十五周歲至二十周歲時期，我還會關注她，但即使她有了一些我認為的問題，我不會去主動干預，但若她主動來第3頁共4頁問我，我會言無不盡，言無不盡，這一時期，我稱為被動教育時期;在她二十周歲今后，我也有可能關注她，也有可能不關注她，即使她有了我認為的一些問題，我也不會主動干預，而且，即使她來問我，我也不用然回答，這一時期，我稱為不教育時期。因此，從某種意義上來說，我