1、小學染病預教育,衛生教育案大 1 1 保護耳朵教學目標:1、使學生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。2、教育學生養成對保護耳朵有益的良好習慣。3、培養學生的助殘愛心。教學重點:保護耳朵的方法。教學時間:一課時。教學過程:1.導入新題(教師板書課題)師:請同學們齊讀課題。生:保護耳朵。2.學習新課師:(根劇課前把握的情況,簡述一下學生的耳朵衛曲情況哪些做得對,哪些做 得不對)畢竟應該怎樣保護耳朵呢?請同學們邊看圖邊輕聲讀課文。(學生讀課文)師:耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響請大家齊讀第一段課 文。(學生齊讀課文第 1 段)師:健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應該怎樣保護耳朵呢請同學讀

2、第 1 條。(學生讀第 1 條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法并請一名學生 試做)師:請同學讀第 2 條。(學生讀第 2 條。教師可補充一下可能發生意外傷害的后果 師:請同學 讀第 3 條。(學生讀第 3 條。教師可解釋長時間用耳塞收聽可能對耳朵造成的損害師:請同學讀第 4 條。(學生讀第 4 條。教師可解釋長時間受強烈噪音刺激對聽力的損害。請學生參 考課文后的小資料2)師:請同學們跟我讀第 條。(教師領讀第 5 條,學生跟 讀)同學們不但自己不要挖耳朵,也不要給別人挖耳朵。假如耳道外面癢可以用食 指按摩外耳道的前方,既可以解癢,又能促使耵聹從銘道脫落排出。請學生參考課 文后的小資料.

3、3)下面請同學讀第 6 條。(學生讀第 6 條)師:請同學們注重看課本上的圖,擤鼻涕不能同時把兩個鼻孔督捏住這樣一擤 就會把鼻涕壓進中耳鼓室去。應該依次壓住一個鼻孔將另一個鼻孔里的鼻涕擤出 來。師:請x 同學讀第 7 條。(學生讀第 7 條。教師可說明原因,并強調捂耳朵就不要張開嘴,張開嘴就不要捂耳朵)師:最后,請同學們跟我讀第 8 條。(教師領讀第 條,學生跟讀)任何藥物一方 面能治某些病,另一方面也會對人體產生某些不好的作用。有些藥物如某些抗生素) 在殺菌消炎的同時,也對人體有些副作用。濫用了或者長期地用了會影響聽力,甚 至導致耳聾。所以用藥要慎重,要遵從醫生的指導。3.鞏固訓練耳朵有什么

4、作用?怎樣保護耳朵?板書設計:保護耳朵要做到 1 感冒時不要老吸鼻涕2.用耳機聽音樂,不要把音量調得太大;3.聽到巨響,要迅速張開口,捂住耳朵;4.不要隨便掏耳朵;5.常常捏耳垂,促進內耳血液循環。2 紅眼病的防備和護理教學目標:1、使學生知道急性結膜炎(紅眼病)顛琛因、政狀、預防、治療和護理的方 法。2、教育學生養成講衛曲、愛清潔的文明習慣。教學過程:1.導入新題(教師板書課題)師:請同學們讀課題。生:紅眼病(急性結膜炎)的預防和護理。2.學習新課師:請同學們各自小聲讀課文。課文比較長自然段比較多,請邊讀邊在每個自 然段的前面寫出順序號。傳染病及其預防”教學設計教學目標:1、舉例說明傳染病的

5、病因、傳播途徑和預防措施2、列舉常見的傳染病類型3、說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預防措施。1、培養學生收集、整理資料,運用資料分析問題和解決問題的能力。2、培養學生自主學習、合作探究學習的能力1、通過生活實例甲流的傳播以及傳染病的傳播環節激發學生關注健康,養成 良好的生活習慣與衛生習慣,樹立健康的生活態度2、通過對艾滋病的全面了解,激發學生關注社會關注艾滋病,正確對待艾滋病人,奉獻愛心的社會責任感。教學重點:傳染病流行的三個環節和預防傳染病的一般措施教學難點:預防傳染病的一般措施。教學方法:多媒體直觀教學法學習方法:自主學習、探究學習、合作學習教師準備制作課件,搜集相關傳染病的資料學生準備:預習明確本節課的學習目標和學習重點分組搜集甲流、艾滋病、肺結核、足癬、蛔蟲病的致病原因及傳播途徑等相 關資料;情景劇的排練教學過程教學內容教師活動學生活動設計思想創設境導入新課預備鈴后播放健康歌(約 3 分鐘)導入:“好,時間到。又到了我們的超級偵探認真斷案的時