1、Word - 6 -“乘車交通安全教育”主題班會教案 乘車交通平安教育主題班會教案 一、班會目的1、通過班會使同學了解生命的珍貴，把握有關的交通平安學問，認清學習目的，增加同學平安意識。2、以增加交通平安意識，提高自我愛護力量為指導方針，切實加強平安教育與管理，確保同學平安。3、引導同學在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育同學關愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。4為加強對同學法制與交通平安的教育與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：5通過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自

2、救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。二、班會過程（一）、談話引入：同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談談交通平安。首先請大家觀賞一段小品肇禍）（二）、1小品表演：，（主要敘述一個肇事司機逃逸的大事）2、表演中有意設計一些錯誤，在小品結束后向同學提出。同學表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細

3、地點，而不是簡潔地說：你們快來，這兒有人被撞了！）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓同學把握了交通平安的學問，印象深刻。3、同學有感而發(fā)，談看小品后的感想。（三）、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入其次個環(huán)節(jié)行人交通平安規(guī)范學問問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。A、行人過公路的方法：行人過公路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）交通標志種類有哪些？有何含義？交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通掌握和平安的重要手段。交通信號燈分為以下三類十種。1指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈

4、亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以連續(xù)通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的狀況下，可以通行。(3)紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不阻礙被放行的車輛和行人通行的狀況下，可以通行。(4)綠色箭頭燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。(5)黃燈閃耀。車輛和行人須在確保平安的原則下通行。以上規(guī)定，均適用于列隊行走和趕騎牲畜的人員。2人行橫道燈信號人行橫道燈信號主要用于城市的主要路口和快速道路，調(diào)整人、車混行的人行橫道燈有三種：(1)綠燈亮。準許行人通過人行橫道。(2)綠燈閃耀。不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續(xù)通行。(3)紅燈亮。不準行人進人人行橫道。、行人行走必需遵守哪些規(guī)章?A、行人必需在人行道上行走。B、多人同行時應留意避開三人以上并行而阻礙別人通行。C、在沒有設置人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米范圍內(nèi)行走。D、靠路邊行走，是指行人從路邊（左或右）算起的一人通行道路所需空間，徒手時為0.7米，手提物時為0.9米，行人在上述活動空間內(nèi)行走時，車