1、葡萄葉的夢課文引入 同學們，讀了課題，你有什么問題要問嗎？你知道葡萄葉是什么樣子的嗎？它的夢是什么樣的？ 葡萄葉的夢是一首很美的詩歌。同學們的疑問會在學習這首詩歌時自己解決，讓我們一起走進這首詩吧！課文初讀 請大家翻書到第1頁，一邊看課文一邊聽課文錄音。邊讀課文邊將不認識的字劃記出來，借助課后的生字表讀準字音。也可以先讀課后的生字，讀準字音，再讀課文。如果課文中除了生字還有不認識的字，可請教同學或老師。 聽了這首詩，你有什么感受嗎？請同學們說一說。 生字學習（1）指名認讀：薄、淺、翠、芳、獲、營、贊。（2）認識本課出現的多音字：累：果實累累（li）積累（li）勞累（li）詞語積累薄薄的 淺綠色

2、的 翡翠 芳香 獲取營養 果實 累累問題思考1.葡萄葉的夢是什么？它的夢實現了嗎？2.我們在贊美葡萄的甜美時，不會忘記葡萄葉為了它所付出的努力。它是怎樣為了實現果實累累的夢而努力的呢？課文理解 “從陽光里尋找糖，向秋風中獲取醉。讓每一滴雨水，每一聲鳥啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營養果實的肥。” 我們從這兩句可以感受到葡萄葉堅持不懈地努力。葡萄葉不放過任何一個實現夢想的機會。拓展探究 1.為什么說“滴滴露珠是開心的淚”？ 2.大家充分想像當夢想實現后，葡萄葉會對葡萄說些什么。引申拓展1.你喜歡這篇課文中的葡萄葉嗎？為什么？它有什么精神值得我們學習？2.這首詩歌像其他詩歌一樣，也很

3、壓韻，它的韻腳是什么？ 好好讀一讀，體會這首詩的韻腳翠、被、美、醉、肥、淚。課外閱讀 你想更多的了解葡萄嗎？除了作家高洪波為我們寫的這首詩以外，老師讀到另一篇很美的散文，那就是著名作家汪曾祺寫的葡萄月令，摘抄了一些，送給同學們吧！汪曾祺葡萄月令段落欣賞 施了肥，澆了水，葡萄就使勁抽條、長葉子。真快！原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。 葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它里面是一根一根細小的導管。澆了水，不大一會，它就從根直吸到梢，簡直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。澆過了水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水了。葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個“樹碗”，往里澆幾擔水就得了，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子的喝。汪曾祺葡萄月令段落欣賞 有人說葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結出了綠豆大的葡萄粒。 下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把說文解字里的玉字偏旁的字都搬了來吧，那也不夠用呀！學習感悟 通過學