1、結構化面試試題集團標準化小組：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN自我認知一一職業理解自我認知一一職業理解組織管理班級活動11 TOC o 1-5 h z 組織管理一一校園活動14情景應變一一教學機智21情景應變一一突發情況27班級管理一一德育工作33綜合分析一一教育現象44綜合分析名言警句47自我認知一一職業理解教師這個職業有發展前途嗎？【參考答案】教育沒有前途嗎？若教育沒有前途，那一個國家就沒有前 途，一個民族就沒有前途。？職業發展前途？的理解因人而異。我的追求是一切為了學生，為了一切學 生，為了學生一切。對教師職業的發展持懷疑態度，無疑是對教育發展的擔憂。若一個國家，

2、教育沒 有前途，那么國將不國。教師通過對知識的較深掌握，對道德和法律的較高理解，并且以傳播知識和 塑造道德理念為己任，對社會輸送人才和傳承文明起到至關重要的作用。首先，教師是太陽底下最崇 高的職業。之所以說是最崇高、最光輝，就是因為教師是？人類靈魂的工程師？。那就意味著塑造人類 的思想，建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者。？師者，傳道授業解惑者也？，傳播人 生道理，講授專業知識，解除心中困惑等等，這些都是教師應該做的事。在這個過程中，等于說是將 知識火炬一代乂一代的傳遞下去。其次，教師這個職業，工作環境單純，身處學校這樣學習氛圍濃厚 的地方，可以保持一種進取的心態，積極向上的精神面

3、貌，有時間、有能力，也有優勢進一步豐富自 己、充實自己、提升自己。再次，教師這個職業，社會地位和待遇都相對較好。在國家中長期教育 改革與發展規劃綱要中明確規定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工 資水平，并逐步提高，落實教師績效工資。這也在一定程度上吸引優秀優秀人才長期從教，終身從 教。而我追求的職業發展，就是踐行現代教育教學觀念，以人為本，育人為本。？一切為了學生，為了 一切學生，為了學生的一切？，將？以學生為本?的思想落實在教育教學過程中，充分尊重、關心、信任 學生，在教育教學過程中恰當的引導、呵護學生，發揮學生的主體作用。請介紹一下教學實踐經歷。【參考答案】我從師范

4、院校畢業兩年了，這兩年的教學實踐經歷主要是我 畢業后積極響應國家的號召去了云南貧困地區支教，成為了眾多熱情服務于?三支一扶?老師中的一 員。在成為云南貧困地區小學的一名語文老師之前，我也利用暑假、寒假等時間參加了一些三下鄉活 動。這些活動，也為我今后真正的從事教師行業積累了不少經驗。在我所有的教學實踐經歷中，給我 印象最為深刻的一次是在我還是一名在校大學生的時候，利用暑假時間參加的?三下鄉師生?實踐活 動。這次三下鄉之旅，讓我真正地從實踐中學習到了知識，也把我所學到得到知識應用到了實踐中。 這次實踐活動一共是7天，通過第一天上課的情況，我發現學生不愛聽課，經常在課堂上?躁動？。我 課下積極分析

5、原因主要是？聽不進去?或?聽不懂？。我當時就反思，如果教學不注重方法的話，那么連? 聽不懂？的那一部分學生也?聽不進去？了。因此，對于學生的邏輯思維能力和動手能力就需要我事先掂 量好。我的方法就是換位思考，從學生的角度出發，按照學生的思維來想問題，使教學內容盡可能地 通俗易懂，并且不單單的采取板書的形式，而是以圖文并茂、加入集體討論問題等環節豐富講課的形 式。果真，在接下來的幾天，學生對于我這種豐富多彩的課堂形式的安排很感興趣，每堂課都積極的 思考、回答問題。其次，對于調皮搗蛋的學生，是每個班都有的。而且也是教學中難以攻破的難關。 這也是我本次?三下鄉？所感悟的最深刻的。在那些?搗蛋鬼?身上，

6、我仿佛看到了自己的影子。對于這 類調皮的學生，我采用？剛柔相濟？的方法。首先在這些學生面前樹立起自己的威嚴，同時有不能單單 靠威嚴，在教學過程中，要時剛時柔，迎合加批評，威嚴同時也不失親和力。通過此次?三下鄉師生？ 實踐活動，使我在師生關系的處理方法，教學上課的方法，學生邏輯思維能力的啟發等方面積累了經 驗。當然，不光是這次實踐，同時這兩年的支教工作，也讓我意識到了教師綜合素質能力的重要性。 在教育學生的過程中除了知識的教育外，也更加要注重學生素質和能力的培養。你有什么業余愛好和特長？【參考答案】我平時的業余愛好主要是看書、寫作。我覺得看書一方面充 實知識之外，還可以鍛煉人的思維，培養人良好的

7、邏輯思維。我平時看的書的類型比較廣泛，像文藝 類、哲理類、歷史類的書都有涉及。自己最喜歡看的一本書是愛的教育。它是意大利的一位著名 兒童文學作家亞米契斯寫的。這本書是以一個學生日記的形式寫的，書中的每個故事都是日常生活中 的一些小事，讓我讀來感到非常親切。書中的人物描寫的栩栩如生，尤其是描寫了形形色色的小學生 形象，他們雖然各有缺點，但每個人都有些閃光的東西。讀了這本書，我感到書中的人每個人都是那 可愛，那么善良，他們充滿了愛，互相幫助，共同進步，就連我的心里也充滿了愛，我覺得我生活的 這個世界，我周圍的人們也都是這么愛我，我感到無比幸福！除了看書以外，我也喜歡寫作。寫作這個 業余愛好，也是伴

8、隨著讀書這個習慣養成的。每次讀完一本書，我都會把感悟寫下來。平時我也會寫 一些生活紀實和隨想，以及自己對一些社會問題的看法和建議。同時我也積極參加各種征文比賽，比 如在最近舉辦的我市大學生有獎征文中，我憑借著一篇題目為成長的征文，獲得了全市二等獎。 當然，我并不會因此而驕傲，我會繼續加油努力。當然，除了看書、寫作這些比較靜的愛好以為，我 在平時的生活中，也比較喜歡運動。我最喜歡的運動項目是籃球。我覺得打球的過程中，一方面鍛煉 了身體，提高了球技。最重要的是，我最享受打球過程中，大家團結合作，為了一個目標，奮斗的精 神。這中間的一個眼神，或者一個假動作，你都可以體會到團隊成員的用意。打球獲勝的時

9、候，有大 家一起歡呼的喜悅，失敗的時候，有大家互相鼓勵的話語。打球讓我更多的感受到的是協作、鼓勵、 成功。以上就是我平時的業余愛好和特長。生活是個豐富的大舞臺，在這個大舞臺上，只要你愿意用 真誠的眼睛去發現美，你就可以用心的感受到這世間的真、善、美。談談你的一次失敗經歷【參考答案】每個人的一生中總會遇到失敗。失敗并不可怕，可怕的是失去了 重新振作起來的勇氣。在面對失敗的時候，我們應該有?沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?的豁達心 態。大學的時候，我是班級的運動健將，熱衷于參加一些學校、社團組織的體育競技比賽。因為自身 的體力和耐性比較好，我最擅長長跑。在學校組織的第26屆秋季運動會上，我也積極的

10、報名參加了女 子3000米長跑比賽。為了給班級爭得榮譽，在運動前，我利用一切業余時間鍛煉。早上，天剛蒙蒙亮 我就睜開眼睛，簡單梳洗完畢以后，就匆匆下樓，每次都是整幢學生宿舍里第一個出門的學生。伴隨 著冉冉升起的紅日，學校操場上，留下了我一圈一圈跑步的身影。下了晚自習，我也會到操場上繼續 鍛煉，直到晚上10點運動場的大門關閉。我原本以為付出就有回報，我對自己充滿了必勝的信心。誰 知道，最后的結果卻是由于比賽當天搶跑的過程中，我和其他的同學因為搶內道而相互絆倒，我摔傷 了膝蓋。但是帶著疼痛，我還是跑完了全程，雖然結果可想而知，我沒有成功晉級3強，只跑了第五 名。曾經，我為自己的付出沒有得到回報而怨

11、恨過。但是，這次的失敗并沒有打掉我參加體育比賽的 熱情，而是通過這次失敗，讓我在做事的過程中更加懂得注意細節。在你求學的生涯中哪位教師給你 留下的印象最深或者影響最大，為什么？【參考答案】老師是學生的榜樣，一個好老師給人的影響是 深遠的。在我求學的過程中我的小學語文老師給我的影響最大。在我上小學時我的語文老師也是我的 班主任，有一次我上學遲到了，他不但沒有批評我，反而十分理解我，這讓我感到很愧疚，后來我明 白了，老師的寬容正式對我們做好的鞭策。雖然是一個很平凡很簡單的事情，但卻使我受到了極大地 教育。從那以后我開始重視守時.，這不僅是遵守紀律的表現，更是一種遵守承諾的表現。一個簡單的 經歷改變

12、了我的態度，現在的我無論是什么事情，我都會十分的守時.，一般都會提前到達，我的手表 也要比正常時間快五分鐘，正是通過這樣的方式提醒自己，一定要有時間觀念。我想這正是我的語文 老師在做人方面給我最大的財富，在以后的工作生活中，我也將繼續堅持守時的觀念，信奉自己對時 間的承諾，以自己的實際行動為我的學生做好表率。一名優秀的教師應該具備哪些素質？【參考答案】我認為作為一名優秀的教師應該具備以下素質：首 先，具有高尚的職業道德素養。能夠做到愛崗敬業真正把自己的精力投入到本職崗位上去，真正把學 生放在心上，全心全意為學生著想，教書育人，并不斷地完善自己，為學生樹立良好的榜樣。其次具 備豐富的知識素養。能

13、夠堅定的執行黨的教育方針，具有豐富的專業知識和教育學、心理學、管理科 學知識。最后，具有優良的個人素養。個人思想品德端正，心理健康，能夠很好的處理各種人際關系 等。總之，一名優秀的教師應該是全面發展，德才兼備，能夠適應教學需要，為教育事業奮斗終身的 教師。做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教師的最重要特征是什么？ 【參考答案】作為一名優秀的教師，首先固然應該做到敬業、愛生、專業知識扎實。除了這些優秀品 質以外我認為教學過程中，教師還需具備以下幾個特征。首先要勇于面對挑戰。隨著時代的發展，社 會主導價值觀會以某種方式在校園中呈現出來。不良的社會環境及家庭教育的誤區容

14、易導致學生道德 觀念和道德行為弱化。追求拜金享樂，喜好怪異，喪失理想，厭學貪玩等多種心理疾患與品格缺陷疾 患。在這種時代背影下，班主任面臨更大的挑戰，它既挑戰著班主任的職業道德、專業素質和心理品 質，但同時也給班主任提供了探索的空間，發展的機遇。所以，在這種背景下，教師在教學的過程中 更應該具備迎接挑戰的智慧和勇氣。其次，生命的最高境界就是與事業同行。教書育人是教師生命的 體現方式，可以給教師帶來自身價值的滿足感、幸福感。但同時教師更應該有一顆不求回報的平常 心。事實上，當教師真誠地付出時.，幸福的回報常常總是緊隨其后。當我們喉嚨沙啞時，總會有學生 悄悄在我們的辦公桌上放上金嗓子喉寶，此時，乂

15、有誰能說調皮的學生不會報恩？上了大學的學生 們，電話里總跟我們有說不盡的話，這恐怕是唯有教師才能收獲的持續關愛與信任。而這種回報不是 物質的回報，而是更多的來自學生的關懷和愛。最后，由于老師肩負著教育下一代的重要職責，對學 生身心的塑造起著模范的作用，所以教師這一職位更需要具備責任感，教師這一職位對道德的要求更 高。所以，教師應該更有責任心和師德。你認為一個優秀的班主任需要具備哪些素質？【參考答案】我認為作為一名優秀班主任應該具備以下 素養：第一，良好的思想道德素質。能夠熱愛教育事業，具有高度的責任心；尊重學生的個性和意 見，平等對待每一位學生；第二，具有豐富的科學文化素質。教育科學知識、崗位

16、專業知識、科學文 化知識。第三較強的能力素質。具有一定的創新能力、善于進行學生組織管理、能夠積極與學生進行 溝通及時解決學生問題、能夠進行自我情緒的調控等第四，健康的心理素質。熱情而深沉的情感、正 確而持久的動機、廣泛而有益的興趣、爽朗而穩重的性格、持重而不孤傲的氣質、頑強而堅韌的意 志。一堂好課的標準是什么？【參考答案】課堂教學既是一門科學，乂是一門藝術。作為一門科學，就應 該有一定的評價標準，而作為一門藝術，貴在創新，乂不應該有唯一的評價標準。俗話說：？各有各 法，只要得法。？但作為一堂好課，最基本的衡量標準還是可以歸納出來的。第一，一堂好課，首先應 是?學習課？，而不是單純的?教學課？。

17、一堂好課給人的感覺，應該師生都是學習者，都在超越自我， 同時互相幫助和交流，學生不但能看到教師思維的結果，而且能看到教師思維和探索的過程。教師不 應擺出一副專門教導別人的架式，學生也不可以擺出等待教師?傳道授業解惑?的架式。在一堂好課 上，教師首先是個學習者（學者），其次是個引導者，最后才是個管理者和領導者。這樣的課，才是？ 學習社會?所需要的好課。第二，一堂好課，應該是？自主課？，而不是單純的?執行課？。一個真正優秀 的教師應該是個策劃者而不是單純的執行者，是一個名副其實的工程師而不是一個?教育技術工人？。 在遵循大綱要求和教育教學基本原則的前提下，他應該有自己的教育教學理念，應該能夠自主策

18、劃一 堂課，一周課，一學期的課，一年的課。教學活動如果由少數人策劃，多數人去?落實？，這種課充其 量不過是?批量生產的拷貝？，其必然缺乏創造性。許多人認為學習期間的任務只是接受，將來工作時 才需要創造，殊不知創造性是從小養成的一種心態和思維方式，如果課堂教學向無創造性，勢必潛移 默化地養成學生復制型的思維方式、非創造性的人格，將來也難以有創造。第三，一堂好課，應該有? 個性化?色彩，不應該是?標準件？。沒有個性就沒創造。在遵守教育基本原則和教學大綱的前提下，應 該允許教師有自己的教學特點。整齊劃一、面面俱到地分項目評價教師的一堂課是否優秀，有鼓勵平 庸的危險，因為許多創新給人最初的印象往往是？

19、出圈？、？片面？、？偏激?等等。第四，一堂好課，應 該是網絡中的一個點，而不是直線中的一個點。現在評價一堂課的好壞，往往首先看它是不是完成了 教學目標，而這目標卻是教參或上級規定的，是線性的（即機械的？知識點？，？章節過關？），而且統 得過細過死。其實教學活動應該是一個網絡，知識的網絡，人的發展的網絡。教學效果要？算總帳？。 評價一堂課，要問教師自己是怎么策劃的，這堂課在他的整個教學網絡中處于什么位谿，達到目的沒 有，而不能用評價者的一把刻度過密的直尺來衡量。第五，一堂好課，是給學生上的，不是給聽課人 上的。課上得好壞，首先要向學生調查，看孩子是否真正得到了發展。應該？以人為本？，不應？以知識

20、 點為本？；應該?眼睛向下？，不應該總是?眼睛向上？；應該是?本色?而不應該是精心排演的?一臺戲？。 能說說你的缺點嗎？【參考答案】各位考官好，我本科、研究生期間專業都是心理健康教育，我從上大 學時就給自己定位，成為一名合格的心理老師。作為應屆畢業生的我和工作多年的教師相比經驗相對 不足。由于工作經驗相對缺乏，我還不能將理論和實踐很好的結合。我在職業高中實習的過程中就深 有體會：通過六年在學校的學習，我已經熟練掌握了心理學的理論知識和心理咨詢技術。但是，在與 學生接觸時，幫學生做心理疏導時.，由于經驗有限直接在疏導過程中生硬的運用了心理理論，考慮實 際情況較少，結果效果不是很好。事后，我請教了

21、一些有經驗的老教師，在老教師的指導和幫助中， 我乂對學生進行幾次心理疏導，取得明顯的效果。通過實習期間的經歷，我認為自己的工作經驗還是 相對較少。如果能有幸被錄用，我會多向有經驗的教師請教，同時在工作中多總結經驗教訓，從而積 累寶貴教育教學和心理咨詢經驗，將實踐和理論完美的結合。結合教師工作崗位說說你有什么優勢和不足？【參考答案】教師是一個光榮而高尚的職業，對于我而 言，選擇當老師是我經過深思熟慮后做出的選擇，成為一名光榮的人民教師是我的職業理想。當然我 也清晰地認識到自己在從事這個崗位上具有自己的優勢也存在一定的不足：首先，我畢業于師范院 校，具備了作為一名教師所必須的綜合素質。大學期間，除

22、了扎實地學習本專業的知識，我還積極參 加教學實踐活動，先后在多所小學授課實習，積累了一些教育教學經驗；除此之外在校期間我也積極 參加學校各類活動，通過擔任學生干部的實踐鍛煉，自己的組織管理能力有了一定的提升，這為以后 進行學生管理奠定了基礎。其次，從個人性格方面來說，我對于工作比較認真耐心，這對于以后和學 生接觸，回答學生的問題是必不可少的：同時我具有責任心和愛心，這也是作為教師必須具備的，從 這個角度來說，我也比較符合作為一名教師。當然我也存在一些不足，比如不同學段的學生具有不同 的特點，而針對性的組織好教學活動的實戰經驗還不夠豐富等。不過我相信，世上無難事，只要肯登 攀。面對工作中的這些挑

23、戰和困難，只要我虛心向教學經驗豐富的老師學習、請教，自己多思考、多 琢磨、多總結，再結合自己的實踐，一定可以彌補自己經驗不足的問題，盡快成長為一名勝任工作要 求合格的人民教師，并在這個崗位上做一支默默奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮學生的光輝前途。希望 各位領導能夠給我這樣一次機會，讓我來實現自己的教師夢想你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？【參考答案】作為應屆畢業生在剛剛參加工作的 時候都會存在一個不得不面對的現實和挑戰，就是相比于工作多年的老教師經驗不足。但是經驗對于 今后的工作固然重要，但卻不是做好工作的唯一條件，而且經驗也是可以在今后的實踐中慢慢積累 的，我相信我一定能勝任這項工作

24、。首先，在大學期間，我掌握了扎實的理論知識，這是我勝任教師 工作的基礎。俗話說：要給學生一桶水，老師應該有一桶水。只有教師自己具備了豐富的、扎實的知 識積累才能夠給學生以最好的教育。其次，我在見習和實習期間已經積累了一些教育教學方面的經 驗，對于日常教育教學工作有了基本的接觸和了解，這也有利于我在接下來的工作中乂好乂快的熟悉 工作，積累經驗。再次，作為剛畢業的應屆大學生，我有較強的學習能力，這對于一個剛剛走上社會 的年輕人來說也是必不可少的。雖然我們在學校接受了多年專業知識的學習，但是老教師在實踐中積 累的工作經驗也顯得特別寶貴，我在匚作中也會虛心向老教師請教、學習，把自己的理論知識和老同 志

25、的寶貴經驗融合到自己的教學實踐中，探索適合自身特點和學生需求的教學經驗。最后，我認為， 經驗豐富對于處理起日常工作固然有幫助，但是作為教學工作來說，創新的意識也必不可少，我們在 教學工作中要不斷進行教學方法、教學內容的創新，這就需要我們具備創新的意識和思路，而作為個 剛剛踏入社會的年輕人來說，創新意識恰恰是我們的優勢所在。因此，我堅信，作為一名應屆畢業 生，雖然缺乏經驗，但是我還是能勝任日常的教育教學工作的。尤其是在各位經驗豐富的老教師的指 點和帶領下，我會盡量彌補不足，發揮特長把工作做好。組織管理一一班級活動學生心目中的好班主任形象有那些？【參考答案】在學生看來老師的形象是無比高大的，是真理

26、和美 德的象征，是一切美好的化身。因此教師的一言一行，一舉一動，都會在學生心靈上產生影響。我認 為學生心目中好班主任的形象首先是能和他們平等的交流、溝通。作為一名學生心目中的好班主任一 定是能讓學生自然而然地向其坦露心扉，讓學生覺得和老師之間的溝通不是權威性地談話，而是關 懷、關愛。這種好班主任的形象肯定是威嚴中而不失和藹可親的。其次，一個學生心目中的好班主任 還需具備扎實的教學知識和教學水平。學校在育人的同時，還有一個目的就是教書。所謂教書就是老 師要把知識傳遞給自己的學生。一個優秀的班主任本身必須要具備扎實的專業知識，并且能夠采取因 材施教等多種教學手段讓學生產生對知識的渴求、對老師的崇拜

27、。而這種渴求、崇拜的載體就是教師 本身。學生依托對老師的崇拜，增加了對知識的渴求度。最后，學生心目中的好班主任同時是母愛的 化身，母愛是世界上最偉大的愛，同樣班主任的愛也應像母愛一樣傳遞給每一個學生，這種愛是公平 的、自然流露的、就像?最美女教師?吳菊萍在車禍發生的一剎那，那種保護學生的愛是本性的流露， 沒有任何的猶像和懷疑。其實，每個學生心目中的好班主任形象是不一樣的。所以每個老師需要做的 就是要不斷的提高自己的師德和知識水平努力在每一個學生心中樹立一個美好的、優秀的教師形 象。“所有主任中，班主任的權力最小。所有主任中，班主任對人類的貢獻最大。”這是一位校長以這樣 的感悟來激勵年輕的班主任

28、們。你作為一名教師怎么理解？【參考答案】這位校長的這句話對于我們 年輕一代的班主任是很有激勵作用的。我對這句話有深刻的體會。首先，在所有主任中，雖然班主任 這個頭銜的權力最小，但是，班主任的作用卻不可低估。有一個好班主任，才會有一個優秀的班集 體：有了優秀的班集體，學生才能有一個良好的成長空間。近處上說，一個班主任能直接影響到孩子 的發展前途，進而影響到一個家庭幸福的程度；從遠處講，千百萬幸福的家庭才會組成一個和諧的社 會。因此從優秀班主任在社會和諧與民族進步中的特殊貢獻來看，他們的確是對人類的貢獻最大。放 眼班主任隊伍，霍懋征、魏書生、李鎮西等均是這支隊伍中的的杰出代表，他們有一個極其鮮明的

29、共 同特點，就是都有著強烈的社會責任感和歷史使命感。對班主任工作重要性的深刻認識，使他們對工 作產生了深深的愛，并在辛勤的工作中感受著無比的快樂與幸福。同時班主任在學校的教育教學中有 很重要的橋梁和紐帶作用。是培養社會主義建設者和接班人的組織者。對于培養學生全面發展、搞好 學生思想道德教育工作起著關鍵性作用，如果班主任的工作沒有開展好，可能會對社會造成不可挽回 的損失。因此，作為一名教師，我們更應該明白自己對學生的作用，言傳身教，依法執教。努力提高 自己的工作能力和同事間的合作意識，只要這樣，才能成為一名社會認可的人民教師。做班主任吃虧嗎？【參考答案】我不覺得做班主任會吃虧，反而覺得不做班主任

30、才吃大虧。首先，做 班主任能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，乂要做好 管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了 能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理 水平。其次，做班主任可以積累學生工作經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，在實際 的工作中通過班級的管理，能夠增加與學生的交流，增進彼此的了解，同時也可以增加自己的經驗， 促進自己的成長。最后，做班主任有助于增強反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程， 現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供

31、了平臺，教育札記、教育日記，同孩子們相處的成長故 事，粘貼在網絡上進行交流，這樣就極大的煉就了班主任的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦， 但對自己快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用O你當上班主任老師以后需要做好的幾件事是什么？【參考答案】班主任不僅是一個班級的管理者，更 多的是這個班級的建設者、服務者、組織者。良好的班級建設不僅可以為學生建立良好的學習空間， 同時也利于激發學生的求知欲。如果我當上班主任，首先我會以定期召開班會的形式，嚴肅班級紀 律，因為良好的紀律有利于優秀班集體的建設。但是，在學生違法紀律的情況下，我不會采取體罰、 嚴厲批評、告知家長等這些可能會增加師生矛盾的方式

32、，而是更多的采取教育、鼓勵的方式。其次， 我會利用課下時間，通過和同學聊天的方式，認識、了解每位同學的家庭狀況、學習情況，看看是否 有同學在生活上、學習上存在嚴重的困難。對于有困難的學生，我會詳細的記錄下他們各自的困難， 對他們更加留意。平時，對于家庭有困難的同學，我會和他們多溝通聊天，鼓勵他們，或者放學后， 對其進行家訪，實際了解他們的困難，并且上報學校領導，給予這些學生幫助；對于學習上有困難的 同學，一方面我會課下給他們補課，同時我也會在班級開展一對一幫扶活動。同時.，我也會在班級定 期組織課外活動，比如，郊游、體育比賽。這些活動一方面可以培養學生的興趣愛好，減少他們的學 業負擔。同時有利

33、于增加班級團結建設，培養他們集體榮譽感。當然，除了做以上事情以外，我也會 利用課余時間不斷增加自己的專業知識。盡心盡力、爭做一名有責任心、愛學生的優秀班主任。組織 管理一一班級活動如果你是班主任老師，在班級管理方面，請說明民主管理方式與權威管理方式各有 何利弊得失？你將采取哪一種領導方式？【參考答案】我對于民主管理和權威管理是這樣理解的。首先，民主管理 是相對于絕對服從絕對權威的管理而言的。即老師在？民主、公平、公開？的原則下，科學的將班級管 理思想進行傳播，協調學生們達到管理目的的一種管理方法。因此，民主管理是符合學生的心理要求 或？以人為本?管理思想。也是老師所追求的是一種管理班級的藝術。

34、民主管理同時容易喚醒學生的主 體意識，弘揚學生的主體精神，發揮人的主體能力。同時，民主管理，有利于學生自由的發表自己的 言論，這是一種基于公平、公正、公開下的言論表達自由。同時.，民主管理有利于和諧、輕松、快樂 的班級氛圍建設，這種氛圍更利于激發學生自主學習。但是，民主管理的威懾力相對較小，對學生某 些惡性行為的約束力較小，有些情況下，反而不易于較快的解決和糾正學生的問題。其次，所謂權威 管理就是班主任基于自己的權力、威望、威嚴而對班級進行的管理。正所謂?嚴師出高徒？，權威管理 可以使教師在學生面前樹立起威嚴，以威嚴的影響力達到管理班級的目的。同時.，權威管理更容易規 范班級制度，落實班級管理

35、條例，并且使學生自覺的遵守。權威管理，還可以使學生克服諸如惰性、 懶散等不良習慣，利用培養良好的學習習慣。但是，權威管理不利于教師傾聽學生的意見和建議。甚 至，強制性的權威管理，反而容易激起學生的厭學心理。我將會采用民主管理和權威管理相結合的方 式進行班級管理。首先，在班級制度、管理規定上我會采取權威管理，規范學生的行為。但同時在教 學過程中、在班級建設、活動組織過程中，我會采取民主管理，廣泛的聽取學生的意見和建議。我覺 得將這兩種方式結合起來，取長補短，更有利于班級建設。什么是班級文化？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？【參考答案】班級文化是?班級群體文 化?的簡稱。它是包括兩個方面：

36、？硬文化?和?軟文化？。？硬文化？，是一種？顯性文化？，可以摸得著、 看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句：懸掛在教室前面的班訓、班風等 醒目圖案和標語以及班級環境的布絡等等。而?軟文化？，則是一種?隱性文化？，包括制度文化、觀念 文化和行為文化。制度文化包括各種班級規約，構成一個制度化的法制文化環境；觀念文化則是關于 班級、學生、社會、人生、世界、價值的種種觀念，潛移默化地影響著學生；身上表現出來的言談舉 止和精神面貌，則是行為文化。作為班主任我會分別從兩個層面進行班級文化建設：在?硬文化?方面 上，從教室環境入手，開展一些主題班會讓學生討論如何維護教室衛生、怎樣擺放桌

37、椅有利于提高學 習效率、如何布貉教室使環境優美并且能夠促進學習，討論結束后形成一致的意見，分工到人，讓學 生實施討論的方案。在?軟文化?方面上，第一，在充分考慮學生的需要的基礎上，建立人性化且能體 現本班特色的班級制度，制度的實施要持之以恒，做到公開、公平、公正。第二，通過分小組競爭的 方式，開展?班歌、班旗、班會?創意大賽，發揮學生創造性思維，培養學生合作和競爭的意識。第 三，培養正確的輿論和良好的班風，從而對學生的思想和觀念起到潛移默化的作用。第四，開展形式 多樣的班級活動，比如班會、辯論賽、興趣小組、文體活動等，培養幫集體的凝聚力。第五，優化人 際關系。引導學生建立和諧的同學關系和同伴關

38、系，同時.，建立和諧的師生關系。相信，通過自己的 努力和不斷的探索，能夠建立有益于學生身心健康發展的班級文化，從而促進學生的全面發展。如何組織與培養班集體？【參考答案】班集體不是自然形成，每一個班集體，都會經歷組建、形成、 發展的過程。并且在學校教育中，良好的班集體對學生健康成長是很重要的。我會采取以下措施組織 和培養我的班集體：第一，確定班級體發展目標。目標是班級發展的動力和方向，是班級成員在認識 上和行為上保持一致，它能推動班集體的發展。教師應該依據班集體當前的現狀，確定科學合理的班 集體發展目標。第二，建立得力的班集體核心。得力的班集體核心是班主任維護和推動班集工作的有 力助手，是帶動全

39、班成員實現集體發展目標的關鍵。教師在日常教育教學工作中，要善于發現和培養 班級里的積極分子，及時選拔出樂于為集體服務、團結同學并且具有一定的榜樣作用和管理能力的學 生干部。第三，建立班集體的正常秩序。俗話說得好：無規矩不成方圓。班集體也需要通過制定必要 規章制度、共同的生活規則以及一定的生活節律來維持正常的班級秩序。第四，組織形式多樣的教育 活動。班級可以組織開展形式多樣的教育教學活動，例如：文藝體育活動、社會公益活動等。通過教育 教學活動，使學生增加交流理解、相互關懷、增強班級凝聚力，推動班集體的發展。第五，培養正確 的輿論和良好的班風。教師應該通過正確的引導和鼓勵，使學生形成正確的輿論模式

40、和良好的班風， 發揮輿論和班風的隱性教育的作用O新學期領導調你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦？【參考答案】領導安排我擔任?雙差班?的班主 任不僅是對我工作能力的肯定和承認，也是對學生的負責任表現。我會欣然接受調任，通過自己的努 力，改變班級現狀，縮短?差班?與？好班？的差距。我主要采取下面兒個措施：首先，要對班集體的現 狀進行調研。我主要通過找以前的班主任了解班級情況、查閱班級的一些檔案資料、多與任課老師交 流掌握學生心理和學習動態等方式，對班集體整體情況有一詳盡的了解。其次，通過了解到情況，開 展班級管理工作。第一，我先要穩定學生的情緒，與學生建立信任感，同時要樹立自己的威信。第 二，全面

41、的關注學生，善于發現班級里每一個孩子的閃光點并給與鼓勵，從而調動學生的學習積極 性。第三，制定合理且人性化的班級管理辦法，同時對于學生嚴格要求，通過耐心細致的引導，扭轉 學生的學習態度和思想觀念。第四，積極爭取家長的理解和配合。比如：有孩子總是上課遲到，就需 要家長和老師強化學生的時間觀念，在家時還需要父母的督促，從而改掉學生的一些不良行為習慣。 第五，開展一些能夠增強班級凝聚力的活動，引導學生形成正確的輿論習慣和良好班風。最后，我還 會向一些有經驗的教師請教，及時改正教育教學工作中偏差。與同事交流一些有效的教育教學法方 法。相信，通過自己的堅持和努力，一定能使班級的?雙差?現狀得到改善，進一

42、步縮小?雙差?與？好班? 的差距，讓學們能夠健康快樂的學習和成長。班主任管理工作中應該如何體現“學生自己管理自己”的理念？【參考答案】現代班級管理的強調以學生為主體，班主任只是學生管理班級的輔助者和引導者。作為班主任，我會 在班級管理工作中通過以下措施，體現?學生自己管理自己?的理念。首先，實行班級干部輪流執政制 度，讓每一個學生都有機會參與班級的管理，培養學生自我管理、自我教育的意識。其次，當所有的 學生都擔任過班干部后，開一次班會，通過民主投票的方式讓學生選擇自己認為合格的班干部，組建 班集體核心。而不是通過教師觀察和培養直接認定班干部，從而體現學生在班級管理中的主人翁地 位。最后，形成班

43、集體核心后，讓學生全程參與管理工作，不管是班級管理計劃的制定、實施，還是 班級管理的檢查和總結，任何一個階段都由學生參與，從而建立一套能夠持久激發學生積極性、主動 性的管理機制，形成?學生自己管理自己？的行為模式。班主任承擔班級管理輔助者的角色，相信在整 個過程中，能夠充分發揮學生管理的自主性，鍛煉學生自治自理能力。如果你是一名班主任，你需要召開一次家長會，你如何做？【參考答案】我會分為三個階段組織這次 家長會：首先是準備階段，在家長會召開前幾天，通過口頭、電話、邀請函等方式通知學生家長，開 會的時間、地點、以及主題；做好召開家長會當天的實施方案、并準備好發言稿以及家長會上用到的 資料:例如：

44、學生的作業本、一些教育理念的文本資料等。其次，在家長會當天，布谿好教室：書寫板 書、張貼標語和板報：留下二名學生做助手，一名學生在教室門口做好家長簽到工作，一名學生做些 協調工作，例如：幫助家長找到自己孩子的課桌；正式開會時，向家長介紹一下班級的具體情況和一 些正確的教育理念，同時留給家長發言的時間，讓家長表達一些建議和意見，對于有想與老師交流自 己孩子情況的單獨交流；最后，家長會結束后，對家長會做出總結，采納家長積極有效的意見。對沒 有來到家長會現場的家長，讓學生帶回家長會記錄，使未到家長了解家長會的主要內容，也可以約定 時間再單獨交流。組織管理一一校園活動學校領導要組織或開展一次創優活動，

45、你打算怎么做？【參考答案】創優活動有利于從小激發學生的 創新意識，培養學生的創新思維。這次創優活動對于開拓學生思維、豐富其業余生活，激發學生興趣 愛好具有積極的意義。我將從以下幾個方面開展此次活動。首先，召開全體班主任會議，討論并確定 本次創優活動的主題為?與時俱進，爭做創優青年？，活動時間從下周開始持續一周。通過討論決定本 次活動主要采取以下幾種方式進行：第一，在全校的宣傳欄張貼布告，宣傳本次活動開展的意思和目 的。同時.，在校門口、學校道路兩旁懸掛本次創優活動的橫幅。為活動的開展制造良好的氛圍。第 二，積極動員全校學生進行以?創新?為主題的手工模型比賽，本次比賽可以分為手工模型制作、評 比

46、、展覽環節。利用下周周五，對獲獎模型進行展示，同時向獲獎同學頒發獎項。以此激發學生動手 創新的意識。第三，周六利用學生休息時間，組織學生出游，觀摩諸如科技館、天文館等藝術區。培 養學生獨立探索自然奧妙的興趣。下周按照計劃實施本次活動。整個活動期間，在手工模型比賽環節 注意評比的公平、公正性。組織出游期間，注意維持秩序，同時做好應急和安全保障工作。整個活動 結束后，記錄本次活動的流程和實施細節，同時反思本次活動組織過程中的漏洞，整理成資料，上報 給領導查閱。同時、留下備份，為以后活動的開展積累經驗。學校讓你組織一次推廣普通話宣傳周活動，你如何開展。【參考答案】在學校內部做好普通話宣傳周 的活動，

47、能讓學生們樹立一種自覺使用普通話的意識，同時.，能夠提高全校師生的普通話應用能力。 我會從以下幾點重點來開展：第一，認真學習相關推廣文件及學校關于推廣宣傳的要求。按照相關要 求制定出具有學校特色、符合學校實際的宣傳計劃，力爭在形式和內容上有所創新，以適應時代和社 會發展的需要。第二，按照宣傳計劃，開展此次活動。首先，利用多種形式進行廣泛的宣傳。在學校 內外懸掛，例如：？我是中國娃，愛說普通話？、？說好普通話，朋友遍天下？的條幅標語，在班級墻壁 上或黑板報上張貼宣傳畫。其次，邀請相關語言委員會工作人員對學校教師提供語言文字咨詢、培 訓、測試服務，幫助教師改正普通話方面存在的問題，同時.，形成一個

48、監督機制，對于各位教師的工 作，日常用詞用語進行監督，及時督促改正。再次，以年級為單位開展普通話大賽，并邀請學校校 長、年級主任等知道大賽，并對成績突出的學生進行獎勵。我相信，通過系列的宣傳活動，全校上 下，一定會形成一種積極使用普通話的好習慣。學校舉辦先進人員的事跡報告會，校長讓你來負責，你將如何策劃組織？【參考答案】舉辦先進人員 的事跡報告會，既是一個讓學校同事學習先進人物的良好契機，也是對我們工作能力的一次全面考 驗。我會積極行動起來，做好校辦先進人員事跡報告會。首先，組建一個臨時工作小組，討論報告會 的主題、報告會時間和地點以及報告會具體實施方案。根據小組意見，形成書面方案，交上級審閱

49、批 準。其次，方案通過后，根據方案內容分工到人。第一，依據?愛崗敬業，創先爭優?這個主題對先進 人員的報告材料上進行全方位的潤色和提煉，爭取讓現場效果發揮到淋漓盡致。第二，制作先進人員 相關的視頻，視頻當中可以加入對其家人、朋友和領導的真實訪問。通過視頻，喚起聽眾思想深處的 共鳴。第三，找專人負責協調校領導，邀請領導參加并指導報告會。再次，報告會當天邀請相關校領 導參加，以提高同事對這件事情的重視程度。主要分為校領導致辭、為先進人員頒獎、先進人員逐一 介紹事跡以及播放視頻等過程。最后，報告會結束后，要求同事寫一下聽著次報告會的收獲，并在規 定的時間完成。總之，我相信，通過大家的通力合作，一定會

50、保障本次事跡報告會順利進行并取得良 好的效果。你學校要組織一次有關紅色精神的參觀教育活動，校長要你來負責組織，你會怎么做？【參考答案】 組織學生進行紅色精神的參觀活動，使學生能了解過去革命的艱苦，樹立艱苦奮斗、開拓創新的紅色 精神，更好的繼承和傳揚紅色精神，樹立牢固的愛國主義思想。我作為負責人，具體我會從以下幾個 方面來安排組織這次活動：首先，我會制訂相關活動方案，確立參觀地點、參觀費用（包括學生自費 部分和學校承擔部分）等事宜，并根據以往活動可能出現的情況，書寫活動紀律和注意事項，上交校 長審批。其次，在獲得審批通過后，將有關活動事宜發送給各個班主任，建立各班級通訊錄，并要求 各班主任事先召

51、開班級會議，強調有關活動注意事項，尤其是紀律要求。聯系參觀地點，告知參觀時 間，便于紅色教育基地方面能做好接待工作。聯系相關車輛、購買相關應急藥品等，并與有關方面確 定有關行程內容。再次，參觀當天，出發前我會認真清點各班人數，并再次強調活動紀律。在整個行 程過程中，也會隨時與各班主任進行聯系，了解有關情況，保證學生行程安全。參觀活動結束后，可 組織各班學生書寫活動感悟，以便于了解活動效果，也便于后續紅色精神的進一步宣傳。最后，活動 結束后，我會做好相關經費的結算工作，并就此次活動進行總結。對各班交上來活動體會進行整理評 比，就優秀文章在校宣傳欄進行張貼，進一步進行紅色精神宣傳。校長委托你組織一

52、次夏令營活動，你將如何開展？【參考答案】開展夏令營可以豐富學生的暑期生 活，幫助他們積累生活經驗，培養他們的團隊意識，有利于青少年的身心健康，更能開闊他們的眼 界，使他們快速成長起來。因此，本次夏令營活動我會從以下幾個方面開展。首先，確定夏令營的開 展的時間，根據學校以往的夏令營開營經驗，時間會選在暑假里，計劃開展3周。同時，我會對有意 向報名的學生做一個調研，了解大家向往的夏令營活動方式，進一步確定夏令營活動地點及其他有關 事宜。其次，根據前期調研，制定一份詳細的活動計劃，計劃本次夏令營活動主要包括城市文化學 習、當地博物館和文化古跡參觀、戶外素質拓展等幾個方面，在拓展學生視野的同時也提升學

53、生生存 能力。再次，將活動方案制作成一份海報，并通過各班班主任老師宣傳，鼓勵學生們積極參與本次夏 令營。報名截止后，我會將報名學生進行分組，進行一個簡單的開營儀式，儀式上為大家講解本次夏 令營的具體活動日程和活動計劃，宣讀營規和注意事項。在夏令營開展過程中，我會全程參與，隨時 注意可能發生的意外情況，并要求隨隊醫生定時對營員身體健康狀況進行檢查，保證學生的身心健 康。最后，活動結束后，我會組織營員進行一次座談，了解大家此次夏令營活動中所獲得的心得體 會，這既有利于大家鞏固彼此間的友誼，也是對他們工作的一次驗收。之后我會將活動中照片制作成 相冊發放給每一位參與的同學，將本次夏令營的活動情況制作成

54、簡報在校刊上刊載，展示我校學生風 采的同時.，也將有關活動感悟與全校師生共同分享。如果校長讓你組織一次教師節表彰大會，請問你 如何組織？如果校長讓你組織一次教師節表彰大會，請問你如何組織？【參考答案】組織教師節表彰大會，一方 面是對優秀教師教學研究、工作成果的肯定和表揚，另一方面也是對其他教師的鼓勵。這樣有利于全 校教師團結一致，致力教學研窕，有利于學校的發展。為了辦好此次表彰大會，我會重點從以下幾方 面著手：第一，根據領導意圖制定表彰大會的活動方案包含會議時間、會議地點、參與教師名單及會 議議程，報請領導審閱。第二，將領導批復的活動方案下發到各個院系辦公室，使其明確相關準備工 作。第三，表彰

55、大會當天按照會議議程，分別是校長致辭、受表彰教師名單公布、受表彰教師代表發 言以及其他教師的賀詞四個環節。在此期間，注意整個會場的秩序的保持，并注意做好會議記錄，以 便后期宣傳。第四，表彰大會之后，將大會期間拍攝的照片、視頻、文字資料等發到學校網站、各院 系公告欄，進一步宣傳我校優秀教師的風采。如果校長讓你組織一次元旦晚會，請問你如何組織？【參考答案】學校組織元旦晚會，有利于各院系 師資的交流，有利于師生關系的融洽，也是在中國傳統節日時的一次慶祝和狂歡。我會重點從以下幾 方面著手：第一，根據領導意圖制定出晚會的活動方案，包含時間、地點、參加人數的預計等詳細信 息，報請領導審閱。第二，將領導審批

56、的活動方案下發各部門、各院系，使其明確相關準備匚作，做 好節目的準備上報工作。同時向學校相關領導發出邀請函，屆時參加元旦晚會，和大家共渡歡樂時 光。第三，在各院系上報節目后，協調好時間進行節目篩選和彩排，最終確定好元旦晚會的節目。第 四，在晚會當天，安排學生會、學生社團等工作人員做好晚會現場的秩序維持工作，確保整場晚會順 利完成。第五，在晚會結束后，做好會場清理工作。并將晚會過程中的照片、視頻等影像資料上傳到 學校網站、各院系宣傳欄，讓全校師生再次體會晚會過程中的歡樂。如果另外一所學校的老師要來我校交流考察，請問你如何組織？【參考答案】學校與學校間的交流考 察，有利于雙方院校在教學技巧、教學經

57、驗、院校發展方面的共同進步。我會重點從下面幾方面準 備。第一，和對方學校考察工作的負責人取得聯系，掌握來考察的人數、姓名、性別、民族等基本信 息，了解對方來考察的主要內容、行程安排等，以便我方做好相應接待工作。第二，制定好我校的接 待方案，報請批示。根據領導的審閱，通知我校相關部門做好考察準備，并協調落實好準備I:作。第 三，在考察過程中，根據考察人員的風俗習慣安排好食宿，注意既要保證質量，乂要踐行節約。根據 對方的考察工作安排，安排好我校的隨從講解人員、引導人員、各院系相關人員等，注意隨時和考察 人員交流，征求意見。笫四，考察結束后，落實好返程工作，包括返程車輛的落實、送站、通知對方 單位接

58、站等。并對此次交流考察工作進行總結，形成書面材料上呈領導，以便在我校開展學習活動。 如果校長讓你組織一次消防演習，請問你如何組織？【參考答案】消防演習活動有利于進一步普及消 防安全知識，提高學生消防安全意識，增強學生在突發災情狀況下自我保護、自我救助以及互救能 力。針對本次活動特殊意義，我將會從以下幾個方面組織本次消防演習。首先和當地消防中隊取得聯 系，溝通、了解組織本次演練的相關事項，同時準備演練方案。確定演練時間并將最終方案交領導審 批。在演習之前請消防官兵對消防知識和逃生注意事項做一場講座，同時在講座現場向學生發放相關 宣傳資料。讓學生在演習之前對相關消防知識有所了解。演習之前準備好演練

59、所需的物資，尤其要預 防演練時可能出現的突發事件，要做好相關準備，如急救物品等。演練過程中，每個班級分配一名消 防戰士作為負責人作為臨時指揮員，指揮大家有順序地逃離火場。在逃生過程中，教育學生需要保持 冷靜，有選擇的應用逃生技巧。數分鐘后安排消防隊達到現場進行滅火和拯救被困人員，急救車到達 現場以備不時之需。針對本次消防演習，在細節問題上應注意要在各條通道都標注上明顯的安全出口 指示。在電梯上貼上火災等緊急情況禁止使用的表示。同時可以安排相關人員對本次演習進行攝像和 錄像。演習結束之后，將本次演習的照片放在宣傳欄繼續進行宣傳和安全教育，同時可將錄像在班級 內進行播放。同時將此次演練的經過，教訓

60、和經驗不足都形成書面文字交領導審閱后并留存備案。 如果校長讓你組織一次黨史知識競賽，請問你如何組織？【參考答案】黨史知識競賽有利于增加學生 對黨的基本情況的認識和了解，培養學生樸素的愛黨、愛國情懷。針對本次黨史知識競賽，我將從以 下幾個方面進行組織。首先，召開全體教師會議，討論并制定本次競賽的相關事宜。為了增加黨史知 識競賽的趣味性，本次競賽可以采取每班選取代表，以競爭答題的形式進行。活動時間可以定于下周 學生課程相對較少的下午在學校禮堂進行。同時確定本次活動的其他相關工作人員，如主持人、記分 員、評委等。其次，將活動方案報請校長審閱。將校長批復的活動方案通知下發到各個班級，提醒各 班代表積極