1、大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課我的朋友多教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課我的好友多教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，能按群目測(cè)數(shù)群。2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來(lái)看，學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。3、敢大膽講解并描述自己的操作過(guò)程4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、明白按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。二、活動(dòng)過(guò)程：1、教具：5、6、7、8、9、10的實(shí)物卡片共6張。2、學(xué)具：幼兒用書(shū)，鉛筆每人一份三：活動(dòng)過(guò)程：1、集體活動(dòng)。（1）目測(cè)數(shù)群，感知10以?xún)?nèi)的數(shù)。老師分別出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)：圖片上有什么

2、？有多少？L你是怎么看出來(lái)的？老師帶著幼兒一一點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出物體的總是。（2）學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。老師啟發(fā)幼兒用合起來(lái)的方法說(shuō)出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能明白有多少個(gè)XX？說(shuō)一說(shuō)：你們覺(jué)得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒商量得出結(jié)論。老師帶著幼兒看5的實(shí)物卡片，啟發(fā)幼兒用合起來(lái)的方法說(shuō)出總數(shù)。老師引導(dǎo)幼兒觀看67的實(shí)物卡片，激勵(lì)幼兒自己用這種方法說(shuō)出總數(shù)。老師借助手勢(shì)，啟發(fā)幼兒用手畫(huà)圈表示總數(shù)。2、操作活動(dòng)。（1）看實(shí)物和圓點(diǎn)連線(xiàn)。（老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看實(shí)物和圓點(diǎn)的數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)，圖上有什么？每張卡片上的數(shù)量是多少？啟發(fā)幼兒用連線(xiàn)的方法，聯(lián)結(jié)數(shù)字和相應(yīng)的卡片。比擬兩組物體的數(shù)量，請(qǐng)

3、你給多的一組打，再寫(xiě)上數(shù)字。（2）統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。觀看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些動(dòng)物？請(qǐng)你將同類(lèi)的動(dòng)物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。（1）重點(diǎn)評(píng)價(jià)：看圖連線(xiàn)和按標(biāo)記寫(xiě)數(shù)字，請(qǐng)幼兒自己講解并描述操作過(guò)程。（2）對(duì)操作正確以及能邊操作邊講解并描述的幼兒賜予表?yè)P(yáng)。教學(xué)反思：本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)是讓幼兒區(qū)分1和很多，合適孩子們的年齡特征。孩子們的特點(diǎn)是年齡小、好玩、好游戲、有意留意時(shí)間短。只學(xué)習(xí)1和很多相對(duì)低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴伴著游戲活動(dòng)，就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩.既可以滿(mǎn)意幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。依據(jù)這一指導(dǎo)思想，我設(shè)計(jì)了貼近幼兒生活的活動(dòng)。活動(dòng)簡(jiǎn)潔，比擬形象直觀，滿(mǎn)意幼兒