1、優選最新工作計劃三篇優選最新工作計劃三篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是我為大家采集的最新工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。最新工作計劃篇1一、指點思想：對于高一(3)班的學生，我預備本著下面四個原則來履行我的一切計劃和任務：尊敬;信任;共情;關注;記得蘇聯的有名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊敬和信任。他以為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊敬每一個人。在德育工作中要尊敬兒童的人格，相信他們的力量，擅長發揮他們的優點和優點，并以深切厚重的感情來對待和教育他

2、們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負責任的去抱怨或者是批評或者是處分一個學生，就是對別人格的極度不尊敬和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊敬和不睬解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人，“用人不疑問，疑人不消。只要在了解的基礎上充足的尊敬和信任，能力最大限度的發揮學生的潛能。所謂“共情是指要和學生的感覺堅持相通，即樣經常換位考慮，有名的教育家朱永新就講過教育要成功主要的有兩條：一尊敬二換位。只要我們經常的換位考慮，我們能力明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法能否符合他們這個年齡段的特征。我們許多教師老是喜歡用自己的目光去看待學生的行為，來判定是對

3、還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平：這樣違犯了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上二年級了，而且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人了!但是如今再看小孩子，他講自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!所謂“關注，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好

4、的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅!和孩子一起共享!二.奮斗目的：對于高一(3)班的奮斗目的，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的中學生的形象，需要做到“八有：“有人格，有襟懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成就。前面的“四有是教育學生如何做人，后面的“四有是教給他們怎樣學習。1、“有人格是做人的最最少的標準;2、“有襟懷會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養，留意，“教養并不是一個十分貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!好似他遵照交通規則是

5、為警察遵照的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩-好似他們成天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有很多老師看到學生以上的“檢查，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養的范圍!4、那么什么是“有能力呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂詼諧這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎許多高考的高分者到大學里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、“有計劃：許多學生是得過且過型，他們成天忙繁忙碌，或者無

6、所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，講我有計劃，比方明年我要考上大學，我講那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制訂計劃日，每個人都要制訂出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周以至天天都要制訂一個計劃;一旦有了計劃，那么漸漸的就會“有規律起來。6、“有規律：生活有規律有利于人的健康長命，學習有規律有利于成就的穩步提升，決不能“三天打魚兩天晾網，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了過多的時間，進而學習成就總也上不去;7、“有效率：經常看到有的學生成天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成就，原因就在于沒有提升“效率

7、。三.詳細辦法：(一)思想行為教育方面：1、制訂班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包含班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做，可以以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又能夠使學生逐步走向自立管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕。2、施行班級慣例：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自立管理設置一個良好的后盾，我特意制訂了非常具體的班級一日、一周及一月慣例，使事情詳細化、具體化，操作起來愈加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。3、發揮黑板報的作

8、用：黑板報是班級的一塊重要的陣地，要充足利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容親密聯絡班級現狀以及學校的布置，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上遭到沖擊，遭到教育!4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華要髓思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是親密聯絡本班實際情況以及學校的動態。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也加強了學生的集體主義感。加強學生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提升能力：如“高效學習周，“治病救人周，“開拓襟懷周等等，借以來加強學生各

9、方面的能力。(二)學習方面：在學習方面，我同樣也制訂出了“四有班訓：有計劃，有規律，有效率，有成就!詳細做法如：1、每月每周天天都要制訂出自己學習的計劃。2、天天清晨根據班級規定讀書。3、天天抽出5分鐘時間練字。4、經常開展一些競賽如“高效學習競賽，“環保知識競賽，“法制知識競賽，借以來提升學生的學習效率。5、其他的很多方法見班級慣例。(三)分組協作制：紀律小組1人，負責班級的紀律;衛生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包含過生日;主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班

10、會，要精彩，包含體育委員，文娛委員;學習小組1人，負責隨時調整大家的學習狀況;宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制訂以及履行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;(四)天天自省：班委建立值日制度，天天記錄值日記錄，每個學生天天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能。最新工作計劃篇2本學期初三新課將在3月中下旬結束，其余時間將轉入復習，復習將占領本學期大部分時間，約為兩個多月，現制訂如下教學計劃：一、研究教材和化學課程標準，不斷完善自己的化學教學和復習的指點思想。1、安身教材，不超越課程標準，留意緊扣課本。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯絡；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合性，以

11、求深化和提升。2、安身雙基。看重基本概念、基本技能的復習。對一些主要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。3、提升做題能力。復習要留意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提升學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。4分類教學和指點。學生存在智力發展和解題能力上差別。對優秀生，指點閱讀、放手研究、總結提升的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提升能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。5、邊授新課邊回首上學期學過的知識要點，做到溫故而知新。二、復習的詳細做法。1、循序漸進。第一階段的全面復習必不可少。初三化學知識

12、的一個特點是：內容廣泛，且分散浸透。總復習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯絡起來，從中找出規律性的東西。2、講練結合，專題講解，加強訓練。全面復習的基礎上捉住主要內容進行專題訓練。提升學生思維的靈敏性、嚴謹性和適應性。3、進行題型分析，把握解題規律。整理出適量題目給學生練。老師進行題型分析，既使學生把握解各類題方法，又能對各種知識再從新復習一次。三、加強信息反應，及時調整教學計劃。在復習的經過中，可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難問題作講解。課后聽取學生的反應信息。同時鼓勵學生提供教學反應信息的積極性，及時解決學生學習中的困難。四、做好備考工作，提升應變能力。1、加強審題訓練

13、。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提升分析、判定、推理、聯想的能力。2、提升表達能力。不少學生會算知思路，就是講不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必需從解題規范和書寫格式抓起。要求做到：筆跡清楚明晰，書寫整潔，語言簡煉、精確、嚴密；計算精確，文字、符號、表達符合課本規范，養成嚴謹治學的好學風。3、留意心理訓練。在劇烈競爭的條件下，在炎熱的環境中，要連續進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺少斗志，則難以堅持。因而，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想累贅，輕裝上陣，考出水平。4、在最后階段約考前1周，重要布置

14、學生自我復習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、穩固和擴大復習結果。老師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提升后進生。最新工作計劃篇3一、班風：團結、勤奮、真誠實在、創新二、學生現狀分析：五年級共有28名學生，從.體上來講沒有什么突出的優勢，也沒有什么主要的劣勢。其次，由于學生學習、衛生、紀律等各方面克己能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨意講話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培養。第三，班中有8名學生離家較遠，吃、住都在學校，無論是對學生還是教師都是鍛煉。三、工作要點以及.取的.辦法1、配合各課任老師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。1及時了解學情：精確把握學生對知識的把握，因

15、材施教，在重點難點上下工夫，以增進全班成就的平穩、扎實地上升。2強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜保護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的發展情況的。3家教結合：經常堅持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班.體。2、看重學生行為習慣的養成，落實素質教育。1看重養成教育：養成良好的學習習慣和生活的習慣，對學生的成長進步是特別需要的，良好的行為習慣使一個人的畢生發展受益非淺。因而，在班級進行良好品德的養成教育是特別

16、需要的。根據學生的思想實際情況的，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的慣例訓練。重點落實好（小學生日常的行為規范），使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。2培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向.的.，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的能力。3抓好少先隊工作：班級工作的一個主要部分，就是班主任工作，是充足發揮學生特長、張揚

17、學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。4看重文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極加入體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，看重各項競賽的積極參與，培養學生的參與意識。3、作好安全教育和安全管理對學生進行安全教育，加強安全意識和自我防備意識，在學習和生活的中自我保衛能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。4、好住校生的管理。對住校生進行需要的生活的指點和幫助，培養他們對生活的的自.能力，協調住校生之間出現的問題。俗話講：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。5、看重情感教育：1要關心學生的生活的，體貼他們的冷暖，對于生活的中出

18、現的問題，及時和家長聯絡；2做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的貼心朋友，以使班主任工作做的更好。四、班級主題活動布置：周次主題活動備注第一周1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、加強安全教育，學習（小學生日常的.的行為規范）和（學校管理條例）。3、抓好學生慣例，早日進入正常秩序。第二周1、行習慣養成教育，構成良好行為習慣。2.、繼續抓好慣例教育，進行慣例訓練。第三周1、繼續穩固上兩周的活動內容。2、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和.體衛生。第四周1、強化學風的養成。2、繼續抓好慣例教育。第五周1、慶“十一，進行教育。2、進行班級講故事競賽。第六周1、對學生進行安全教育。2、培養學生的參與意識和.體主義精神。第七周1、繼續抓好紀律和學習目的教育。2、進行班級作文競賽第八周1、繼續抓好課堂慣例教育。2、進行尊重父母的教育。第九周1、進行計算題競賽。2、培養學生正確的是非觀念。第十周1、預備期中考試。2、繼續抓好法制和安全教育。第十一周1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。2、繼續抓好慣例教育。3、期中考試。第十二周1、總結期中考試，汲取經歷體驗教訓。2、教育學生樹立