/2025年河南省特招醫學院校畢業生計劃招聘筆試試卷一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.高等教育的任務是培養具有()和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設A.求知精神B.獨立精神C.冒險精神D.創新精神【正確答案】:D2.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到()名。A.2000B.1500C.500D.1000【正確答案】:D3.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定，初級輔導員一般工作年限為(),經過規定入職培訓并取得相應證書A.6-7年C.8-9年D.4-5年【正確答案】:B4.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的()。A.情境性危機B.發展性危機C.現實性危機D.存在性危機【正確答案】:A5.生源地信用助學貸款期限最長為()年，還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.14C.8D.6【正確答案】:B6.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的()。A.自治期階段B.盡責期階段C.墨守成規期階段D.自我保護期階段【正確答案】:D7.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的()。A.單純性B.多樣性C.差異性D.迫切性【正確答案】:D8.目前高等學?；镜慕虒W環節是()。A.素質拓展B.社會實踐C.創新創業D.課堂教學【正確答案】:D9.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是()。A.專業為師B.身正為師C.品德為師D.經驗為師【正確答案】:B10.人的“全面發展”是()。A.人的素質和能力的“同時發展”B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.各種素質的平均發展D.不斷追求自身的完善【正確答案】:D11.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是()A.來自政府和和社會的外部評價B.高校的自我評價C.政府的行政性評價D.社會的第三方評價【正確答案】:B12.高等學校以()為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.教學B.研究C.學術D.學科【正確答案】:D13.屬于教師職業道德評價的特征的是()。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【正確答案】:A14.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為()。A.教師的教學監控能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學效能感D.教師的自我校正能力【正確答案】:C15.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【正確答案】:A16.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于()。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【正確答案】:D17.有關師德教育和師德修養的認識正確的是()。A.二者既有區別又密切聯系B.師德教育是自我改造和磨練的過程C.師德修養可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀D.二者是師德養成的唯一路徑【正確答案】:A18.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的()出現問題A.道德信念B.道德認知C.道德意志D.道德情感【正確答案】:C19.非課程性教學環節是()A.實驗課B.軍事訓練C.課堂講授D.習題課【正確答案】:B20.幼兒園一般為A.三年制B.二年制C.四年制D.五年制【正確答案】:A21.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有()。A.多開端性B.協同性C.封閉性D.唯一開端性【正確答案】:A22.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為()。A.手段--目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式策略【正確答案】:D23.教育活動中最基本的人際關系是()。A.師師關系B.教師與社會的關系C.生生關系D.師生關系【正確答案】:D24.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是()。A.知情意行四個要素的發展不平衡B.道德認識和道德行為發展的不均衡C.知情意三個要素的發展不均衡D.知情意行四個要素的發展是平衡的【正確答案】:A25.下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是()A.高校培養目標具有主觀性與客觀性B.高校培養目標具有抽象性與統一性C.高校培養目標具有具體性與多樣性D.高校培養目標具有穩定性與動態性【正確答案】:B26.()的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.階級利益C.勞動D.社會關系【正確答案】:A27.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指()。A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【正確答案】:B28.高校管理人員改進管理的首要任務是()。A.實現校長治校B.增強戰略管理C.去行政化D.增強制度規劃【正確答案】:C29.職業學校和職業培訓機構只要符合法定的辦學條件，既可以由地方政府來主辦，也可以通過簽合同的方式聯合辦學，或者()辦學。A.遠程B.跨境C.虛擬D.委托【正確答案】:B30.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是()A.陶行知B.陶淵明C.杜威D.華羅庚【正確答案】:A31.下列例子中屬于陳述性知識的是()。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣學習C.知道怎樣玩籃球D.知道計算面積的公式【正確答案】:D32.品德形成的基礎是()。A.社會要求B.活動與交往C.自我教育D.德育課程【正確答案】:B33.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是()A.主觀因素與客觀因素B.保健因素與激勵因素C.認知因素與意志因素D.認知因素與情感因素【正確答案】:B34.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是()。A.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源B.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果C.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化D.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度?！菊_答案】:D35.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的()。A.世界觀B.道德觀C.人生觀D.價值觀【正確答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師()A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準打麻將【正確答案】:ABCD37.中世紀大學采用的主要教學方法有()。A.講授法B.自學法C.練習法D.辯論法【正確答案】:ACD38.教師和家長尊重合作的基本要求是()A.設身處地，置換角色B.加強聯系，統一認識C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【正確答案】:ABCD39.職業道德評價類型：包括()。A.集體評價B.家庭評價C.社會評價D.自我評價【正確答案】:ACD40.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用()A.大笑B.傾訴C.哭泣D.運動【正確答案】:ABCD41.關于教師發展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是()。A.教師專業發展是動態的過程B.教師專業發展階段劃分適應于大學教師的專業發展C.教師專業發展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果D.教師在不同的發展階段有不同的特點和不同的需求【正確答案】:ACD42.文明禮貌是()。A.企業創新的需要B.從業人員的基本素質C.人類社會進步的產物D.企業形象的重要內容【正確答案】:BCD43.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是()。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的決定道德手段的表現形式【正確答案】:BCD44.《民法典》的原則是()。A.自愿原則B.公平原則C.平等原則D.誠信原則E.綠色原則【正確答案】:ABCDE45.教學反思有如下特征()。A.針對性B.實踐性C.反省性D.過程性E.時效性【正確答案】:ABCDE46.高校戰略管理過程一般包括()。A.戰略實施B.戰略分析C.戰略制定D.戰略評估與控制E.戰略轉移【正確答案】:ABCD47.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業倦怠情況的描述中，正確的是()。A.專家型教師職業情感投入程度更高B.新手型教師職業倦怠最低C.專家型教師職業倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.熟手型教師職業倦態最低【正確答案】:AC48.教師若有良好的自我意識，則會發展成()的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.聰慧B.自尊C.自信D.敏捷【正確答案】:BC49.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有()特點。A.心理化B.衍生性C.透明度D.藝術性【正確答案】:ABC50.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有()。A.嚴謹治學，實事求是B.以德修身，率先垂范C.堅韌不拔，勇于探索D.團結協作，公平競爭【正確答案】:ACD51.下列說法中，與敬業精神無關的是()。A.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【正確答案】:CD52.當代大學生人格發展的特點表現在()。A.自我認知全面，自我同一性得到發展B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升C.智能結構健全，創新能力得到提高D.社會適應較好，社會化程度得到增強【正確答案】:ABCD53.關