1、初中班主任任務(wù)總結(jié)班主任是班級任務(wù)的構(gòu)造者、治理者跟籌劃者，也是黌舍治理的兩頭力氣跟主干分子，對精良班風(fēng)跟校風(fēng)的構(gòu)成起到無足輕重的感化。因而說，一個班的優(yōu)劣與一個班主任的任務(wù)關(guān)聯(lián)非常嚴(yán)密。那么如何去治理好一個班呢？上面我就從以下多少個方面談一談本人的見解。作為一個班主任，應(yīng)當(dāng)與先生樹破精良的師生關(guān)聯(lián)，這一點非常主要。由于一其中先生，曾經(jīng)開端構(gòu)成獨破的品德，獨破的人生不雅跟代價不雅，因而一個老師第一確實是要尊敬先生,真摯關(guān)懷跟保護先生，用感情去教導(dǎo)先生，去沾染先生，滋養(yǎng)先生的內(nèi)心；沾染先生的心靈。在思維上、進修上、生涯上等賜與關(guān)懷，增強師生感情交換，讓先生進修有一個溫馨調(diào)跟的場合，如斯他們才干好

2、勤進修，才會有進修的能源。比方，先抱病了，我會打個告訴家長，或許親身把他送回家；先抱病假回校，我會自動為他補課；同不時時留意氣象狀況，提示先生添減衣服。這些盡管是年夜事，但在先生的心目中留下的經(jīng)歷倒是非常深的。我送出的是真情，播種的是更多的至心報答。屢屢讀到先生們發(fā)自至心的感激之語時，我總有一種幸福的感受充盈心頭。起引感情上的共識，拉近老師與先生的間隔。二、要樹破一個好的班規(guī)，規(guī)范先生的一樣平常行動.。在每學(xué)期初，會構(gòu)造先生仔細(xì)進修中先生守那么、中先誕辰常行動規(guī)范等規(guī)章軌制，制訂班規(guī)，使先生見解到不好的班規(guī)，不嚴(yán)厲的行動規(guī)范，先生在思維品格、文化、軀體素養(yǎng)等方面的培育跟提高就會落空，就不克不及

3、夠有好的班風(fēng)。制訂班規(guī)時，履行普遍的平易近主，先由班、團干部制訂出探討稿，印發(fā)給先生，構(gòu)造年夜伙兒重復(fù)探討，搜集、收拾年夜伙兒的倡議跟看法，而后定稿。班規(guī)的內(nèi)容不有損先生自負(fù)心、體罰先生等與教導(dǎo)法則、教導(dǎo)法例相違犯的內(nèi)容。班規(guī)詳細(xì)，可操縱性強，比方制訂“治理軌制賞罰方法、干凈承包義務(wù)制、講堂規(guī)律連帶義務(wù)制、午休規(guī)律分控制、功課品質(zhì)每天報、班級日志年夜家記等等。經(jīng)過制訂規(guī)范化,軌制化,常常化的班規(guī)，先生自我治理掉掉強化,先生完成自我的羈系才干增強,，先生育成精良的文化適應(yīng)跟行動規(guī)范,樹破了精良的班風(fēng)，到達“真正的教導(dǎo)是先生的自我教導(dǎo)的目標(biāo)-三、在教導(dǎo)先生中不掉機遇地欣賞先生，表彰跟鼓舞先生。發(fā)揮

4、先生的制造力跟自我治理的才干。每團體基本上盼望掉掉不人的贊賞。先生也是一樣。非常難設(shè)想一個整天被抉剔的人，低頭沮喪的人，會有成績感。咱們在任務(wù)中能實時地發(fā)覺先生的閃光點予以欣賞、鼓舞，使他充溢自負(fù)，激發(fā)他進修的興味，讓表彰跟鼓舞成為走向勝利的催化劑。比方：對那些所謂的“差生多給一些關(guān)愛、欣賞，由于他們更需求鼓舞，更需求決心。一個信任的眼神，一個鼓舞的淺笑，都能夠帶來宏年夜的效應(yīng)。要鼓舞他們只管爭奪時刻多學(xué)點常識，同時盡能夠發(fā)覺本人身上的長處，充沛發(fā)揮本人的專長。對他們的每一點提高，實時地賜與表彰，使他們不至于感到本人一無可取。在鼓舞時不要譏嘲嘲笑先生，應(yīng)尊敬先生。關(guān)于進修成果等各方面都表示非常

5、好的先生，常常鼓舞他們應(yīng)向高規(guī)范看齊，不要白費了本人這塊好資料。讓先生發(fā)覺本人的閃光點，讓先生對將來充溢決心，這確實是我做班主任的職責(zé)。看待先生的缺點、缺陷以致過錯，要賜與真摯、熱忱、嚴(yán)正的批判、教導(dǎo)跟協(xié)助，而決不克不及卑視、諷刺跟諷刺，否那么就會損害先生的品德跟做人的莊嚴(yán)。四、培育先生勾結(jié)友好的行動適應(yīng)。團體是在活動中發(fā)生的，年夜團體如斯，小團體也一樣。我每月構(gòu)造一次班干部團體做壞事活動。比方搞年夜打掃等，經(jīng)度日動擴展班干部在同窗中的踴躍妨礙，經(jīng)度日動增強班干部之間的合作肉體跟集團見解。如斯既能在班干部的規(guī)律及慣例治理上起到分明的后果，又能使班干部之間也能因而養(yǎng)成勾結(jié)友好的適應(yīng)，在班級中孕育勾結(jié)友好的習(xí)尚，使班級成為一個年夜伙兒庭。班主任還應(yīng)尊敬先生應(yīng)有的權(quán)益，充沛置信先生，發(fā)揮先生的制造力跟自我治理的才干。班級各項活動充沛撒手讓先生去做，如：主題班會、活動會、班干推舉及班級一樣平常任務(wù)等。培育先生的辦事才干。五、.平安任務(wù)從來基本上黌舍各項任務(wù)中的一個重點任務(wù)，它關(guān)聯(lián)到先生的人身平安，關(guān)聯(lián)到黌舍的名譽。作為班主任，平安教導(dǎo)常常掛在嘴邊，從先生的平安見解，校園平安，飲食平安，交通平安，消防平安，收集平安等各方面進展教導(dǎo)跟提示，并構(gòu)造先生屢次召開平安教導(dǎo)的主題班會。回憶一年的任務(wù)，有辛勞，也有驚喜，但家長的感激、同窗的笑