1、英語高考前3天備考策略及進入考場后的考前須知在所剩不多的備考時間中，希望每個學生都能合理安排時間，根據自己的英語水平實際 情況再次冷靜思考、調整復習計劃，切忌過多受同學的影響。不要看到同學A在復習完形 填空訓練，自己也趕快鞏固一下；看到同學B在做單項選擇訓練，又盲目跟風；這種毫無主 見的復習方式在高考的最后階段是很有害的。如不揀棄，高考成績肯定不會很理想。時間緊，任務重，如果在最后的沖刺階段，如果能注意到以下幾方面，相信學生會得到 不少的益處。.不提倡再做英語套題，但可以針對自己的薄弱環節，做針對性強的限時專項訓練，以 提高或保持良好的“題感”。如果“語法填空”薄弱，就專門做這方面的限時專項訓

2、練。記住，一定要限時，如能提前 完成，那就更好。不在規定時間完成訓練，一切都是白搭，如同“過家家”。只有限時訓練才 是實戰意味濃的演練。.再次深度復習課文，回歸基礎。經過教育部審查通過的教材中的課文雖然不能說篇篇是經典文章,但起碼可以說大局部 文章是承載豐富語料的范文。不少考生不明白為什么老師總是苦口婆心地建議越是臨近高 考，越是要回歸教材。盡管高考英語試題不直接來源于教材，但考生再次深度復習課文的益 處在于能有效提高“語感、而“語感”正是通過語言的積累逐步形成的。.尋求英語成績比自己好的同學的援助。如果你的英語成績是班上最好的，發揚一下風格，幫助一下同學，自己絕不會吃虧。英 語成績比自己好的

3、同學就是你高考英語取得體面成績的“貴人”。在不過多打攪同學的前提下, 在討論解題思路、作文面批等方面向水平高于自己的同學請教，說不定因為積極的因子的攝 入，自己有了新的體驗和獲得感，某些長期困擾自己的“痛點”會迎刃而解。.利用零星時間儲藏單詞。但要注意，臨近高考的單詞記憶應是有選擇、有側重的。智慧很大程度上取決于選擇的 能力。熟悉一些重點單詞，防止考試忘記。對于英語考試來說，單詞的詞匯量是非常重要的，因此我們應該在考試前，抓緊時間過一遍重點單詞。以免在考試的時候忘記。詞匯量是英語 考試的首要條件，如果我們的詞匯量不夠，那么無論我們做閱讀還是寫作文，都會感覺到非 常難的。.熟悉一些重點的語法。在

4、寫作里面，語法是非常重要的，所以我們在英語考試之前，可以再次復習一些各種語 法知識，這樣的話，在考試寫作的時候，就會比擬得心易手了，也不會犯一些語法上面的常 識性錯誤。.可以背誦一些優秀英語作文中的開頭和結尾。在英語作文當中，很多開頭以及結尾其實都是固定的，可以說基本上是屬于“換湯不換 藥”的操作，因此如果我們能夠把其他人寫的優秀短語、開頭、結尾給背誦下來，然后運用 到我們自己的文章中，這樣的話是可以拿到不錯的作文分數的。進入高考考場后的考前須知.利用聽力的試音播放時間瀏覽聽力的試題和選項。聽力試音播放時間在4分鐘左右, 考生可以有足夠的時間“提前”答題；帶著問題去聽，有的放矢，聽力的成績會更

5、好。.“好記性不如爛筆頭”，由于聽力測試中會有數字、價格、時間、地址等具體細節，建 議考生在草稿紙上做簡單記錄，這樣會有助于答題。止匕外，在聽長對話或獨白的時候，我們 也建議考生在草稿紙上記錄關鍵詞，以助答題。.高考英語的客觀題（在答題上涂答案）是所有學科中最多的，因此，考生的涂卡一定 要努力做到又快又好，防止因涂卡不規范導致不必要的丟分。此外，主觀題（語法填空、短 文改錯、書面表達）的答題規范也要注意，特別要注意短文改錯的符號要按要求，不可以在 答題卡上寫上漢字。4,拿到試卷之后不僅要瀏覽一遍試卷，而且還要用自己熟悉的符號在試卷上做記號（但 千萬不要在答題卡上做任何符號），重點標注那些較難的題目，提醒自己不要首先在這些題 目上耗費時間，應先做有把握的題目，回頭再來攻克難關。.在做閱讀理解題時，要靈活，不要頑固堅持某些所謂的“良策”-“做某類題材的文章 先看題目，后看文章；做某類題材的文章的先看文章，后做題目”。做高考英語閱讀理解題 要想得高分，讀懂文章，從細節和整體上把握文章是根本。.作文一定要打草稿。英語寫作水平不同的考生打