1、敬畏自然 第一課時2021/8/8 星期日1談談對文題的理解“敬”-“尊敬”“崇敬”“恭敬”。是各種推崇之心的涵蓋，這個詞還包含一種深深的愛護、珍惜和依戀之情。“畏”-“怕”之意。“敬畏”-作者鮮明地表達了這種“怕”是由于“敬”-“愛”“惜”到了極點之后的“怕失去”“怕破壞”、“怕改變”這是從美好的濃情中析出的“怕”，這包含了作者對自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然關系的謹慎謙虛的態度。2021/8/8 星期日2敬重自然 就是充分認識自然的偉大，充分認識自然界的一切都有存在的意義，自然界的奧秘是無窮無盡的，自然界的一切事物的生成，包括人類的生成，實在太神奇了，承認人類自身也是自

2、然的一個組成部分，人類的智慧、人類的創造是無法與大自然相比的。2021/8/8 星期日3畏懼自然就是要認識到，破壞大自然，必然遭到大自然的懲罰。大自然的處罰是無情的，是令人畏懼的，人類應該調整自己與自然的關系。人類不應該與大自然對立起來，自然界不是人類征服的對象，而是與人類平等的生命，人類應該與自然求得和諧的發展，在改造自然、利用自然的過程中，要使自然界更美好，從而使人類的生存更為美好。2021/8/8 星期日4議論性散文：它不同于抒情性散文,也不同于一般議論文。這種文體主要使用議論這種表達方式,內容是議論的,通篇有論述的理路,有論點、論據、論證，但是它有一個顯著的特色，就是富有文學色彩，講究

3、形象的語言、文學的語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。就是用文學的、抒情的語言寫的議論文。2021/8/8 星期日5文體知識議論文三要素作者見解、主張 論證論點的材料(事實論據、道理論據)用論據證明論點的過程與方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證）議論文的基本結構提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）走進論點論據論證2021/8/8 星期日6看看這些美麗的自然風光2021/8/8 星期日7奇 妙 的 大 自 然2021/8/8 星期日82021/8/8 星期日92021/8/8 星期日10骷髏島（印度洋）2021/8/8 星期日11熱唇草2021/8/8 星期日12大 自 然

4、的 憤 怒2021/8/8 星期日13海 嘯2021/8/8 星期日142021/8/8 星期日15龍 卷 風2021/8/8 星期日16地 震2021/8/8 星期日172021/8/8 星期日18 一直以來，人類對自己創造的幾千年的燦爛文明和今天高度發達的科技而感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自己的文明與智慧為屹立世界的重要籌碼。而現代人更是目空一切地不斷膨脹人類私欲而不顧自然的危機，更忘乎所以地藐視自然的力量。在這樣的情況下,學習這篇敬畏自然可能會使人類被欲望燃燒的頭腦冷靜一下。 嚴春友2021/8/8 星期日19蓬 蒿 咫尺 狼藉斑斑 吶喊 不自量力 相形見絀 精巧絕倫美味佳肴 沾沾自

5、喜 不過爾爾深邃 混淆 png ho zh j n hnlingchlnyozhnryoxio2021/8/8 星期日20狼藉：亂七八糟的樣子。 不自量力：不能正確估計自己的力量。相形見絀：跟另外一方比較，顯得遠遠不足。精巧絕倫：精妙得沒有與之相比的。 美味佳肴：味道鮮美的食品和菜肴。 2021/8/8 星期日21閱讀課文，思考: 1、本文主要談論什么問題？飽含了作者怎 樣的感情？ 2、找出文中表達作者觀點的關鍵語句。整體感知2021/8/8 星期日22本文主要談論什么問題？包含作者怎樣的感情？ 本文談論的是人與自然的關系。強調了人類宣稱“征服自然”，實在是自不量力的狂想。表達一種憂患意識和情

6、感。論歷史：論關系：論智慧：自然的智慧是大海人類的智慧是水滴與作者對話宇宙至少已有200億年 人類永遠只是一個天真幼稚的孩童人類是大自然機體上普通的一部分2021/8/8 星期日232.本文中最能表達作者觀點的句子是哪些？ 文章最后一段“我們再也不應該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。” 2021/8/8 星期日24思考問題1、你認為對于人與自然，作者的主張或觀點是什

7、么？ 2、為什么要“敬”、“畏”自然？即作者是從哪些方面去證明自己的觀點的？（論點）（論據）2021/8/8 星期日25表達作者觀點的關鍵語句 （敬）A反對征服自然的說法，認為人的智慧僅是大自然智慧這滄海中的一滴。 B宇宙中有比人高級的生物。 C人類智慧與自然智慧相形見絀。 D大自然創造智慧生物是為了進行自我認識。 E我只是宇宙機體的一個部分。 F宇宙是有生命的。 G死氣沉沉的物質，也是宇宙生命的構成部分。 H宇宙中處處是我們的弟兄。 I敬畏自然，就是敬畏我們自己。 （畏）J大自然要竊笑人類。 K人類發明的工具可能在自掘人類陷阱。 L看著人類這種狂妄的表現 2021/8/8 星期日26再讀課文

8、，理清文章結構 2021/8/8 星期日27論述結構一（第1段）否定“人能征服自然” 。二（210段）比較人類智慧與自然的智慧。1層（24）人類的智慧與自然相比顯得渺小。2層（5）宇宙創造了一切,這是人類不能及的。3層（67）人類的智慧是宇宙的智慧,人是自然的一部分。4層（810）宇宙的一切都具有生命。三（11段）人應當敬畏自然。2021/8/8 星期日28理清思路開篇以水滴與大海比喻人類智慧與大自然的智慧，否定“征服”自然的口號。具體比較人類的智慧與大自然的智慧在大自然面前，人類的智慧并不能自傲航天事業在大宇宙中很狹小人的認識是一部不斷糾錯的歷史礦坑也可能成為人類自掘的陷阱在宇宙中，一定存在

9、著遠比我們的智慧要高得多的生物大自然的智慧無與倫比大自然創造出精妙絕倫的藝術品人類智慧與自然智慧的關系人類智慧是大自然賦予的人類智慧是宇宙智慧的高級形態宇宙是有生命的，人類的高級生命是物質的另一種生存方式，人類與大自然的其他事物應是兄弟關系。結論：敬畏自然層層遞進2021/8/8 星期日29本文作者的觀點?支撐觀點的理由?（第11段）（第2-10段）本文的結構情況一. （1）提出問題（引論）：“征服自然” ,不自量力。（引出下文）二. （210）分析問題（本論）：具體分析為什么人類不能“征服自然”，而要“敬畏自然”。三. （11）解決問題（結論）：得出人應該 “敬畏自然”的結論。走進2021/

10、8/8 星期日30 森林能起其他植被及工程措施替代不了的護土保水作用。它通過樹冠、樹干和枝葉_（緩解、緩和）降水對地表的直接沖擊，減少沙土流失；又因森林植被的殘落物和林木的龐大根系，使森林土壤形成涵水能力很強的孔隙，落在林地的雨水能迅速下滲貯存起來。據統計，森林土壤的根系空間達到1米深時，每公頃森林可貯水500到2000立方米。這樣，每2000公頃森林的貯水量，至少相當于一個100萬立方米的小型水庫。從這個意義上，人們稱森林為“綠色水庫”。值得強調的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰_（緩解、緩和）險情的作用。1975年河南駐馬店地區的洪汝河、沙穎河和唐白河流域連降特大暴雨，3天內降水量達800

11、至1000毫米，使板橋和石漫灘兩座水庫大壩決口，造成了極大的災難；而同一條件下的薄山、東風兩水庫，卻經受住了洪峰的沖擊，沒有出現險情。據事后調查，認為水庫的失事與否，與上游的森林植被狀況密切相關。那兩座失事水庫上游的森林覆蓋率僅為20%，而安然無恙的兩座水庫上游的森林覆蓋率高達90%。正因為如此，前兩座水庫每年因暴雨淤積的泥沙最高可達40厘米，使庫容日減，終于釀成大災。從中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。驗學提能2021/8/8 星期日311聯系上下文意思，從括號內的詞語中選擇一個填入橫線。它通過樹冠、樹干和枝葉_（緩解緩和）降水對地表的直接沖擊。森林在特大暴雨下能起削弱洪峰_（緩解緩和）險情的作用。2第1段中運用了列數字的說明方法，這里列數字是為具體準確地說明