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文檔簡介

1、中班語言芽教案反思這是中班語言芽教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：理解舒坦、歡暢等詞匯，感受散文詩美麗的詞句。嘗試分角色表演的方式，與伙伴合作表現散文詩的意境。理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡潔對話。學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內容。活動準備：組織幼兒觀看植物的嫩芽，并觀看記錄小芽的生長過程。散文詩芽掛圖課件、春野背景音樂（可在網站上搜尋）陽光、春風、雨露、嫩芽的頭飾幼兒用書第2冊第28-29頁活動過程：請幼兒回憶自己觀看到的植物發芽生長情況。（1）從土里鉆出來的的芽像什么？（2）怎樣才能讓小芽快快長大？老師有感情地

2、朗誦散文一遍，引導幼兒感受散文中的意境。（1）小嫩芽從土媽媽的懷里探出頭來，誰來迎接她了？他們是怎樣對待小嫩芽的？（2）小嫩芽滿滿的變得怎樣了？結合掛圖或掛件賞識散文詩，進一步理解其中的內容。（1）小嫩芽像誰？太陽的照耀使她暖和，春風的撫慰使她親切，雨露的滋潤使她舒坦，可她為什么還害怕？（2）太陽、春風、雨露分別對她說了什么？（引導幼兒學說對話。）（3）小嫩芽為什么變得英勇了？她是怎樣做的？為什么說小嫩芽像一個漂亮的小姑娘了？（4）閱讀幼兒用書第2冊第28-29頁，激勵幼兒與伙伴一起有感情地朗誦散文詩。激勵幼兒與伙伴分角色進行表演。（1）引導幼兒分組進行裝扮，自由表演散文詩的內容。（2）引導幼兒隨背景音樂春野互相賞識各組的表演。活動評析：孩子們對芽這一事物比擬感愛好，大家都主動發言答復問題。尤其鐘雨桐小好友的想象力很好，而且表達力量也很強，她把老師教得句子都能夠復述下來，表演的也很好。教學反思：從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待強化，如何讓孩子對你的

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