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文檔簡介

1、第22課 科學和思想的力量新課導入18世紀的歐洲一.思想啟蒙的火種(一)伏爾泰1.國籍:法國。課文講解2.主張籍:反對封建專制度,主張由開明的君主執政,強調資產階級的自由和平等;批判天主教會的黑暗和腐朽,但不反對宗教。(二)盧 梭1.國籍:法國。2.主張籍:盧梭否定封建王權,認為統治者如果違反民意,侵犯人權,撕毀大家都應遵守的社會契約,人民就有權推翻他。(三)孟德斯鳩1.國籍:法國。2.主張籍:孟德斯鳩明確地提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則;他還倡導天賦人權學說。思想啟蒙運動:代表人物伏爾泰 盧梭 孟德斯鳩 伏爾泰:啟蒙運動的領袖和旗手“我不同意你說的每一個字,但我誓死捍衛你說話的權利

2、”。 他通過撰寫大量的文學作品,批判專制王權,揭露法國封建社會的陰暗面,故兩次被投入巴士底獄。 他反對封建專制制度,主張由開明的君主執政;強調資產階級的自由和平等。 他批判天主教會的黑暗和腐朽,把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”,天主教是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網”。盧 梭“主權在民” 社會契約論 他否定封建王權,認為如果統治者違背民意,撕毀大家都應遵守的社會契約,人民就有權利推翻他。孟德斯鳩“三權分立 天賦人權” 他認為立法權應由人民集體享有,司法獨立,君主享有行政權。 三種權力相互獨立而又相互監督。其核心是:制約和平衡。文藝復興啟蒙運動時間范圍核心批判代表作用

3、性質14世紀(萌芽期)18世紀(成長期)意大利歐洲法國世界人文主義理性主義天主教神學封建專制,天主教會但丁,達芬奇,莎士比亞伏爾泰,孟德斯鳩,盧梭奠定思想文化基礎反封建的思想武器第一次思想解放運動第二次思想解放運動知識拓展二.科學的革命(一)牛 頓1.牛頓是英國科學家,近代自然科學的奠基人之一,其成就主要體現在天文學、數學、力學方面。2.天文學:發現萬有引力定律。3.數學:創建微積分。4.力學:牛頓三定律。(二)達爾文物種起源1.出版時間:1859年。2.觀點:提出了“進化論”思想,指出一切物種都是在不斷的變化之中,都經歷了由低級到高級、有簡單到復雜的演變過程;指出自然界是在“物競天擇、適者生

4、存、優勝劣汰”的法則中發展的。3.意義:第一次把生物學建立在完全科學的基礎上,推翻了神創論和物種不變論。(三)愛因斯坦 愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一,他一生中最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論。相對論的創立推動了整個物理學理論的革命,為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎,由此打開了原子時代的大門。牛 頓“如果我看得比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上嚴謹謙遜的科學態度主要貢獻:天文學:發現萬有引力定律;數學:創建微積分力學:建立了完整的力學理論體系。(“牛頓三定律”)1642年 出生在一個農民家庭1661年 進入劍橋大學學習1665年 提出著名的二項式定理1671年 研制出反

5、射望遠鏡1672年 當選為皇家學會會員 1701年 當選英國下議院議員1705年 當選英國皇家學會會長1727年 牛頓逝世,享年84歲 牛頓的生平 達爾文劃時代的巨著是什么?主要內容是什么?有何影響?1809-1882【英】生物學家,進化論奠基人物種起源 提出“進化論”思想 物競天擇、適者生存、優勝劣汰 第一次把生物學建立在完全科學的基礎上,推翻了神創論和物種不變論。 17世紀的牛頓把造物主從無生命現象的研究領域驅逐出去;19世紀把造物主從有生命現象的研究領域驅逐出去的是達爾文。威斯敏斯特教堂內景,圖中左側為牛頓墓,右側為達爾文墓 1879-1955物理學家,思想家,哲學家1915年相對論原稿

6、 愛因斯坦在20世紀初提出的相對論。推動了整個物理學理論的革命,為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎,由此打開了原子時代的大門。A=X+Y+Z 成功艱苦勞動正確方法少說空話 不要希圖成為一個成功的人,而要努力成為一個人價值的人。愛因斯坦不求名利、只講貢獻原子彈爆炸形成的蘑菇云原子彈轟炸后的廣島 鑒于在未來的世界大戰中核子武器肯定會被運用,而這類武器肯定會對人類的生存產生威脅我們號召,解決它們之間的任何爭執都應該用和平手段。 羅素愛因斯坦宣言動腦筋人物國別貢獻牛頓英國天文學:萬有引力定律 數學:微積分 力學:完整力學理論體系達爾文英國物種起源提出進化論愛因斯坦德國提出相對論 表格中出現最多

7、和時間最早的是哪國科學家?聯系世界近代歷史分析,為什么會出現這種現象?英國;因為英國最早走上了資本主義道路,最早進行工業革命,生產關系的變革,生產力的發展,有力地促進了科技和文化的發展。啟蒙運動18世紀法國資本主義的發展,封建制度衰敗,社會矛盾激化促進了人們的思想解放,促進了歐洲的社會進步;同時促進了亞洲國家的思想解放運動。背景:影響:代表人物及觀點伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 性質:歐洲第二次思想解放運動思想解放促進了社會進步啟示:課堂小結科學的革命原因人物成就及影響資本主義產生和發展(根本原因 )啟蒙思想的傳播 力學三定律對近代自然科學影響最大 推翻了神創論和物種不變論,沉重打擊了神權統治的根基

8、 科學家的個人因素 為原子彈的發明和應用提供了理論基礎,由此打開了原子時代的大門。牛頓(英):達爾文(英):出版物種起源,提出“進化論”思想愛因斯坦(美籍德國猶太裔 ):創立相對論課堂小結1.猛烈抨擊天主教會,把教皇比作“兩足禽獸”的法國啟蒙思想家( ) A但丁B盧梭 C伏爾泰 D孟德斯鳩2.2014年3月,習近平主席訪問法國,在演講中他說到:“讀伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人的著作,讓我加深了對思想進步作用的認識。”下列表述屬于伏爾泰的主張是( )A創立三權分立學說 B強調自由平等C提出社會契約學說 D主張廢除財產私有制CD隨堂演練4.有人說:上帝有三個蘋果,一個誘惑了夏娃,一個砸醒了牛頓,一個被喬布斯咬了一口,被蘋果“砸醒”

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