1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六一兒童節活動反思3篇 六一兒童節活動反思3篇 六一兒童節活動反思篇1 人們幼兒園秉著重視小孩、關心小孩的核心理念，真實把“六一節歸還小孩，過一個美好的童年為立足點，機構全體人員小孩進行了一系列六一慶賀活動。活動多種形式，積極向上，既豐富多彩了小朋友們的傳統節日日常生活，又具有了文化教育功能，遭遇了眾多家長的一致夸贊。現將我園系列產品活動進行狀況小結報告以下： 一、高度重視，精心安排。 園領導干部重視慶“六、一系列產品活動的進行狀況，數次開會研究制訂活動計劃方案，緊緊圍繞活動主題，積極推進，因時制宜地制訂了全部活動計劃方案。并將前期工作層層落實頭，產生每個

2、人加入的局勢。在活動期內，勤奮構建優良的氣氛，擴張宣傳計劃氣勢和危害，爭取家長對活動的適用和加入，使此次活動獲得了不錯的實際效果，遭遇了全體人員兒童和家長的歡迎。 二、主題顯明，多種形式。 20*年，我們在小結往年慶“六、一系列產品活動工作閱歷的基本上，保存了實際效果不錯、備受小孩子強烈歡迎的傳統式新工程，并留意豐富新內容，擴展新方式。從內容到方式都提升以往。在此次慶六一班集體文藝范兒活動中有人們以班集體為企業慶六一文化創意主題活動，有幼兒繪畫著作、泥塑作品的展覽，讓每一個兒童都感受到逢年過節的開心。特別是在六月份中午機構家長收看文藝演出，遭遇社會發展五星好評，擴張了幼兒園的危害。為構建快樂氣

3、氛，為小孩子增加開心，老師們精心準備了民族舞蹈鳳凰女孩。精彩紛呈的演出，遭遇家長與社會發展的一致五星好評。 活動從科學研究管理決策到提前準備到活動全過程，全是以小孩建議主導，教師認真具體指導，協助。可以說，從小朋友們臉部迷漫著絢爛、幸福開心的微笑能夠看得出小朋友們渡過了一個開心且更有意義的傳統節日！ 六一兒童節活動反思篇2 六一之前我們是繁忙的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應當說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20 xx年的六一，回想歷年來的六一，做出了以下總結。 一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。 這一點我園在歷年的六

4、一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，便利老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。譬如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老

5、師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。 二、全員要對六一活動了然于胸。 這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要十分熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于結果整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時，李xx給我們要過一個節目細致方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣

6、做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得十分緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。 三、節目形式要大膽創新。 先說節目。我們班的節目是我照搬20 xx年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能表達愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上表達，更應當從視覺上表達，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛

7、氣球。這樣一下子把主題表達了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很簡單出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的藍色的精靈，宋老師的椅子操，甚至包括我的大中國，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，譬如今年晚會上范慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。 然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，

8、節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是計劃。組織者果真身手非凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛襯托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。特別是其次場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。 六一兒童節活動反思篇3 5月27日早上，幼兒園園里四處汽球飄揚，歡歌笑語，小朋友們、老師們穿著齊整的園服，臉部迷漫著璀璨的笑容，全部園里都沉浸在快樂的海洋中。文家街道社區黨組、教辦、各鄉村委會等領導干

9、部也趕到同小朋友們一起歡渡“我身心健康、我健身運動、我開心、我成才為主題的六一節。 獻紅領巾，小朋友們在教師的領著下聽著有節奏感的歌曲踏著強有力的腳步，抬頭闊步的進場就坐。幼兒園園長報告了幼兒園的文化教育學校狀況和教學效果，對諸位領導干部能在百忙之中報名加入幼兒園慶六一活動表達十分感謝，向適用幼兒園工作中、關注孩子的成長的社會各界表達真摯的尊敬。另外，村委會領導干部意味著和家長意味著也干了典型性講話，對幼兒園的各項任務給與高度確定，并對小朋友們將來的成才明確提出了諄諄指導。會議后各領導干部還親身跟小朋友們學起了手機游戲。 此次佳園同樂活動以級部為企業，四名教師一組。各個部認真設計方案了適合小孩

10、年紀特性的手機游戲，有“阻礙車胎、能變的臉、推小車、親子游二人行、鋪小道、袋鼠跳、接龍游戲裝卸工等手機游戲活動。大班集體部的袋鼠跳、阻礙投球、九連環打擂臺等活動，家長、小孩做到了一次又一次熱潮迭起。中班集體部的阻礙車胎、接龍游戲裝卸工、跳圈賽事等活動，小朋友們、家長們歡樂聲一片。小班集體部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動也是令人心花路放。全部活動全過程十分活躍性，也十分有續，老師們緊湊協同，職責分工有效，和事先日程安排做到一致性，全部活動十分取得成功。 進行那樣的活動，與家長開展零距離的觸碰，讓她們走入幼兒園，走入小孩，把握幼兒園最近發展趨勢的狀況，讓家長親自體會幼兒園的氣氛和前所未有的巨大改變，提高了對幼兒園的把握，廣闊了家長的視線，增加了家長對教育小孩的信息內容，推動家長要正確對待自身的小孩，認識自己的小孩，積極與自身的小孩溝通交流的使命感。 最終舉辦了家長意味著會，凝聽了家長意味著對幼兒園文化教育的建議。各指導主任還讓各班家長們填好