1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇） 六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇） 總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回想和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好方法，不如立刻行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我為大家整理的六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇）1 自擔任該班班主任以來，一晃數(shù)個春秋過去了。回想本學期的教學歷程，本人所擔任的數(shù)學學科的教學成績有了巨大的提升。這其中有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學及其它方面存在的缺乏更令我深思

2、。為了更好地開展下學期的工作，把班級的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、堅持不懈地抓好學生的思想品德教導工作，幫忙學生端正學習態(tài)度，明確學習目的 一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想、靈魂的構(gòu)成往往就是在孩童時期構(gòu)成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學習目的，我留神與思想品德課相結(jié)合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學生專心學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。利用錄象教材教導學生做個禮貌守紀律的小學生。另外我組織學生開展了“三比三看活動，種種活動的開展，對于學生收益非淺，學生的道德素質(zhì)、紀律觀念都有了明顯的提高。

3、二、對學生舉行愛學習的教導，提高學生的學習熱心 為了提高學生的學習熱心，我在本學期特別重視從學生的思想上讓其愛學習，調(diào)動其學習進取性，為此，我努力提高自身的素質(zhì)，專心鉆研教材，學習教學大綱，課堂上力求生動活潑，同時加上平日的言傳身教，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產(chǎn)生巨大的學習動力，提高學生的學習成績。 三、組織豐富多采的課外活動，促進學生的全面發(fā)展 本著素質(zhì)教導的原則，我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動，使學生們的興趣、愛好都能夠在活動中得到滿意和提高。此刻講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身，完善了自我，從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學習熱心。 四、充分利用班委會和

4、家訪工作加強班級的內(nèi)部管理，努力實現(xiàn)學生的自我管理 本學期我特別重視學生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領導帶頭作用，加強了班級的凝結(jié)力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng)，使班級面貌渙然一欣。 五、加強雙困生的轉(zhuǎn)化工作 雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教導工作的老大難問題。為此，我在這方面做了好多細致的工作。對雙困生，我做到了“三心，即在生活上關(guān)心，再學習上耐心，在師生交往時誠懇。如我班的張肖同學從父母離異，父親往往不在家，他跟六十多歲的奶奶在一齊，生活很困難。學習也所以受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了輟學的念頭。為此，我在生活上關(guān)心他，不僅僅為他買換季的衣服和學習用品，還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自我最

5、大的努力為他捐款。教師和同學的關(guān)心使他感到了團體的和暖，重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大提高，成為了學校的體育尖子生，在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風采。 以上是本學期工作的幾點總結(jié)，在以后的教學工作中，我會更加努力，摸索出班級工作的新路子，朝著素質(zhì)教導的更高目標奮進。 六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇）2 經(jīng)過了一年慌張的學習，我的學生最終以對比優(yōu)異的成績考入中學。道別了他們在小學的學習生活，步入了高一層學府，為了他們每一個人不一樣的目標而努力。 在這一年的教學中，我專心學習新的課程標準上的要求，把課程標準作為自我教學的準繩，嚴格依照標準上的要求舉行教學工作。同時，在教學中重視培養(yǎng)學生各方

6、面的才能，使素質(zhì)教導充分地體此刻課堂之上。把每一個學生放到學習的主體上，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自我才能的舞臺，讓他們在那里找到自我的自信；找到自我的興趣；學到自我的知識。 為了能夠更好地使學生把握所學的知識，我用心地舉行備課，專心按排每一個教學環(huán)節(jié)，重視每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間閱讀和教學有關(guān)的書籍，使自我能夠更好地把握教材的中難點，有針對性地利用不一樣的教學手段舉行教學。自我身為一名年輕的教師，在教學中經(jīng)常向一些有閱歷的教師請教，與他們共同探討教材，共同研究教法。 在教學中我充分利用多媒體教學手段，使學生有一個直觀的、感性的認識。在講一節(jié)課前我要用心地舉行課件的制作，使學生

7、經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的資料，提高他們的學習興趣，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學到更多的知識。例如：在教學草原一課時，為了給學生創(chuàng)設環(huán)境，我搜集了好多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學生在這樣一個大的環(huán)境下進入到課堂中來，從而體會草原的漂亮，草原人們的熱心好客。在此根基上舉行說的訓練，使學生能夠把自我的想法表達出來，把自我內(nèi)心地感受利用不一樣的方式展此刻大家的面前。聽到學生們滔滔不絕的回復聲，看到學生們展示出了自我各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學生不僅僅學到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面才能的訓練。 經(jīng)過在區(qū)教研組的學習，自我也學到了好多實際有效的教學手段，給了自我好多的

8、展示機遇，鍛煉了自我。所以，在今后的教學中我還將更加的努力，為自我創(chuàng)造更多的機遇來呈現(xiàn)自我的教學風格，不斷地使自我的教學更加和諧、有效。 在班級管理上我重視師生的情感交流。沒有交流，就沒有教導，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，熱愛我，理解我。日記，是我和學生交流的主要渠道。學生的每次日記我都用心寫評語，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自我的行動告訴學生，對工作要投入，專心，負責。此刻，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。 教導孩子不僅僅是學校、是教師責無旁貸的職責，也應是全社會的職責。我認為教師和家長的

9、溝通是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。一個班主任僅有把家長調(diào)動起來，對學生的教導才會成功。 在本學期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子往往表現(xiàn)出逆反呢這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教導的期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教導工作做的更概括，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了

10、看法，這對我的班主任工作有很大的幫忙。 當班主任很累，事情好多，很費神，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教導下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自我的熱心和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出好多的心血。可是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂

11、亮的世界！ 六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇）3 有名教導家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。“真是教導中極為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的，教導應當為“自我實現(xiàn)的人而努力，應當關(guān)心學生整個人，整個人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。 我以為學生“啟迪聰慧、放飛特性、健全人格為己任，確立服務觀念，不僅把學生看作是教導對象，而且把他們視為服務對象，為他們的健康成長服務。其次我倡導尊重觀念，尊重學生的選擇，尊重學生的特性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務和尊重的意識，教師對待學生的態(tài)度就會有

12、所改變，教師的教導方式也會有所變革。在教導過程中，我不干預學生的思想，只起一個組織者的作用，學生自己表達，自己指導，自己評價，自己創(chuàng)造，自己選擇。“成功的教導就在于學生學會了自我表現(xiàn)和自我英擇。為了搞好六年級的班主任工作我做了以下工作|： 一、親近學生，研究學生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 二、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。 定期召開班干部會議，明確各自的職責。 三、以強化常規(guī)訓練帶動教導教學工作。 訓練的內(nèi)容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行（根據(jù)概括狀況選

13、擇），務必使每個學生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。 四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不成能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起強烈的、持久的競爭活動。務必強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 1、激發(fā)與外班學生的競爭意識： 2、設立班級量化管理制度： 以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而加強警戒性和進取心。 3、獎

14、勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、鼓舞所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教導效果更明顯。 4、重視主題班會與主題隊會的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。 5、培養(yǎng)學生的特性特長和創(chuàng)造才能。 五、愛學生。 愛是教導的橋梁，是教導的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；愛是成功的根基，是力氣的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰，教師的愛是開啟學生心靈大門的密鑰。 總之，對學生的工作要細致，十分是要考究評價策略。班主任要把握鼓舞勝

15、于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在激勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏，在輕松高興的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。 在做好教導教學工作的同時，我特別重視學生的安全教導，期初第一周就實施安全教導周，強調(diào)學生的安全教導。定期做好安全工作檢查，假期前做足安全教導，成立安全監(jiān)視小組，明確各組員的分工，專心做好假期中的安全監(jiān)視及事故記錄工作。組織學生學習、氣象安全知識講座等安全知識。結(jié)合天氣變化狀況，加強相關(guān)安全教導。同時加強食品安全和傳染病的防治工作。時時以學生的安全為第一。 六年級學期班主任工作總結(jié)（優(yōu)秀4篇）4 當了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關(guān)系融

16、洽，效果好，說實在的.，我覺得這是一門高深的人際關(guān)系學。現(xiàn)在面對的學生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師舉行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不成侵擾。 現(xiàn)在的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也務必相應的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學生的位子擺正了，不然工作就會四處碰釘子。與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與六(1)班學生相處一年中，我得出與學

17、生和諧相處一些不成熟的觀點，請同行們批評指正。 （一）要懂得去愛每一位學生 作為一名老師，愛學生會是根本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，擅長站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。特別是一些后進生，大多對比自卑，假使他們四處能感受到老師的關(guān)心和愛惜，能成為他們進步的動力。 （二）要像天平般公正平等地對待每一位學生 學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不適合，他們心中有數(shù)。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。身為人師的我，有時侯會一不提

18、防偏心了。有一次的自習課上，我從后面看見有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學的正常學習。 當時我進去后就只批評了那個后進生。小風波雖然平定了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承受。說實在的，聽了這話心里很不安逸。但這確實是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律。此后以后，對于“公正一詞，我就更加小心對待了。 （三）師生之間的關(guān)系應當是平等、民主 傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應當是平等的、民主的。例如，班干部非評比應當是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的看法，再在平日的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)則都有自己的一份看法，學生主子公的身份充分