1、七下英語全冊導學案Unit 1 Can you play the guitar? 導學案Period 1 Section A）【學習目標】：1學會談論自己的喜好和意愿及表達自己在某一方面所具備的才能。 2掌握并運用各種俱樂部的短語。3. 熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意愿【學習重點】：學會談論自己或別人的能力. 能表達自己在某一方面所具 備的才能及喜好與意愿。【學習過程】：一、自主學習 合作 探究 教師寄語： hands light ） 學習任務一: 認讀并書寫 課單詞 寫出下列單詞并展示吉他_ 跳舞_ 游泳_ 唱歌_ 國際象棋_ 畫畫 說話,_學習任務二: 學會談論自己的能力并詢問他人

2、的能力 聽錄音完成 1a,排序讓學生理解并復述聽力對話 并和你的同學編新對話練習下面的對話Can you? Yes, I can. No, I .4. 聽錄音.出你聽到的俱樂部English club music club swimming 5.兩人一組利用上面的俱樂部來練習下面的對話A: What do want to join? B: I want to jo in .學習任務三: 通過聽力的學習學生可以就詢問能力方面展開交際二、點撥釋疑 （教師寄語：Many make light ）討論如何詢問第三人稱能力的句型 he sing ? Yes, he . No, he Yes, he No

3、, he cant.What does he nt to join? wants to join 三、盤點收獲（教師寄語：No man do two at 總結一下在這節課中你所學的俱樂部的名稱四、達標測試（教師寄語 Never do things by halves）（一） 按要求寫出下列單詞或短語說英語_ _（二）選擇 you _English?彈吉他_象棋俱樂部 B. C. D. tell 2. Can he _ basketball? play B. playing D. / 3. broth wants the chess joinB. to D. join to（三） 翻譯下列句子

4、你會跳舞嗎 是的我會。 _我想加入美術俱樂部。 _我會彈吉他。_五、【課后反思】（教師寄語：Never things by halves）通過本節課的學習我最大的收獲_ 感到自己有待加強的 Can play the guitar?導學案 2 3c)： 識。 （教師寄語：從自主中培養能力趣 ）一: ：,注意語音語調。： can 意示能 后接 沒有人稱 + + 形動詞+_+_/動詞短語。 提主語 + + _/動詞短語？： 主語 ： 成 3c 的練 我. _ _.)結:情態嗎也就 ? He/She/I/You/They _(sing). ：_答： ：_答： I 譯 ： ：_ _是 _ Can pla

5、y the guitar?導學 3 B 1a：1. 2學會力： hands ） 一: .他_ 鼓 _唱歌_ . 將單詞與琴_ 合作探究二: 學 部分 填三: 學 2c 。解 Peter, Alan 和 Ma 出 Peter, 和 Ma 各適合： man things at 盤點收獲：Never things by ）1. help me_ English?A. B. of C. 2. play_ but play_ violin.A. B. /, / the, / D. /, the3. Miss Read is good She can be good the music club. A.

6、at, at B. with, at, with, atA. please. B. No, I 5. he it English?C. I A. B. C. say talk play the v_? can sing. play the every can _(play) drums. 翻譯下列句子1. 我喜。 2. 你會？_3.他會彈吉他嗎？不，他不_ ：Never do things by 獲_ 感到自己有待加強的_ _ Can play the guitar?導學 4：1. 短語。型 ： hands ）一: 3b文.作文文 : 詞 5 分鐘。 1 2 中三: 寫 （教師寄： hands

7、 make work. ）語_ _ 踢_ 他_ 敲鼓_ ： man things at 報? _盤點收獲：Never do things halves） 完成句Alan joins a music c_.Are you Shes a m_ play the A. musician D. 2 paint?No, I cant.A. B. C. D. 夫I like_ _ _.才.We want two （教： things by ）通過本節課的學習我最大的收_ Unit you go to 1 A 一學習目標： about about say 二難點： when 間詞 三導學案：I.自主學習：.

8、文子! 去 早飯 ,洗澡_ 幾點 _ 整II.合作習： 間然后 do & do III.撥釋疑（1以“when”提問“什么時候?”可以是較長的時間段也可以是具體的時間點。When is your birthday? My birthday is October （這里就是指一天 的時間段）When do u go home? I go home at 4:30.（這里 問的是具體的時 間（2）what time 通常用來提問具體的在幾點鐘What time is it Its 9:30.( )時間 順 序表達法：時間前通常用 at 5 oclock 在五點整 at 7:30 在七點半1.點鐘數

9、 + 分鐘數：eg: 6: 15 six fifteen 7: 29 seven twenty-nine IV.嘗練習：按要求做題Mary takes a shower at 8:00.(變一般疑問句)_ Mary _ a shower at 8:00?I usually go tobed at 變否定句I usually _to bed at 10:00.-瑪麗通常幾點鐘吃早飯? -她通常在七點半吃早飯。-_ _ _ Mary usually eat _ ?-She usually eats breakfast _ 7:30.4) She often runs in the morning.

10、 (對劃線部分提問_ _ she often _?5) I usually get up at five._ _ _ you get up every day?或:_ _ you get up every day?四盤點收獲： do you go to ? 一學習目標：1.掌握特殊疑問句詢問時間的用法能用英語 詞二重難點：三導學案：I.自主學習： -你通常幾點鐘起 ? -我通常在五點整 do you _ get up oclock. -她通常幾點鐘去上? - _ _ to o II.合作習：1. III.點撥釋疑： job.job 而 為不 去上班。Im ，be late 干. never 與

11、 always IV.嘗練習： me to a bus to 四盤點收獲：3 do you go ? 3 B(1a- 1.、熟練掌握本節課的單詞及短語能夠利用所學句 詢問及表述時間。學會談論自己或別人的日常生活，詢問及表述時間。 熟練掌握時間表達，會用時間表達一天的活動。 三導學I.自 中語確成 1a 練習 1 3 5 6 ）吃7 9II.合作學習： 1a 然后成 完成 完 III.點時間表達法：分鐘數 + past +點鐘數(分鐘數不超過 30 分 6: 15 a quarter（刻鐘）past six。差分鐘數 + to +下一點鐘數(分鐘數超過 30 )例如： 5: 45 a quart

12、er IV.嘗練習： .1. Tom 幾點起床？他 4 點 15 床。.What time _ _ _ up? usually 4:15 .2. 人 都什 時候吃晚飯？一般在晚上吃。What time _ people usually _ usually in _.3. 你經常幾點吃早飯？What time _ _ _ 4. 你的哥哥幾點淋浴？ 他經常在七點淋浴。 _ _ 5. 我姑姑喜歡在中午一點吃午餐。My _ likes _ dinner _ 四盤點收獲： do you go to ?1Section B(2a-selfcheck)一學習目標：熟練讀出，并能寫出本節的單詞及重點詞語。理解

13、本課短文，并學會向朋友談論自己的日常生活，及日常作息時間。 二重難點：談論自己的及他人的日常生活，及日常作息時間。三導學案：I.自學習：英漢互譯做作業_ 吃早餐_ 去上學_ 睡覺_ 回家_ 起床_ 刷牙_ 散步_ _II.合作習： 成 III.點撥釋疑： go IV.嘗練習： Liu usually_ at 四盤點收獲： How you to A 【學習目標】 : 本課的 16 單詞與 8 短語。 談論如何到達目的地。【學習重點】 能熟練談論如何到達目的地及所需多長時間。【學習過程】一、自主學習學習任務一：會讀寫本課單詞、短語。（1）個人記讀單詞 5 分鐘 （2）兩一組相互檢查讀音（3）展示：

14、 搭乘_ 地鐵；地下火車_ 火車_ 散步_ 分鐘_ 花費_乘地鐵_ 騎自行車_ 乘公共汽車_ 乘出租車_ 乘船_ 到達學校_ 學習任務二：1.學習句型： do get school?I ride my bike/take bus/walk 2.聽聽力，完成 1b. 小組自主學習，完成 1c.學習任務三： 1聽聽力，完成 2、正確寫出數字3. 聽聽力完成 2c. 4同桌練習完成 2d5要點解：It takes 25 walk and 意為“步行 花 25 鐘，坐車 10 鐘 此句的結構是 It some to sth.，意 為“花費某人多長時間做某事”例如：做作業每天花費我 分鐘的時間。_ 二、

15、合作共建小組內利用所學知識編一個對話何到達學校、需用多長時間）系統總結 本課表達交通方式的句型。診斷評價1、 所給詞的正確形式填空。It_(take) me half an do every day . (walk) every .How long does it take _(do) your ？60_(minute) an hour.2、選擇( )1. It will the half a _ B. finishing C. to finish D. ( )2. I often go work _. ride my bike by bike by a bike D. ( do you us

16、ually come to school in morning?-By A.What D.How( old goes to park morning.A.by foot B.by feet foot D.on feet( does it half an hour.A.What time B.When C.How D.How long（ ）6It _ an _ A get to Bme, get to C going to Dme, （ ）7 Korea, most students school _ _.A a B in Cby D ( - How do you usually come sc

17、hool? -_ fathers car. By B. In C. With D. For( )9.It me 3 _ every B. doing C. takes; D. doing( )10. How long it you to go by - _. Two miles B. Two kilometers Two hours D. Two years( will you - I _ Beijing. by plane B. on plane to C. go D. will fly 五、 【課后反思】(教師寄語: 1.本節課最大的收獲是_ How you to A 3a-4【學習目標】

18、記住本課的 8 單詞。句型： How do you get school? long it How far is it from his 3. 熟練運用本課句型談論交通方式、時間及距離 。【學習重點】 繼續學習談論交通的句型，描述路線。【學習過程】一、自主學習學習任務一： 1自讀 短文，理解短文意思。 2聽錄音，糾正發音。 3、完成下 語：迅速地吃過早飯_ 前往去 騎 自 行 車 去 _ _大 約 六 點 半4、講解：“”為形容詞，意為“快速的 a ” 也可以說為“have breakfast quickly”“leave for ”意為“前往，到去調離開哪里， 只強調要去的地 方。例 ： 下

19、 星 期 我 們 將 動 身 去 西 藏 。 _ _“take”為“帶去，送去 to 搭配，taketo 意為把某人某物帶到某地 去。例 ： 早 晨 媽 媽 送 我 去 學 校 。_學習任務二：學習 3b個人自讀下列對話，理解并背誦對話。講解：How far is it from your to ？是一個用來詢問兩地間距離的 常用句型how ”意為“多遠回答時要用表示距離的短語。兩人一組，利用下表練習上面的對話。二、合作共建1、詢問你好朋友從學校回家的方式、所需時間、距離。三、系統總結總結本課學習的詢問距離的句型及回答：如何描述路線？常用哪些句子？四、診斷評價（一）、選擇：( )1. -_ i

20、s it from your to -Three miles. How B. How C. How soon D. How long( )2、-When do get -_ in the morning.A、 B C、With D、At( )3、 ten _ walk from here.A、 、minutes C、minutes D、 of( )4、 always takes the _ A、 B、on 、to D、at( )5. I have to _ my My me to at A B for C D （ ）6._ is bridge the Yellow River? - It th

21、ree miles. How long B. How far C. How D. How often( I think it _ about two hours the B.pay C.make D.take（二根據要求完成句子，每空一詞。It takes forty-minutes to the cinema.（對劃線部分提問） _ _ _ it _ the cinema?My home two kilometres from 對劃線部分提問） _ _ is _ home from school?3He has bread (改為一般疑問句)_ often _ bread for break

22、fast?4.Some ride bikes to every day . (義句)Some _ every 5. Mr Wilson goes to work by every day. 改為同義句)Mr Wilson _ _ _ work 6. Mr Green goes to America plane （同義句轉換）Mr Green _ _ America every year. 五、 【課后反思】(教師寄語: pains, no gains.)1.本節課最大的收獲是_ 2.有待提高的是_ How you to B 【學習目標】記住本課的 2 單詞與 4 個短語句型： A: How d

23、o you get B: I ride my bike to I the subway.3. 運用各種交通工具的表達。【學習重點】 運用交通方式的表達。【學習過程】一、自主學習學習任務一：1、學習 個人迅速理解 中短語的含義.2.1）朗讀 話，理解漢語意思。2）兩人一練習對話，詢問交通方式.學習任務二：學習 聽錄音,成 。聽對話, 完成 2b.兩人一組談論 Gina 學校的交通方式二、合作共建Thomas wants to know she of 翻譯：_三、系統總結總結以下句型: （）住的地方離學校多遠（）怎樣到達學校（3）花多長時間四、診斷評價（一）根據句意及首字母填空（1）I ride

24、my bike to s_?It half an to It takes him ten m_ go to .My 步行）to every What do you think of in your city?I ride my bike to s_ I l_ 5 from school.Lin Feis home is far a_ from school.The bus ride 10 minutes.Their t_ was horse.（二）完形填空My name Tom. There _1_ _2_ my family. They grandpa, uncle, father, and

25、 _3_ . My is retired( 退休）, at My is a a mother a I often to My father usually goes to work _6_car, rides bike work. my takes the _7_. How _8_ my grandpa? He usually goes to He likes _10_.( ) 1. A. four B. three C. five D. ( ) 2. at of C. in D. from( ) 3. B. me C. I D. ( ) 4. every B. every day C. D.

26、 one day( ) 5. use B. D. ( ) 6. B. on C. by D. in( ) A. B. to at work D. working ( ) A. B. C. D. to( ) A. on foot B. on C. by D. by feet( ) A. walk B. a walk C. walking D. to walks五課后反思】(教師寄語： comes never.)1.本節課最大的收獲是_ 2.有待提高的是_ How you to B 【學習目標】記住本課的 18 個詞和 短語。熟練介紹各種地區的人們的交通方式。熟練運用本單元短語、句型介紹交通方式。

27、【學習重點】談論交通方式【學習過程】一、自主學習學習任務一： 學習 3a:檢查單詞的掌握情況。讀、理解 短，判斷 個句子的正誤，然后展示理解成果。歸納、理解以下短語并學會運用。全世界_ 乘車上學 在世界的其他地區 _在城市 _ 更有趣得多 最行的做的方 乘船到校 _ 不于 學習任務二：學習 ：根據表格完成短文，然后看表格進行敘述。歸納出表示數量的單詞和短語絕大多數 _許多 一 少量的、很少的 學習任務三： 學習 Part 組內運用句型做調查，告訴班內同學們誰是最遠的。二、合作共建（教師寄語 or to be not. )1有關更復雜的 to a place 的匯和對話有哪些？2如何做關于不同地

28、域的 ways to get a 的統計和書面表達？三、系統總結總結一下表示到達某地的各種交通方式的短可以以到校為例步行_ 騎自行車 乘公共汽車 乘_ 乘火車 乘地鐵 四、診斷評價、介詞填空：They are different _ United States.In ,bikes are popular _ In it _ are.What she think the ?How do students _ the world get ? go to _ the school in usually to _ boat.、用括號內所給詞的正確形式填空：The of (get) is a lot _

29、 (fun) than _ (take) a it _(rain), I taxi.A _ from North American.5） Dont _ (worried) I help you.3、根據要求完成句子1） I live miles from .(提)_ _ you from ?2) Most ride . ( 提問)_ _ students _ to ?3) 25 minutes. ( 提)_ _ bus _ ?4) transportation think your of do the in ( 組 句)_ 5) You _ _ your forever.6) _ _ alth

30、y (教語: to do it from A Z.)是_有待提高的是_ 4 t eat in A 1c 張園園* 教師寄語： rules, standards. 沒有規矩，不成方圓【學習目標學習重點初步掌握第 19 頁生詞和型；初步了解祈使句；談論校; 復 的用法。【自主學習 合作交流I預習交流根據音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑惑。II翻譯官 rules rive late for _ (be) in _ 在廳 _ 6. 聽樂 【問題導學 合作探究I新課呈現Step1 RevisionHow do get to How fa r is it your to school?How

31、long does it take get to school? arrive for Step2 Learn the new words and using some pictures. sentences these pictures.t late f c lass. We must on t in t eat t to in t fight Finish 1a, then the answers.Step3 ListeningListen finish the answers.tep4 workalk about 1a.【解難釋疑】初識祈使句祈使句表示命令、 請 、告征求對方意見等，一般

32、省略主語（you肯定祈使句一般以動詞原形開頭： in hallways.祈使句的否定形式一般在動詞原形前_: run in the (別忘了，以 let 開的句子也是祈使句的一種結構哦)【達標檢測 ） If you _ class, you must say _ to ur teacher.A. B. for, sorry C. ） you the _A. you No, I we ） t late. be _ time.A. to B. C. at ） Please _ carefully (認真 ).A. to on at ） t A. watch B. C. 【快 樂接】美國亞利桑那州莫

33、哈維稀奇古怪的規定美國亞利桑那州莫哈維法律規定：偷肥皂者，罰其用所偷的肥皂洗澡，直到將肥皂用完。 有一個偷走商店一箱肥皂的小偷，結果關在浴室里整整洗了一個星期。【學習體會】 t t in class. A 2a2d ( P20 張* 教師寄語： rules, standards. 沒規矩，不成方圓。【學習目標習重點學習 掌握節課的生詞和短語；鞏固祈使句的用法；學習情態動詞 表許可的肯定句、否定句、一般疑問句及肯定、否定回答。4提高學生的聽說能力。【自主學習 合作探究 I預習交流 根音標拼讀單詞并牢記； 自課文，勾畫出重點和疑惑。II翻譯官 _ 2. _ a lot late for 【問題導學

34、I新課呈現Step1 Revision school at P19. Presentation sentences This is great there lot of bring music to school? always wear the school uniform. to be in the library.Step3 Listening 2a and 2b. Check answers. r alk about the rules in Step5 Role-play in 2d.【盤 點獲】今天我的收獲是【達標檢測I精挑細選( What are the listen to mu

35、sic in A. dont B. cant C. arent( t_ class. be late for C. be la te for( Th ere are rules in 【學習體會】 4 t eat in A Grammar Focus 3c 張園園* 教師寄語： rules, standards. 沒規矩，不成方圓。【學習目標習重點總結歸納 A 分語法重點；并將所學知識學以致用。【自主學習 I、預習交流： Grammar 納 A 分語II1. on time for 2. in class_ 3. wear uniform _ 4. 夢想的學校_5. 不必_III完成第 21

36、頁 3a,3b。【問題導學 合作探究I、新課呈現Step1 eview the wo rds in tep2 the sentences Grammar to them by heart. Step3 PracticeCheck the answers in Check the answers in the Step4 ConsolidationMake cool f dream Vote for Coolest School.【解難釋疑】我能總結所學的校規 ： _ 我總結情態動詞 have 的法： 【盤點收獲】今天我的收獲是I 1. I the room every morning.A. c

37、lean B. cleaning ） go she_.A. B. ）3 t listen in A. to; and or C. at; or ） She lost her She _ walk to school.A. have B. to has ）5. We _to wear school uniform every A. not have hav 【快樂鏈接】Let t, t, t, t t, t, t, t a t, t, t, t be t, t, t, t in 【學習體會】 4 t eat in C. t B 2a ( P23 ) 張園園* 教師寄語： nature. 習慣成自

38、然。【學習目標習點學習談論家規。學會使用句型： mu ” “ I to” “ I can /cant”能 閱有 關談論規章的文章并成練習。【自主學習I、預習交流II 翻譯1. rules _ make 3. _ 4. to help us_ 5. 在周末 好運！ III 23 2b 和 2c。I、新課呈現 Free talk: When do like to? Step2 Presentation the in the letters the rul for Molly. the Read the again and finish the Group work difficulties you

39、 in 2b. Try understand the letters. Step4 ConsolidationRead the aloud.I、精挑細選： ） I cant ） There too many _ in the kitchen.A. B. milk ） On I have to to bed_ 9:00. A. on B. C. “看用 see, 用 read; 【學習體會】 4 t eat in B ( P24 張園園* 教師寄語： nature. 習慣成自然。【學習目標習點復習談論規章制度。復習使用 have to, can 和 can。練習寫自己身邊的規章制度。 合作 I、

40、預習交流第 3a，3b 和 Self II1. my _ 3. fun 4 _ I、新課呈現tep1 Free alk about at home our school.Step2 PresentationReview phrases.Review Review to write Step3 PracticeFinish 3a. the answers.Finish 1, 2 in Self the answers.Step4 Pair pairs and finish 3c. Write rules.I、精挑細選( )1. speak Chinese? A. you can OK, you

41、speak C. No, t ( )2. father is sleeping the room. Oh, sorry.A. Not talk B. Not talking No ( ) 3. D o nt eat A. C. Our School Rules!We d t We welcome visitors. look after other.4. We the very ？_ 【學習體會 】it 4 t eat in B 1d ( P22 )設計人；張園園* 教師寄語： nature. 習慣成自然。【學習目標習點學習談論家規。掌握句型： , “ I to” , I can /can能聽

42、懂有關談論規則的對話并進行自由交際。【自主學 習I、預習交流II1. go out _ the guitar 3. do the 4. make 合作I、新課呈現Step1 Revision and we lear Section A.tep2 Learn the new phrases in the k sentences and the 1a.Finish 1a, check the ans Step3 ListeningListen finish 1b. Check the Listen agai Finish the tep4 workalk in s I often A. do B.

43、 ）2._you have to a hat today? we t.A. B. Can Do ） t Bruce.三.and B. About No food!No visitors!No photos!No entry!No talking!No parking!【學習體會 】No smoking！禁止吸煙！No spitting！ 禁 隨地 5 Period 1 A 1a1c ( P25)設計人：田素強使用人：1第 25 頁的 2【體驗學習I根據音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾 出重點和疑惑。II、翻譯官1. welcome the zoo _ 2. my favorite animal

44、s _ 3. want to see them_ 4. 大象_ 5. 樹袋熊，考拉 _ 6. 長頸鹿_【課堂導學I、新課呈現tep1 Brainstorming(頭腦風暴)ry to speak out the names of animals you know.Step2 PresentationLearn the new words about animals using some pictures.Present key sentences with these pictures.Lets see the pandas first Why do you want to see m? Be

45、cause theyre very cute.(3) Finish 1a, and then check the answers.Step3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.tep4 Pair workalk about the animals in 1a.II、合作交流Group work: 你 多 少 Notes:_I、精挑細選（ ）1. Which kind of animals have long legs and neck?A. Pandas B. Penguins C. Giraffes（ ）2. _ is the

46、biggest animal on the earth.A. An elephant B. A koala C. A giraffe（ ）3. Why do you like koalas? _ they are cute and smart. A. So B. But C. Because（ ）4. is elephant in zoo. _ is from Africa.A. a; the B. an; the C. an; An（ ）5. _ see the giraffes.A. Lets me B. Lets C. Let weII、“譯”展身手1. 歡迎來到動物園！_ _ the

47、zoo!2. 讓我們先看熊貓吧！_ see the pandas _!3. 你為什么想去看獅子？_ do you _ _see lions【學習體會】? 5 Period 2 A (2d3c)設計人：田素強使用人：學習掌握本節課的生詞和短語；描述動物，談論喜好。提高學生的聽說能力。I、預習交 流根據音標拼讀單詞并牢記；自學課文 ，畫出重點和疑惑。II、譯官1. really scary_ 2. kind of_ 3.South Africa_ 4. be from_ _ 5. walk on legs_ 6. sleep all day_I、新課呈現Step1 Free talkGet the

48、 students to talk ut their favorite animals.Step2 PresentationPresent key sentences in this period.Where are they from? Theyre from Africa.He can walk on two legs. He sleeps all day.Thats a good name for her.Step3 ListeningListen and finish 2a and 2b. Check the answers.tep4 Pair workalk about the an

49、imals in 2a.Step5 Role-playRole-play the conversation in 2 d.II、合作交流Read the sentences in Grammar Focus and try to remember them by heart. Notes:_ _ _I、精挑細選( )1. What do you want _?A. eat B. to eat C. eating( )2. Pandas are _cute.A. kinds of B. a kind of C. kind of( )3. He can walk_ two legs.A. in B

50、. on C. at（ ）4. Why _ you like lions?A. not B. dont C. arent（ ）5. _ pandas are really cute, I like them very much. A. Because, so B. So, because C. Because, /（ ）6. She_ Australia.A. be from B. is from C. are from（ ）7.She likes dogs _.A. a lot B. a lot of C. lot of【快樂鏈接】各國代表性動物Panda (熊貓)：大熊貓憨態可掬，是中國的

51、國寶，被動物學家稱為“活化石”。 Kangaroo (袋鼠)：被澳大利亞人視為國家的象征。澳大利亞的國徽上就有袋鼠的形象。Bald eagle (白頭海雕)：美國的國鳥，是一種大型猛禽。 Bear (熊)：俄羅斯的代表動物。【學習體會】 5 Period 3 B (1a 1d)設計人：田素強使用人：描述動物，談論喜好。能聽懂有關談論喜好的對話并進行自由交際。I、預習交流根據音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑惑。II、翻譯官1. friendly _ 2. shy _3. 美麗的_ 4. 懶惰的_What animals do you like?_I like dogs because

52、 theyre friendly and smart._ _I、新課呈現Step1 RevisionReview the words and key sentences weve learned in Section A. Step2 PresentationLearn the new description words in 1a.Finish 1a, then check the answers.Step3 ListeningListen and finish 1b. Che the answers.Listen again. Finish 1c. Check the answers.te

53、p4 Pair workalk about the animals.II、 合作交流Group work: 分 析 總 結 表 達 喜 好 的 句 型 ， 并 練 習 造 句 。 Notes:_ _ _ 快樂閱讀：Welcome to the zoo!Opening FeesMonday to Friday10:00 a.m. 6:00 p.m. Saturday to Sunday 8:00 a.m. 8:00 p.m.Adults(成人)：$ 8.00 15 18: $ 6.008 14: $ 3.00 Under 8: free(免費)( )1. On Sunday, the zoo o

54、pens at_.A. 10:00 in the morning B. 8:00 in the morning C. 8 in the afternoon( )2. The zoo opens _ days a week.A. two B. five C. seven( )3. If you are 13 , and go to the zoo, you should pay_.A. $ 3 B. $ 6 C. $ 8( )4. Kate is 12, and her little sister is 6. If they go to the zoo, they should pay_.A.

55、$ 8 B. $ 6 C. $ 3( )5. The zoo closes (關) at _ on Wednesday.A. 10:00 a.m. B. 6:00 a.m. C. 6:00 p.m.Lo ve me, love my dog.Every dog has its day.Beat the dog before the lion. A cat has nine lives.Fine feathers make fine birds. 【學習體會】殺雞給猴看。人要衣裝，佛靠金裝。 每個人都有得意的日子。 愛屋及烏。吉人天相。 5 Period B (2a 設計人：田素強 使用人： 1

56、、描述動物，談論喜好。2、能閱讀較長文章并完成練習I、預習交流根據音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑惑。II、翻譯官1. save the elephants_ 2. one of Thailand symbo 3. get lost _ 4. in danger_ 5. 砍倒_ 6. made of ivory_ 7. An elephant never forgets._ 8. Isnt she beautiful?_ _ _ 9. People also kill elephants their ivory._ I、新課呈現tep1 Free talk: Talk about

57、the animals you think are in great danger.Step2 PresentationLearn the new words in 2b.Read the website article and check the best title for it. Check the answers.ead the article again and finish 2c. Check the answers.tep3 Group workDiscuss the difficulties you found in 2b. Try to understand the arti

58、cle.Finish 3a. Check the answers.Work in pairs and finish 3b. And self-checkStep4 ConsolidationRetell the article according to the mind map.II、 合作交流Group work: 分析總結如何畫好課文導圖。I、連詞成句is, this, luck, a, of, symbol, good (.) _ elephants, great, e, danger, in (.) _ trees, must, the, save, people (.) _【快樂鏈接

59、】 Birds that can flyPenguins are birds, but they cant fly. They can stand and walk. It s very interesting to see penguins walking. When they walk, theysway their It em look funny. are and fat . With black backs and white bellies( ), they look like gentlemen wearing tailcoats. Penguins live in cold p

60、laces so they must eat a lot. Fish are their favorite food.Answer the following questions.Can all the birds fly?What is penguins favorite food?【學習體會】Unit 6 I m TV. A（2c（第 課時） 設計人:楊茜【學習目標】：會讀背下列單詞： use, soup, movie, just會運用下列短語：talk the phone, go to movies, make soup, a newspaper, use the computer, o