1、高校輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)工作重點(diǎn)匯總_高校輔導(dǎo)員年度總結(jié) 隨著我們國家日新月異的變化，隨著.主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，.對(duì)高校生的要求越來越高，它不僅僅要求高校生具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，并且要求高校生具有良好的身體和心理素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手本領(lǐng)，培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)進(jìn)展。同時(shí)也打算了我們這些從事高校生思想政治工作、日常管理工作和同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練與培育工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參與工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決同學(xué)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才明白，做好同學(xué)的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。應(yīng)對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，僅有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才

2、能夠做好。下頭我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的鑒定。 一、班級(jí)建設(shè) 本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面進(jìn)展的學(xué)習(xí)氛圍。 人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班團(tuán)體，對(duì)個(gè)人來說就是一個(gè)重要的成長環(huán)境。一個(gè)立志成才的同學(xué)，假如處于較好的團(tuán)體中，就會(huì)有如魚得水之感，相反，假如班團(tuán)體不幻想，就會(huì)感處處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。幻想的班團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)是既寬松和諧，又布滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心境舒服，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動(dòng)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮勉向上。所以在班級(jí)建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用

3、上，我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。同時(shí)保障同學(xué)監(jiān)督干部的權(quán)利，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級(jí)工作公正公正。 有了管理與維護(hù)人員，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來我召集各班班干部開會(huì)爭論，拿出可行有效的班級(jí)管理準(zhǔn)則。要求無論是同學(xué)還是同學(xué)干部都必需嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。 而后就是班級(jí)工作的開展，要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí)，每周組織一次班會(huì)，爭論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期，關(guān)于專升本的話題，尤為同學(xué)們關(guān)注，那么我們每個(gè)班都進(jìn)行了一次以專升本為主題的班會(huì)。從最終的結(jié)果來看，我們的主題班會(huì)都是很勝利的，使每位同學(xué)都熟悉到了專升

4、本是我們努力的目標(biāo)，卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的。這樣的主題班會(huì)幫我們做好了專升本期間同學(xué)的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專升本工作順當(dāng)完成。 二、思想政治工作 對(duì)于同學(xué)群體，我們不能開展同一模式的思想政治訓(xùn)練。首先我把同學(xué)分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不一樣類的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 1、政治理論學(xué)習(xí) 首先，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展每次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)從理論上把握正確的指導(dǎo)思想，從實(shí)際行動(dòng)上，結(jié)合理論學(xué)問，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論學(xué)問與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自我身邊的小事也能與自我所學(xué)的理論學(xué)問掛鉤，從而使他們發(fā)覺政治理論學(xué)習(xí)

5、的必要性。 2、關(guān)注貧困生 貧困生是我們同學(xué)中一個(gè)較大的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共320人，其中有近20的不一樣程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)懷貧困同學(xué)的同時(shí)，幫忙他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。 首先，我對(duì)班級(jí)里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不一樣程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和把握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情景，建立貧困生檔案。平常常常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊急的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手；并進(jìn)取向有關(guān)部門推舉支配他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)，幫他們聯(lián)系家教等。仔細(xì)認(rèn)真地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用

6、好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。 其次，幫忙他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)緣由常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助當(dāng)然重要，更為重要的是關(guān)懷他們的心理健康，幫忙他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們熟悉到經(jīng)濟(jì)情景的好壞并不能代表人格的凹凸，正視自我，發(fā)掘自我的潛力，以學(xué)問和本領(lǐng)作為自我的精神糧食來充實(shí)自我，在精神上脫貧。 3、注意女生工作 我們英語系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的同時(shí)，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。訓(xùn)練她們正

7、確地看待此刻高校生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風(fēng)，不斷地給她們敲警鐘。平常多深化到女生寢室，跟她們談天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念。 4、注意心理健康訓(xùn)練 隨著.的飛速進(jìn)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越劇烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了心情負(fù)重年月”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代.的組成部分，當(dāng)代的高校生對(duì).心理這塊時(shí)代的“晴雨表”非常敏感。況且，高校生作為一個(gè)特別的.群體，還有他們自我很多特別的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，幻想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處

8、理與學(xué)習(xí)、戀愛中的沖突問題以及對(duì)將來職業(yè)的選擇問題等等。我們?cè)谧⒁馑枷胗?xùn)練的過程中必需注意心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)避開或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以進(jìn)取的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的.環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康訓(xùn)練。這一工作此刻對(duì)我們的要求還很高，一是我們專業(yè)學(xué)問的匱乏，二是我們多重事物纏身。但同學(xué)工作的使命感和職責(zé)感告知我們必需加強(qiáng)同學(xué)的心理素養(yǎng)的培育。平常要多關(guān)懷同學(xué)，留意觀看同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)同學(xué)，充分開發(fā)他們的潛能，培育同學(xué)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。使同學(xué)不斷正確熟悉自我，增加調(diào)控自我、

9、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)；培育同學(xué)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我訓(xùn)練本領(lǐng)。 5、加大組織進(jìn)展力度，提高組織進(jìn)展質(zhì)量 在大力進(jìn)展同學(xué)黨員的同時(shí)，我更加留意嚴(yán)把組織進(jìn)展的質(zhì)量。訓(xùn)練同學(xué)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員進(jìn)展檔案，對(duì)每個(gè)同學(xué)入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批進(jìn)展一批。在進(jìn)展黨員的時(shí)候力求公正公正。 6、專升本思想穩(wěn)定工作 今年的工作我又遇到了新問題，同學(xué)下半學(xué)期面臨“2+2”、“3+2”專升本考試，學(xué)習(xí)緊急不用說，關(guān)

10、鍵是考試名額問題，以及考試過后結(jié)果出來后個(gè)別同學(xué)心理承受本領(lǐng)問題。針對(duì)這些問題，我們系事先召開了專升本考試動(dòng)員會(huì)及穩(wěn)定大會(huì)，提前給同學(xué)打思想上的預(yù)防針，而我則深化同學(xué)寢室，跟他們談天、談心，溝通思想，交換看法，解開他們心中的疙瘩。并在考試期間堅(jiān)持在同學(xué)區(qū)值班，進(jìn)取調(diào)動(dòng)同學(xué)干部的進(jìn)取性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，并解決問題，順當(dāng)經(jīng)過專升本這一敏感時(shí)期，并且在專升本考試中取得了好成果，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們八個(gè)班共有xx0余人被不一樣的本科院校錄用。 三、日常管理 我們系同學(xué)多，輔導(dǎo)員少，工作量大，日常的管理工作假如沒有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注意教學(xué)管理的同時(shí)，加大了對(duì)同學(xué)的日常管理力度。 首先，

11、我們實(shí)行了雙向考核表制度，讓任課老師參加到我們的課堂考勤工作中來，使老師與同學(xué)雙向監(jiān)督，提高了教學(xué)質(zhì)量，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們上課的進(jìn)取性。 其次，我們對(duì)早操升旗實(shí)行每日抽查，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)的方法，規(guī)范早操出勤管理。每一天由系同學(xué)會(huì)組織抽查，并在當(dāng)天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導(dǎo)員那里，提高早操考勤的效果。 再次，我們對(duì)寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報(bào)檢查結(jié)果，再反饋到輔導(dǎo)員處，讓輔導(dǎo)員有重點(diǎn)的對(duì)不合格寢室進(jìn)行督查。 最終是查寢，我們系自律委員會(huì)每周不定期抽查兩次。查寢對(duì)我們的女生工作幫忙很大，使我們更簡單發(fā)覺有問題的女生，并能準(zhǔn)時(shí)對(duì)其進(jìn)行批判訓(xùn)練。 今年受系里托付，我分管我們系的自律委員會(huì)工作，主要是針

12、對(duì)寢室衛(wèi)生，查寢工作加以指導(dǎo)，同時(shí)協(xié)作系團(tuán)總支、同學(xué)會(huì)搞好同學(xué)工作。在管理系自律委員會(huì)的工作中，我和同學(xué)干部想方設(shè)法把我們的寢室環(huán)境建設(shè)搞的更好，檢查督促是一方面，另一方面是鼓舞表揚(yáng)，連續(xù)執(zhí)行我們的禮貌寢室、標(biāo)兵寢室的評(píng)比活動(dòng)。在這一系列制度的管理下，我們的同學(xué)日常管理工作蒸蒸日上，我們系的同學(xué)活動(dòng)率獲先進(jìn)，我們系的寢室衛(wèi)生始終堅(jiān)持在前三名。 這些工作使我熟悉到我們肩上所擔(dān)負(fù)的使命是多么的重大，而我們各方面的學(xué)問又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力。在這兩年的工作中我嚴(yán)格要求自我，力求做到以下三點(diǎn)，讓同學(xué)工作穩(wěn)中求進(jìn)，力求創(chuàng)新。 一、不斷地學(xué)習(xí)與思索，并留意提高自身綜合素養(yǎng)。 訓(xùn)練者必

13、先受訓(xùn)練，不但要學(xué)專業(yè)學(xué)問，科學(xué)文化學(xué)問，還要學(xué)政治學(xué)問，實(shí)踐學(xué)問，以不斷豐富和提高老師的教書育人的水平。僅有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自我正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們?cè)诠ぷ髦谐藸幦∨嘤?xùn)溝通的機(jī)會(huì)，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自我，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在平常我不僅僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，還加深現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不僅僅熟識(shí)思想政治工作原理，并且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)學(xué)問，爭取能做到一專多能。另外我還進(jìn)取參加到同學(xué)實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我熟悉、自我熬煉、自

14、我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批判與自我批判中提高自我的熟悉本領(lǐng)，最終使自我的綜合素養(yǎng)得到全面提高。 二、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。 我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，而所工作的對(duì)象同學(xué)的思想更是日趨復(fù)雜的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在同學(xué)心目中樹立好的形象，工作熱忱和職責(zé)心是尤為重要的。一方面，我要保證必需時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是同學(xué)干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)懷、親近同學(xué)，要與他們交心談心，坦誠相待；對(duì)同學(xué)的困難要熱忱幫忙，對(duì)出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)解決。同時(shí)實(shí)

15、事求是、公正嚴(yán)明，喜愛、了解、敬重、信任每一個(gè)同學(xué)，公正公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。工作中獎(jiǎng)懲分明，弘揚(yáng)正氣，使好人好事得到表揚(yáng)和支持，不良傾向得到批判和訂正，這樣才能樹立起較高的威信。 三、勇于探究，虛心學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。 隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、.組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，高校生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化；隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，人們與國際.的交往日趨頻繁，不一樣思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛進(jìn)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們供應(yīng)新的工作手段和渠道的同時(shí)，也使一些錯(cuò)誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情景、新問題給傳統(tǒng)的

16、思想政治工作提出了很多新課題、新挑戰(zhàn)，假如不從思路、資料、體制、手段和方法上進(jìn)行改善和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要我們努力探究與新形勢相適應(yīng)的新思路：要注意調(diào)動(dòng)學(xué)校、.、家庭各方面的進(jìn)取性，構(gòu)成大合唱大家唱；要仔細(xì)學(xué)習(xí)和進(jìn)取吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新學(xué)問，更新工作設(shè)備和手段，提高工作水平；要針對(duì)高校生思想觀念的變化，細(xì)心設(shè)計(jì)新的活動(dòng)形式和載體，滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，增加工作實(shí)效。 經(jīng)過這兩年來與同學(xué)們的接觸，我覺得更多的是我自我從同學(xué)們身上學(xué)到了許多東西，包括自我在上學(xué)時(shí)所擁有的然而隨著時(shí)間的消逝已漸漸被我忘卻的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自我，與

17、他們的比較又推動(dòng)著我去連續(xù)努力。我盡力去作同學(xué)們的伴侶，我和他們一齊參與活動(dòng)，一齊學(xué)習(xí)工作，一齊談天，在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友情。，可是我深感自身理論水平也有限，對(duì)同學(xué)們的許多問題和困惑由于我自我閱歷局限難以給以滿足的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們經(jīng)過彼此溝通，都從對(duì)方身上學(xué)到了許多。以后的工作還很艱難，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱忱來開展我的工作，與同學(xué)們共同提高。 高校輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)工作重點(diǎn)(篇二) 一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于探究，努力提高自身綜合素養(yǎng)。 訓(xùn)練者必先受訓(xùn)練，輔導(dǎo)員所面對(duì)的同學(xué)在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，愛好愛好、個(gè)性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解同學(xué)思政工作新的理念和技巧對(duì)

18、于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平常我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等訓(xùn)練的相關(guān)學(xué)問，爭取做到一專多能。另外我還樂觀參加到同學(xué)活動(dòng)中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我熟悉、自我熬煉和自我改造，在批判與自我批判中提高自我，努力使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。 二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持貫徹服務(wù)育人理念。 輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在同學(xué)心目中樹立好的形象，工作熱忱和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證肯定時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特殊是同學(xué)干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效

19、率；另一方面，還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)懷、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠相待；對(duì)同學(xué)的困難熱忱關(guān)心，對(duì)出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)解決。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，喜愛、了解、敬重、信任每一個(gè)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。 三、細(xì)心謀劃，細(xì)化舉措，仔細(xì)做好日常管理工作。 （一）仔細(xì)做好畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作。 1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理：落實(shí)好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的平安；制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控；多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點(diǎn)人員”和“特別人員”，準(zhǔn)時(shí)了解把握這些同學(xué)的動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們解決實(shí)際困難。 2、加強(qiáng)就業(yè)工作的推動(dòng)：邀請(qǐng)企業(yè)HR開展

20、就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓(xùn)，提高同學(xué)自我推銷力量；完善就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，多渠道發(fā)布就業(yè)信息，組織同學(xué)參與聘請(qǐng)會(huì)；大力宣揚(yáng)基層就業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)同學(xué)投身基層建功立業(yè)；做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難；做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對(duì)于畢業(yè)后仍舊沒有就業(yè)的同學(xué)，加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)就業(yè)困難的同學(xué)供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)和關(guān)心。 3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善同學(xué)的預(yù)警系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)控，做好突發(fā)大事的預(yù)案；組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩訓(xùn)練活動(dòng)，如“感恩母校，臨別寄語”活動(dòng)；耐心細(xì)致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保了畢業(yè)離校工作的平安、文明和有序。 （二）仔細(xì)做好新生接待及入學(xué)訓(xùn)練工作。 1、新生接待及入學(xué)訓(xùn)練： 我

21、院共錄用新生2511人，接待工作分本部和xx兩個(gè)校區(qū)，時(shí)間緊任務(wù)重，經(jīng)過學(xué)院的周密部署、細(xì)致支配，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順當(dāng)報(bào)到入學(xué)，迎新工作贏得新生及家長的高度好評(píng)。 新生訓(xùn)練是同學(xué)進(jìn)入高校后的第一課，為關(guān)心和引導(dǎo)新生盡快了解并融入高校學(xué)習(xí)與生活，樹立新的目標(biāo)和方向，學(xué)院從專業(yè)思想、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、平安訓(xùn)練等方面組織實(shí)施了新生入學(xué)訓(xùn)練講座6場，使廣闊新生充分熟悉、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的高校生活。 2、新生日常管理： 依據(jù)大一新生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學(xué)風(fēng)、抓文明、抓平安和豐富同學(xué)課外生活”，詳細(xì)如下： 細(xì)化措施抓學(xué)風(fēng)

22、：嚴(yán)抓上課及晚自習(xí)考勤和紀(jì)律管理；仔細(xì)做好新生學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹立學(xué)習(xí)第一的觀念；建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進(jìn)同學(xué)加強(qiáng)自我管理；加強(qiáng)與任課老師的溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)上課狀況。 加強(qiáng)引導(dǎo)抓文明：重視同學(xué)的“文明訓(xùn)練”和“文化訓(xùn)練”，以宣揚(yáng)校內(nèi)“五大文明”為契機(jī)，培育同學(xué)健康、文明的良好習(xí)慣。 強(qiáng)化意識(shí)抓平安：通過平安講座、主題班會(huì)等形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安常識(shí)宣揚(yáng)。 樂觀開展主題活動(dòng)，豐富同學(xué)課外生活。建立健全班級(jí)組織及班級(jí)分會(huì)，根據(jù)“有益于校內(nèi)文化建設(shè)、有利于同學(xué)身心健康、有益于提高同學(xué)綜合素養(yǎng)”的原則，引導(dǎo)同學(xué)開展精品化、多樣化的主題活動(dòng)，為同學(xué)的成長、成才服務(wù)。 四、明確目

23、標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，仔細(xì)落實(shí)條塊工作。 （一）就業(yè)工作：wwW.編輯推舉 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)保藏(4篇) 春去秋來，今年的大門即將關(guān)閉，根據(jù)單位的時(shí)間支配，我們又要開頭進(jìn)行高校輔導(dǎo)員的年度工作總結(jié)了，通過年度回顧，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的熟悉上來，怎么寫好高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【篇一】 首先、特別感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員，共同參與了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)聽取了8位訓(xùn)練專家深化淺出的專題講座

24、，讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi)，拓展了思維、開拓了視野，也增加了信念！在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌，排隊(duì)列，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和關(guān)心下，讓一零級(jí)新生實(shí)實(shí)在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦！結(jié)業(yè)典禮上，我也有幸代表全部第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話。通過這次學(xué)習(xí)，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺，接下來，我將從以下四個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。 一、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握 首先，同學(xué)工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是同學(xué)的全職保姆，要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作漸漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出

25、來，主要精力用來做同學(xué)的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性，正如復(fù)旦高校的包涵老師說的那樣，和同學(xué)談一次話要管一年，讓同學(xué)接受訓(xùn)練，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國家訓(xùn)練部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的進(jìn)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的熟悉，要想培育出優(yōu)秀的接班人，在同學(xué)身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和學(xué)問要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天

26、，更加堅(jiān)決了我們做好本職工作的決心。 二、輔導(dǎo)員工作要用“心” 輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛同學(xué)當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培育同學(xué)向上的精神、學(xué)習(xí)的愛好、制造的.，進(jìn)展的后勁、.的責(zé)任感。首先要探究同學(xué)工作的方法，要把握自己的同學(xué)，要擅長有針對(duì)性的做同學(xué)的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的同學(xué)、心理上脆弱的同學(xué)、經(jīng)濟(jì)上困難的同學(xué)、學(xué)業(yè)上困難的同學(xué)，這部分同學(xué)需要我們都關(guān)懷。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)同學(xué)；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)同學(xué)；在行為上，教育同學(xué)；在心理上，疏導(dǎo)同學(xué)；在就業(yè)上，指導(dǎo)同學(xué)。其次，擅長開展活動(dòng)，發(fā)掘同學(xué)的活力，讓同學(xué)的高校生活有.。輔導(dǎo)

27、員要多動(dòng)腦，多想方法，做工作要有.，例如：我們每周三都要開的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、訓(xùn)練性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，同學(xué)學(xué)會(huì)的卻更多，要討論那些同學(xué)樂于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參加者和策劃者，同學(xué)力量培育的也就更綜合了。最終，輔導(dǎo)員的工作要專心去感染心。我們能不能在同學(xué)入學(xué)時(shí)就讓每名同學(xué)寫下自己高校四年的奮斗目標(biāo)，四年后在同學(xué)畢業(yè)時(shí)，給每位同學(xué)親筆寫封信，敘述同學(xué)四年的成長經(jīng)受，作為人生禮物送給同學(xué)。我想每名同學(xué)在收到這樣的信后都會(huì)特別興奮。要讓同學(xué)有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。 三、輔導(dǎo)員是同學(xué)高尚情操的培育

28、者 當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，高校生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反.傾向等高校生特有的心理.問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是消遣文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，高校生作為將來時(shí)代的主體力氣，應(yīng)當(dāng)具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代同學(xué)對(duì)于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義訓(xùn)

29、練不是空洞的口號(hào)訓(xùn)練，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)的愛國之情、服國之志、效國之行。 四、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解 在鄭州高校學(xué)習(xí)的這幾天里，我有幸了解了省內(nèi)各高校同學(xué)工作的管理模式，傾聽了諸位訓(xùn)練專家對(duì)新時(shí)期同學(xué)特點(diǎn)的分析，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州高校的同學(xué)管理工作。在比較和溝通中，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：訓(xùn)練進(jìn)展的前沿，具有前瞻性。正是很多學(xué)校在探究和追求的東西。我們提倡同學(xué)管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，同學(xué)在校期間實(shí)行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是同學(xué)的老師又是同學(xué)的知心伴侶，堅(jiān)持“學(xué)問、力量、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了同學(xué)的成

30、人、成才、勝利服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路，作為輔導(dǎo)員要體悟到訓(xùn)練著在其中的教者行和育者心，樂于為同學(xué)奉獻(xiàn)，把對(duì)同學(xué)的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心。 人們都說，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，同學(xué)可以從這本書上學(xué)到許多東西。然而，對(duì)老師來說，同學(xué)不也是一本書嗎？老師可以從中讀到一顆顆純凈、美妙、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗(yàn)，同樣也可以學(xué)到許多東西！作為老師，往往小看或者忽視同學(xué)內(nèi)心豐富的情感，總懷疑他們的力量，輕視他們的思想。同學(xué)是一本很耐看的書，只要翻開其中的任何一頁，你都能閱讀到一個(gè)平凡卻感人的故事！在閱讀同學(xué)這本書時(shí)，你會(huì)興奮

31、不已，你會(huì)焦慮擔(dān)心，你會(huì)留連駐足，你會(huì)深深思索。在書的注解里，詮釋了老師對(duì)孩子們那無盡的愛。老師的愛是一種期盼，是在下一個(gè)路口耐心地等著孩子的到來；老師的愛是一種寬容，敬重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面對(duì)淘氣甚至惹禍的孩子，笑容依舊絢爛；老師的愛是一種呵護(hù)，敢于為孩子說話，把維護(hù)孩子合法權(quán)益作為自己的天職；老師的愛是一種賞識(shí)，能敏銳地發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，滿腔熱忱地為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩 人間有愛，萬物生情，當(dāng)秋去冬來的時(shí)候，葉子日漸枯黃。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。葉子歡樂著從枝頭飄落到地面上，是那樣的無憾、安詳，由于誰都知道，在魁偉的樹干里，是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。

32、讓我們像那秋葉一樣，輕輕地俯下身子，用自己的心靈去靠近與觸摸同學(xué)這本書，這方心靈的沃土。那時(shí)你會(huì)覺得，它是那樣芳香迷人，韻味悠長 以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方，我情愿在以后的工作中連續(xù)與大家溝通。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了許多工作，在與同學(xué)的溝通和溝通中，我們也積累了許多珍貴的閱歷。但是我們從來也沒有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了訓(xùn)練部和學(xué)校的高度重視，給我們制造了許多進(jìn)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員年度工

33、作總結(jié)【篇二】 20 xx20 xx學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上緊急而又平凡的一學(xué)期，在過去的半年里發(fā)生了許多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的同學(xué)我所日夜操勞、關(guān)愛、服務(wù)的他們息息相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入高校，懵懵懂懂的同學(xué)在一起不但收獲了歡樂、收獲了閱歷，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。 在學(xué)院X院長、同學(xué)處X處長、XX系X主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及XX系團(tuán)總支XXX老師的關(guān)心下，使我的工作獲得了很多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長。扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新的推動(dòng)力，不斷鞭策著我連續(xù)前進(jìn)。現(xiàn)將這一學(xué)期同學(xué)管理工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況 XX系X個(gè)專業(yè)，共招收新生XXX

34、人。其中XX專業(yè)分為X個(gè)班，分別為XX和XX班；XX分為X個(gè)班，分別是XX和XX班。 我所負(fù)責(zé)的同學(xué)宿舍分布在X號(hào)樓（男生，XX人）、X號(hào)樓（女生，XX人）。 二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練與管理經(jīng)常體現(xiàn)在一言一行上，要使同學(xué)能在學(xué)習(xí)上有所成果，必需要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對(duì)全系同學(xué)統(tǒng)一要求，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進(jìn)行同學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并準(zhǔn)時(shí)檢查督導(dǎo)，使同學(xué)建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求同學(xué)正課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。這些平凡的

35、日常工作的堅(jiān)持，保證了各項(xiàng)同學(xué)工作的順當(dāng)開展。 三、重宣揚(yáng)、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個(gè)長期的過程，在學(xué)校“取精用弘，卓爾不群，學(xué)無止境，行至于善”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員，強(qiáng)抓訓(xùn)練活動(dòng)的開展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深化每個(gè)同學(xué)的心中：加強(qiáng)課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生；加強(qiáng)檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必需離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習(xí)的好習(xí)慣；建立同學(xué)自查制度，不定期的對(duì)宿舍睡懶覺或做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)事的同學(xué)進(jìn)行檢查和訓(xùn)練；強(qiáng)化輔導(dǎo)員聽課制度，不定期的對(duì)同學(xué)的上課狀況進(jìn)行聽課督導(dǎo)，建立與任課老師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問題，準(zhǔn)時(shí)從任課

36、老師了解重點(diǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期下來，通過組織開展班級(jí)凝聚力建設(shè)、學(xué)習(xí)重要性熟悉等相關(guān)活動(dòng)，更多的同學(xué)從貪玩，得過且過的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛?cè)敫咝５倪m應(yīng)和養(yǎng)成訓(xùn)練獲得了良好的效果。 四、保公正、保公開，做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作 同學(xué)的獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對(duì)于樹立先進(jìn)，關(guān)心貧困同學(xué)有著實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，XX系統(tǒng)一要求，在各班組織學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容，使同學(xué)充分熟悉這些工作的內(nèi)容和程序。在公正、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學(xué)金評(píng)議小組，對(duì)全部參與助學(xué)金評(píng)定的同學(xué)進(jìn)行

37、各模塊量化打分，在照看困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難同學(xué)身上，不讓一分錢鋪張，同時(shí)做好訓(xùn)練工作，使同學(xué)會(huì)用錢，用好錢，樹立節(jié)省意識(shí)，不比吃穿比成果，這些工作的開展得到了同學(xué)的好評(píng)。整個(gè)過程中，讓同學(xué)對(duì)助學(xué)金評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，樹立民辦法識(shí)，使助學(xué)金評(píng)定及發(fā)放工作得以順當(dāng)精彩完成。 五、勤溝通、樂溝通，協(xié)作家長共保同學(xué)心理健康 同學(xué)的訓(xùn)練管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理訓(xùn)練，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把同學(xué)在校發(fā)生的重大事情準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別同學(xué)談心，使同學(xué)正確面對(duì)生活中的困難與挫折，樂觀健康的面對(duì)生活；正確對(duì)待生活、同學(xué)上存在的問題與困惑，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，使同學(xué)

38、在心理上有歸屬感，體會(huì)到班級(jí)大家庭的暖和，漸漸擺脫個(gè)人的思想問題，學(xué)會(huì)與人交往；開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的溝通。 六、強(qiáng)隊(duì)伍，共努力、不斷提升班團(tuán)干部工作力量 同學(xué)干部是輔導(dǎo)員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無私、仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)干部群體密不行分。在軍訓(xùn)期間深化同學(xué)間，留意觀看，同時(shí)和教官溝通，指定一些群眾基礎(chǔ)較好的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)當(dāng)同學(xué)會(huì)和班委干部。事實(shí)證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)習(xí)或其他緣由不適合班級(jí)管理工作外，其他干部都能做到公正嚴(yán)明、熱忱服務(wù)同學(xué)，已經(jīng)得到了廣闊同學(xué)認(rèn)可。同時(shí)，在班級(jí)里樹立為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭光的思想，對(duì)于學(xué)習(xí)成果不好，工作不樂觀主動(dòng)的同學(xué)干部準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整，保證了各項(xiàng)同學(xué)

39、工作的順當(dāng)開展。 感謝X院長、X處長、X主任及X老師這一學(xué)期來給我的指導(dǎo)與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性；感謝各位班主任支持系同學(xué)管理工作，參加了許多詳細(xì)工作，給了我許多關(guān)心；感謝我的同學(xué)們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信。誠心地感謝這一切！在將來的一學(xué)期里，必將不辜負(fù)全部人的期望，將XX系同學(xué)管理工作做的更好，使同學(xué)在XX系的學(xué)習(xí)生活更加開心幸福。 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【篇三】 自20 xx年3月來到xx工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院同學(xué)工作部門成員之一以來，一年時(shí)間悄然過去。在這一年時(shí)間里，上年度詳細(xì)負(fù)責(zé)南院同學(xué)工作，以及應(yīng)院網(wǎng)

40、站同學(xué)工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專職班主任模式以后，詳細(xì)負(fù)責(zé)南院同學(xué)工作和應(yīng)院網(wǎng)站同學(xué)工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)xx班、電氣工程xx班、電氣工程xx班、電氣工程xx班、電子科學(xué)xx班、電子信息xx班、電氣工程xx班、電氣工程xx82班、電氣工程xx班等9個(gè)班的班主任工作，其中四個(gè)大四班級(jí)，一個(gè)大三班級(jí)，四個(gè)大一班級(jí)，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué)。 從20 xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時(shí)間，尤其是在xx工程學(xué)院這一年時(shí)間里，我始終提示自我少談困難，多想方法，使自我在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為同學(xué)服務(wù)的宗旨，以同學(xué)的

41、思想訓(xùn)練，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。始終將自我定位為同學(xué)的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自我，完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí) 高校輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治訓(xùn)練理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注高校生思想政治訓(xùn)練理論的最新討論動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)就是對(duì)自我要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始

42、終堅(jiān)持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。 二、堅(jiān)持以同學(xué)為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治訓(xùn)練 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把同學(xué)的思想訓(xùn)練工作放在了第一位。當(dāng)代高校生的個(gè)性化趨勢越來越明顯，以同學(xué)為本的思想訓(xùn)練目的就是增加思想訓(xùn)練工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)同學(xué)個(gè)體的地位和價(jià)值，使同學(xué)得到敬重和重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解同學(xué)的內(nèi)心需要和愛好愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。在我接手20 xx級(jí)電氣專業(yè)時(shí)，同學(xué)已經(jīng)經(jīng)受了三年的高校生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生

43、厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會(huì)，走訪宿舍，找同學(xué)談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。 這些工作不但消退了我們之間的距離感并且使我了解到大部分同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問題的同學(xué)，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其愛好愛好，想其所想，然后賜予必需的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分同學(xué)目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，討論到此刻的同學(xué)因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、訓(xùn)練和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我實(shí)行團(tuán)體訓(xùn)練和個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的進(jìn)展方向。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè) 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是

44、培育高素養(yǎng)同學(xué)的無形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培育漸漸構(gòu)成。對(duì)于20 xx級(jí)新生來說學(xué)風(fēng)問題必需早抓、嚴(yán)抓，將培育同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的思想貫穿整個(gè)的訓(xùn)練工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的同學(xué).，這在很大程度上掌握了同學(xué)上課的出勤率。另一方面，對(duì)于極個(gè)別懶散的同學(xué)，實(shí)行勸說訓(xùn)練的方法，讓他們熟悉學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成果的差異，在各班開展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成果較差的同學(xué)同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。 目前20 xx

45、級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)同學(xué)能夠自主，進(jìn)取的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一向?qū)⑼瑢W(xué)干部的培育作為工作的重點(diǎn)，鼓舞班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中熬煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。協(xié)作學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)解決問題。為同學(xué)平安討論，禁止同學(xué)晚歸和不歸。此外，經(jīng)過開展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個(gè)同學(xué)都有宿舍是我家的意識(shí)。 四、關(guān)注貧困生工作 我所帶的294名同學(xué)中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)，7名同學(xué)勝利申請(qǐng)了國家助學(xué)貸款。從xx級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過程中，經(jīng)過初評(píng)，復(fù)評(píng)，最終公示，保證公正，公開，公正的原則，爭取將國

46、家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時(shí)，我同樣注意思想上的幫忙與訓(xùn)練，常常與貧困生應(yīng)對(duì)面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能興奮精神，安心學(xué)習(xí)。 五、加強(qiáng)平安訓(xùn)練 經(jīng)過班會(huì)和主題訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)行消防平安、交通平安、財(cái)產(chǎn)平安、人身平安等特地的訓(xùn)練。為確保同學(xué)平安，不分節(jié)假日，我自我堅(jiān)持手機(jī)每一天24小時(shí)開機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長，在同學(xué)發(fā)生突發(fā)性大事時(shí)準(zhǔn)時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場。特別是有特別情景的同學(xué)，在不涉及同學(xué)個(gè)人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多賜予關(guān)注。每次放假都提示同學(xué)在回家和返校途中要時(shí)刻

47、留意財(cái)產(chǎn)平安和人身平安。 六、其他同學(xué)工作 本學(xué)期開學(xué)后，依據(jù)同學(xué)的考試成果，每班都召開了主題班會(huì)，針對(duì)掛科三門以上的同學(xué)個(gè)別談話，在認(rèn)真閱讀同學(xué)登記表的基礎(chǔ)上逐步建立同學(xué)個(gè)人檔案，包括同學(xué)基本信息、有何特長、曾獲嘉獎(jiǎng)和家長信息，建立同學(xué)電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了具體的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情景，經(jīng)過組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)懷幫忙他們。除此以外，班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的協(xié)作下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。 回首我20 xx年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓舞下

48、，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)的成果，比如：整個(gè)應(yīng)院xx個(gè)獲國家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué)，另外，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等。可是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應(yīng)院的同學(xué)工作做的更好。 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【篇四】 在此學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)XX的輔導(dǎo)員，我依據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作，以培育行為規(guī)范訓(xùn)練為突破口，結(jié)合孝敬訓(xùn)練、技能的展現(xiàn)、班級(jí)凝聚力開展一系列的活動(dòng)。 一、以榜樣的力氣感染隊(duì)員。 輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班群眾，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要

49、規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，能真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。要求同學(xué)做到的，自己帶頭做到；要求同學(xué)講禮貌禮貌，自己首先做到敬重每一位同學(xué)人格；訓(xùn)練他們喜愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，并加以督促。我時(shí)刻留意自己的一言一行，努力成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，成為同學(xué)愿和我掏心窩的好伴侶。 二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，群眾的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我透過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，透過溝通更能了解同學(xué)，從而做好同學(xué)的思想工作。結(jié)合平常發(fā)覺的問題在家

50、長會(huì)上，對(duì)家長提出必需的要求，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷。比如如何檢查同學(xué)的作業(yè)，發(fā)覺錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)能夠縮小范圍，這樣能夠養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的熬煉。由于一個(gè)孩子缺少了因有的生存潛力和應(yīng)急潛力這將影響到孩子的將來。由于我們此刻的隊(duì)員在這方面的潛力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理同學(xué)，從而到達(dá)更好的效果。 三、重視同學(xué)的特長，讓更多的同學(xué)體驗(yàn)勝利。 在每月一次的素養(yǎng)展臺(tái)中展出同學(xué)的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫

51、、優(yōu)秀日記，鼓舞全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些同學(xué)并不是各方面都拔尖的三好同學(xué)，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是精彩，有進(jìn)步。透過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心賜予了極大的鼓舞，從而也增加了學(xué)好其他功課的信念。為了鼓舞隊(duì)員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓同學(xué)自行報(bào)名，參與自己喜愛的各項(xiàng)競賽。透過這樣的活動(dòng)，我看到了同學(xué)自信念普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好勢頭。 四、重視各項(xiàng)競賽，增加班級(jí)的凝聚力。 競賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力狀況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的競賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河競賽。雖然訓(xùn)練

52、的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我常常鼓舞同學(xué)只要仔細(xì)投入，專心訓(xùn)練，不管這次競賽成果如何都就應(yīng)確定的。競賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神禮貌風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河競賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭得，禮貌班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不仔細(xì)扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每一天支配好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀資料，并在布告欄中張貼好，這樣每一天的晨讀就非常的有秩序，對(duì)于不仔細(xì)的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)批判，如聽勸說那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行訓(xùn)練和

53、批判。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚(yáng)。 五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富同學(xué)的生活 班會(huì)活動(dòng)課的開展，既可豐富同學(xué)的生活，又可熬煉同學(xué)的潛力。結(jié)合校支配資料由班干部在我的幫忙下操作。當(dāng)然也鼓舞其他同學(xué)專心參加，熬煉自身的潛力。本學(xué)期開展的活動(dòng)資料豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通平安主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會(huì)、“職責(zé)感，光榮感”主題班會(huì)“與禮貌同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓同學(xué)在自娛自樂中得到觸動(dòng)和訓(xùn)練。還開展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行群眾投票，有什么看法能夠直接提出，被提的同學(xué)要虛心理解，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我

54、們隊(duì)員的素養(yǎng)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。 高校輔導(dǎo)員年度工作總結(jié). (通用3篇) 日月如梭，我們即將跨入新的一年，經(jīng)過一年的高校輔導(dǎo)員生涯之后就可以對(duì)這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，年度總結(jié)可以學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的規(guī)律，那么有哪些優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是工作總結(jié)之家我整理的“高校輔導(dǎo)員年度工作總結(jié).”，僅供參考。 高校輔導(dǎo)員年度工作總結(jié).【篇一】 生活似乎萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日

55、應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的同學(xué)，處理他們各種各樣的問題，假如沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很簡單流于簡潔化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。 總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。 一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解同學(xué)、敬重同學(xué) 作為一名輔導(dǎo)員，要敬重同學(xué)人格，并擅長進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處

56、地體察同學(xué)的心理境況，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)的微小變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓舞，使同學(xué)漸漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、平安感。輔導(dǎo)員信任同學(xué)，敬重同學(xué)，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。 相反，假如輔導(dǎo)員不信任、不敬重同學(xué)，尤其在公共場合，哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激同學(xué)，在同學(xué)面前，你就失去了訓(xùn)練的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)擅長做同學(xué)伴侶的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)同學(xué)不喜愛他呢？當(dāng)然，伴侶關(guān)系并不意味著對(duì)同學(xué)放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成訓(xùn)練的甘露。 作為輔導(dǎo)員，自然大多都會(huì)兢兢

57、業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與同學(xué)究竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與同學(xué)所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許很多多的不全都，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不全都，看問題角度不全都，解決問題方式也不全都，于是，很多沖突便產(chǎn)生了。 此時(shí)，假如多一點(diǎn)理解，常常想想自我是他們那個(gè)年齡時(shí)，應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的教導(dǎo)是怎樣一種心態(tài)，愿意理解什么樣的訓(xùn)練方式，厭惡反感什么樣的方式，唯恐就不會(huì)埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對(duì)待同學(xué)。 沒有卑視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與

58、他們一齊迎接歡樂，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在同學(xué)的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今同學(xué)中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年同學(xué)渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。 輔導(dǎo)員要把同學(xué)當(dāng)作與自我地位公平的人來看待，對(duì)待同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要賜予真誠、熱忱、嚴(yán)厲的批判、訓(xùn)練和幫忙，而決不能卑視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)損害同學(xué)的人格和做人的尊嚴(yán)。 二、敬重同學(xué)應(yīng)有的權(quán)利 要充分信任同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的制造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓同學(xué)去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取同學(xué)看法，使同學(xué)在被敬重的同時(shí)，學(xué)會(huì)敬重別人，從而拉近師生間的

59、距離。 假如一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不敬重同學(xué)的看法，不給同學(xué)各抒己見和參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之，同學(xué)便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。 尤其是同學(xué)在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員若能準(zhǔn)時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱忱之手，力所能及地幫忙同學(xué)排憂解難，必定會(huì)獲得比平常更難以獲得的良好效應(yīng)同學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員的感謝，進(jìn)而是敬重，師生間的情感會(huì)更加貼近。同學(xué)最不情愿與看不起他的人打交道，因此，敬重同學(xué)的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。 如何才能做到理解同學(xué)呢？行之有效的方法就是要與同學(xué)交伴侶，放下架子，轉(zhuǎn)變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行

60、心理換位，從同學(xué)需要和期望價(jià)值來思索問題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中同學(xué)時(shí)的想法來簡潔地代替當(dāng)今中同學(xué)的想法。否則就會(huì)引起同學(xué)的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解同學(xué)獲得同學(xué)信任的道路。輔導(dǎo)員只有與同學(xué)交知心伴侶，用真情去打動(dòng)同學(xué)，同學(xué)才情愿向輔導(dǎo)員吐露心底隱秘，輔導(dǎo)員才能窺測到同學(xué)的內(nèi)心世界，獲得訓(xùn)練同學(xué)的最好契機(jī)。 三、民主地處理問題，給同學(xué)“辯護(hù)”的權(quán)利。 一個(gè)班那么多同學(xué)，那么多事情，輔導(dǎo)員不行能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，間或也會(huì)帶上一些自我的主觀顏色，如果事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是同學(xué)受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅簡單贏得同學(xué)，使他們樂于