1、鎮海小學教師招聘2020年考試真題及答案解析【word打印版】-教師考試真題1：教學中貫徹理論聯系實際原則，不妥當的是（）。單項選擇題A、強調個人經驗，否定理論知識的作用B、聯系教學實際C、強調學生本身的實際D、聯系社會實際2：教學的作用直接表現在（）。單項選擇題A、促進教育發展B、促進個體發展C、促進文化發展D、促進社會發展3：個別以各種理由隨意對學生進行搜查，對學生關禁閉的行為侵犯了學生的（）。單項選擇題A、身心健康權B、人身自由權C、人格尊嚴權D、名譽權4：標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。（）判斷題對錯5：心理測驗的技術指標包括量表的（）。多項選擇題A、難度B、效度C、信度

2、D、標準化E、知名度6：集體教育和個體教育相結合的德育原則是加里寧的成功教育經驗。（）判斷題對錯7：當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示（）。單項選擇題A、選定的文檔內容太長，剪貼板放不下B、剪貼板里已經有信息了C、在文檔中沒有選定任何信息D、正在編輯的內容是頁眉或頁腳8：一般而言，過度學習的程度達到多少時記憶效果較好？（）單項選擇題A、50%B、100%C、150%D、200%9：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中，形成了穩定的（）單項選擇題A、能力B、刺激一反應聯結C、興趣D、技能10：在學與教的過程中，有效傳遞的主要信息是（）。單項選擇題A、

3、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體11：查閱文獻資料最快捷的方法是（）。單項選擇題A、圖書B、網絡檢索C、索引目錄D、報紙12：世界上最著名的智力量表是（）。單項選擇題A、比納西蒙量表B、斯坦福比納量表C、比納推孟量表D、韋克斯勒量表13：我國倡導啟發式教學的第一人是古代教育家（）。單項選擇題A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹14：主張“教育即生活”的教育家是多項選擇題A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、布魯納15：受教育者最主要和最基本的義務是（）。單項選擇題A、完成規定的學習任務B、積極參加社會實踐C、遵守學生行為規范D、遵守校紀校規16：二戰后的現代教育出現了普通教育與職業教育

4、相互滲透的趨勢。（）判斷題對錯17：動作技能的特點不包括（）單項選擇題A、觀念性B、展開性C、客觀性D、外顯性18：Youllfindtaxiswaitingatthebusstation，（）youcanhiretoreachyourhostfamily單項選擇題A、whichB、whenC、whereD、As19：使人格各部分整合和統一起來的核心力量是（）。單項選擇題A、自我意識B、自我認知C、性格特征D、能力20：在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略是（）單項選擇題A、程序教學B、合作學習C、情境教學D、發現教學21：杜威所主張的教育思想被稱作是（）。單項選擇題A、存在主義教育思

5、想B、要素主義教育思想C、實用主義教育思想D、永恒主義教育思想22：教學內容的安排既要有系統性和連貫性，同時又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯系，這主要體現（）的要求。單項選擇題A、循序漸進和促進發展相結合B、集體教學和因材施教相結合的原則C、理論聯系實際原則D、科學性和思想性相統一23：將學業成績看作是贏得地位和尊重的根源的是（）。單項選擇題A、學習內驅力B、認知內驅力C、自我提高內驅力D、附屬內驅力24：我國義務教育應當堅持（）。單項選擇題A、以國家辦學為主體B、以企辦學為主體C、以學校辦學為主體D、以其他社會力量辦學為主體25：曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程，方

6、老師勸說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠。”方老師的做法（）。單項選擇題A、不合理，不利于學生發展特長B、不合理，違背了學生的興趣愛好C、合理，學生必須在各個學科領域平均發展D、合理，教師應該關注學生的全面發展26：教育法律關系的核心就是權利義務關系。（）判斷題對錯27：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）單項選擇題A、概念學習B、符號學習C、命題學習D、下位學習28：昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。單項選擇題A、論演說家的教育B、普通教育學C、大教學論D、理想國29：綜合實踐活動課程的教材由國家組

7、織編寫。（）判斷題對錯30：班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的管理方式屬于()。單項選擇題A、常規管理B、目標管理C、平行管理D、民主管理31：教師義務是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。（）判斷題對錯32：初等義務教育普遍實施于近代判斷題對錯33：小學兒童思維發展的基本特征是（）。單項選擇題A、以具體形象思維為主B、從直觀動作思維為主逐步過渡到具體形象思維為主C、以抽象邏輯思維為主D、從具體形象思維為主逐步過渡到抽象邏輯思維為主34：有的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于面對緊急情況，這類學生的性格類型屬于（）。單項選擇題A、場依存

8、性占優勢B、場獨立性占優勢C、情感型D、內傾型35：課堂練習時，專家型教師要求學生作業時安靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）判斷題對錯36：合乎法則的熟練技能具有的特性有（）。多項選擇題A、流暢性B、迅速性C、經濟性D、同時性E、適應性37：在小學生品德發展過程中，起主導作用的因素是（）。單項選擇題A、學校B、少年宮C、同學D、社會38：下列說法不正確的是（）。單項選擇題A、學生享有一般公民的絕大多數權利，并受法律保護B、努力學習、完成學習任務是學生的一項義務C、學生的家境貧寒，家長可以允許學生輟學，這并不違法D、偷看學生的私人日記，是侵犯了學生的隱私權39：學習質量與能量、熱與體積、遺傳

9、結構與變異等概念之間的關系屬于（）單項選擇題A、上位學習B、下位學習C、并列結合學習D、符號學習40：非制度化教育思潮的代表有()。多項選擇題A、庫姆斯B、伊里奇C、杜威D、保羅?朗格朗E、泰勒41：松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）單項選擇題A、目的和內容B、共同語言C、深厚友誼D、約束力量42：“新教材一方面關注并充分利用學生的生活經驗，另一方面也注意及時恰當地反映科學技術新成果”這主要說明新教材（）。為學生提供了更多現成的結論強調與現實生活的聯系強調知識與技能、過程與方法的統一體現了國家基礎教育課程改革的基本思想單項選擇題A、B、C、D、43：學生對自

10、己的文章進行校對時，很難發現其中的錯誤，但校對其他人的文章就很容易發現，這是由于（）單項選擇題A、注意分散B、粗心C、知覺整體性D、定勢44：馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是（）。單項選擇題A、教育與生產勞動相結合B、加強現代科學教育C、開展網絡教育D、高等學校擴招45：人類關于教育起源的最古老的觀點是（）。單項選擇題A、教育的原始起源說B、教育的生物起源說C、教育的神話起源說D、教育的心理起源說46：人格的發展是個體社會化的結果。（）判斷題對錯47：受教育者權利的保護包括：家庭保護、學校保護、國家保護、司法保護。（）判斷題對錯48：中國教育法規定，國家在受教育者中進行（）的教育

11、，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。單項選擇題A、傳統文化B、愛國、集體主義、C、知識與技能D、講文明禮貌49：在西方教育史上，被稱為“現代教育代言人”的是（）。單項選擇題A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威50：關注情境階段的教師，更多地考慮的是學生的個別差異。（）判斷題對錯51：小學德育具有顯著的特點，一是小學德育的基礎性，二是小學德育的奠基性。（）判斷題對錯52：學習動機是由學習需要和誘因兩個方面構成的。（）判斷題對錯53：獲取信息的;決定了信息的可靠程度，下列哪一種信息;獲得的信息最可靠?（）單項選擇題A、親自進行科學實驗B、因特網C、朋友、同學D、報紙雜志54：布魯巴

12、奇等在1994年提出的四種反思方法包括()。多項選擇題A、反思日記B、詳細描述C、交流討論D、關注問題E、行動研究55：學校隨意開除未成年學生，實際上是侵犯了學生的（）。單項選擇題A、人身權B、人格尊嚴權C、名譽權D、受教育權56：狼孩心理障礙的主要原因是（）。單項選擇題A、缺乏營養B、遺傳因素C、狼的影響D、缺乏社會性刺激57：國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，要積極發展學前教育，到2020年，有條件的地區普及（）。單項選擇題A、學前一年教育B、學前兩年教育C、學前兩年半教育D、學前三年教育58：為教師的期待而學習的動機是（）。單項選擇題A、高級動機B、低級動機C

13、、有利動機D、不利動機59：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）單項選擇題A、發現學習B、合作學習C、觀察學習D、有意義學習60：1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業年限為（）。單項選擇題A、4年B、6年C、5年D、9年查看答案1：答案A解析理論聯系實際原則是指教師在教學中，應使學生從理論與實際的結合中來理解和掌握知識，并引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題，培養他們分析問題和解決問題的能力。2：答案B解析3：答案B解析4：答案錯誤解析赫爾巴特的五步教學法標志著教學過程理論的形成。5：答案B,C,D解析量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術指標。6：答案錯誤解析集

14、體教育和個體教育相結合的德育原則是馬卡連柯的成功教育經驗。7：答案C解析當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示在文檔中沒有選定任何信息。8：答案C解析9：答案B解析桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯結，認為這種聯結的形成是通過反復的嘗試錯誤過程中習得的。(本解析由張恩凱提供)10：答案C解析11：答案B解析隨著現代計算機技術的快速發展，網絡檢索逐漸成為查閱文獻資料的最快捷方法。12：答案B解析世界上最著名的智力量表是經推孟修訂的斯坦福比納量表。13：答案A解析14：答案C解析15：答案A解析【參考答案】A【名師點睛】略。16：答案正確解析17：答案A解

15、析18：答案A解析先行詞為taxis，從句中謂語動詞hire后缺少賓語，故用關系代詞which。19：答案A解析自我意識是使人格各部分整合和統一起來的核心力量。20：答案C解析定義：情境教學指在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略。(本解析由張恩凱提供)21：答案C解析實用主義教育學是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮，其代表人物是美國的杜威，他的主要觀點有：教育即生活，教育即經驗的增長，學校即社會，從做中學，兒童中心。22：答案A解析循序漸進與促進發展相結合原則要求教學要按照學生身心發展及學科知識邏輯順序進行，又要盡可能地促進學生發展，正確處理學生現有發展水平與潛在發展水平之

16、間的關系。23：答案C解析自我提高內驅力不直接指向知識和任務本身，而看重學業成績。它是個體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要，是成就動機的重要組成部分。24：答案A解析25：答案D解析材料中教師關注學生曉光的全面發展，培養學生廣泛的興趣，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展。26：答案正確解析27：答案C解析28：答案A解析論演說家的教育即雄辯術原理，是昆體良的代表作，也是西方最早的教育著作。29：答案錯誤解析關于綜合實踐活動課程，國家不組織編寫教材，而是強調各學校和各科教師自主開發教材。30：答案D解析民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理

17、的一種管理方法。班級民主管理的實質是在班級管理的過程中調動學生自我教育的力量，使每一名學生都積極主動地參與班級事務。故選D。31：答案正確解析略。32：答案正確解析初等義務教育普遍實施于近代，隨著工業革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務教育的需求33：答案D解析小學兒童思維發展的基本特點是從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主一34：答案A解析35：答案錯誤解析題干所指是新教師在課堂練習中的具體做法。36：答案A,B,C,D,E解析略。37：答案A解析學校教育在人的身心發展中起主導作用，也在兒童品德發展過程中起著主導作用。38：答案C解析39：答案C解析并列結合學習是在新知識與認知結構中

18、的原有觀念既非類屬關系又非總括關系時產生的。案例中的新學習的關系既不能歸屬于原有的關系之中，也不能概括原有的關系，但它們之間仍然具有某些共同的關鍵特征，就是并列結合學習。(本解析由張恩凱提供)40：答案A,B解析庫姆斯等人的陳述非正規教育的概念、伊里奇所主張非學校化觀念都是非制度化教育思潮的代表。41：答案A解析考查松散群體的概念，應識記。42：答案C解析略43：答案D解析44：答案A解析馬克思提出人的全面發展的學說，指出要實現人的全面發展，就必須不斷提高社會生產力水平，不斷消除階級偏見，將社會勞動與教育有機結合，將社會發展與個人發展有機結合。45：答案C解析教育的神話起源說(宗教觀點)認為教育與其他萬事萬物一樣，都是由神(上帝或天)所創造的，教育的目的是體現神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。它是人類關于教育起源最古老的觀點。而教育的生物起源說則是教育史上第一個把教育起源問題作為學術問題提出的教育起源說。46：答案正確解析略。47：答案錯誤解析48：答案B解析【參考答案】B【名師點睛】略。49：答案D解析杜威的實用主義教育思想不僅在美國，而且在其他國家中也產生過最廣泛和最深刻的影響。美國百科全書曾這樣說：“無論