1、學校數學四年級復習方案書四年級數學復習方案一、復習指導思想：1、查漏補缺,本冊教材內容進行系統的歸納整理,理清學問點 的聯系,通過對基礎學問的復習和練習,加強同學的記憶,深化認 識,使所學的學問內化為同學的學問素養；使同學對學問的把握理 解由感性熟悉提升到一個理性的熟悉上來；2、敏捷解題,提高綜合運用與解決實際問題的才能；使同學在 復習、練習過程中,對學問進行分類、整理,幫忙同學找出各學問 之間的聯系和解題規律,重新整合,形成一個完整的學問體系；達 到舉一反三、能綜合、敏捷地運用所學的學問解決簡潔實際問題應 用數學才能；3、在復習、練習過程當中,留意同學的學習方法、數感和數學 思維的梳理和培育

2、,進展同學規律思維才能；4、養成同學仔細做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的 數學情操；總之,我們加強復習的方案性,提高復習效率；二、學情分析：我所任教的四年級三班的同學思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學習的積極性很高；但這個年齡段的同學比較馬虎,運算比較簡潔 出錯；對應用題的懂得才能不夠,自己審題的難度較大；所以,在 復習時應當重點放在運算才能的培育和對應用題的懂得上,對于課 本上的基礎學問也需要進行復習鞏固；而有少部分成果優異的同學 對學問的把握程度較好,這就需要在復習時對他們這部分同學加大 難度,進行有難度的訓練；三、復習內容：本冊教材包括下面一些內容：萬以上數的熟悉,運算器,三位數

3、 乘兩位數,平行與相交,除數是兩位數的除法,熟悉條形統計圖和 數學實踐活動等；復習時依據整冊教材的學問體系分萬以上數的熟悉,三位數 乘兩位數,除數是兩位數的除法,平行與相交這四大塊來進行學問 的梳理；四、復習目標：1. 熟悉計數單位“ 萬” 、“ 十萬” 、“ 百萬” 、“ 千萬” 、“ 億” 、“ 十億” 、“ 百億” 、“ 千億” ,熟悉自然數,把握十進 制計數法,會依據數級讀、寫億以內和億以上的數,會依據要求用“ 四舍五入” 法求一個數的近似數；2. 會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行 相應的乘、除法估算和驗算；3. 會口算兩位數乘一位數 積在 100 以內 和幾百幾

4、十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數；4. 熟悉直線、射線和線段,知道它們的區分 會用直尺、三角板畫垂線和平行線；; 熟悉垂線、平行線,5. 進一步熟悉條形統計圖 1 格表示多個單位 ,經受簡潔的收集、整理、描述和數據分析的過程,進一步體會統計在現實生活中的作 用；學校數學學習方法 第一,當然是課堂仔細聽講；那么有些孩子根本無法聽講一節課怎么辦呢 .事實上 40 分鐘的課堂,靜下心來聽16 分鐘,足夠你學會新學問了,那么對于一個學校生來說 15 集中精神仍是完全做得到的；當然要學會挑選的聽講15 分鐘,一般就是老師講的很起勁,吐沫橫飛,或者同學爭執很猛烈的這段時間；其次,那就是仔細完

5、成作業,低階段的話課堂聽會了也差不多了,中高段略微要求高一點,必需做相應的作業鞏固,學問的儲備量超過孩子的記憶才能,孩子已有生活體會無法準時承載學問容量,沒 有方法一下子懂得鞏固,就像孩子背短的課文很快,但是文章長了 簡潔遺忘是一個究竟,那么長的不會背怎么辦呢,最好的方法當然 是多記幾遍,好了那么對于中高段的數學就是課后仔細準時完成作 業,當然仍有最重要的一點就是獨立；第三,實實在在做到以上兩點那么數學考個優是沒問題的；那可 能有個別孩子做到了,但是仍略微有所欠缺,那就要再練習,這個 就像有些孩子過目不忘一下子會背長課文,有些孩子古詩都常常背 不出來,個體差異造成的,也沒方法,那么只有反復操練

6、；第四,孩子假如表現始終挺乖的,但學習就是上不去,千萬不要 覺得孩子就這點智商,確定是某方面沒有做到,最大的問題可能仍 是作業的完成有問題,特殊是中高段的孩子,小孩子也是形形色色 的,可能他就是學會某些惡習,特殊是抄作業；學校四年級綜合實踐活動好玩的雞蛋教案學校四年級綜合實踐活動好玩的雞蛋教案 1、玩雞蛋活動目的：1、通過同學探究幫忙瓶子“ 吃” 進雞蛋的力氣是什么,培育學 生探究大氣壓的愛好；2、通過同學的探究、實踐活動,進一步培育同學的創新才能和 自主探究的才能；活動過程：1、設疑引題；出示“ 吃” 進雞蛋的瓶子,同學摸索：雞蛋是怎樣進去的？揭題：瓶子“ 吃” 雞蛋；2、瓶子“ 吃” 雞蛋

7、的方案設計和嘗試；（1）同學爭論：怎樣讓瓶子把比瓶口大的熟雞蛋“ 吃” 進去？（2）同學自行設計活動方案；（3）同學實施自己設計的活動方案；3、什么力氣在幫忙瓶子“ 吃” 雞蛋？（1）摸索、爭論：是什么力氣在幫忙瓶子“ 吃” 雞蛋？（2）集體匯報,老師讓同學暢所欲言,說出自己的想法和推斷；（3）小結：是天氣壓力在幫忙瓶子“ 吃” 雞蛋；4、生活中的大氣壓；（1）摸索：仍能在哪里找到幫忙瓶子“ 吃” 雞蛋的力氣？（2）小組溝通,用同學帶來的 材料或老師供應的材料動手實踐；（3）全班溝通,老師再可適當舉例；5、墊板會不會掉下來？（1）讓同學猜猜墊板會不會掉下來；（2）同學實踐,親身經受墊板是否會掉

8、下來；老師強調杯子內 不能留有氣泡；（3）摸索：墊板為什么不會掉下來？6、總結評判；同學自評；7、活動延長；同學摸索：能否讓瓶子把“ 吃” 進去的雞蛋再“ 吐” 出來？自行設計實踐方案,并要求在課外和家長一起讓瓶子“ 吃” 進雞 蛋,再來驗證自己設計的方案能否讓瓶子“ 吐” 出雞蛋；2、蛋殼制作 活動目的：1、通過活動使同學明白和把握蛋殼作畫的多種方法；通過作畫、觀賞、感受、評判蛋殼畫作品,培育同學審美樂趣；2、通過同學探究和嘗試蛋殼畫的制作,以及蛋殼作畫的多種方 法,培育同學的探究意識和創新才能；活動過程：通過活動使同學明白和嘗試用多種方法制作蛋殼畫,培育同學的 探究精神和創新才能；活動設計

9、依據觀賞探究總結再 探究的思路進行支配；觀賞部分可采納分組方式進行活動；探究活動可采納如下方式進 行：第一步以小組為單位,每人預備一個生雞蛋；探究的其次步是如何在蛋殼上作畫,這一步主要在老師的引導下讓同學自由挑選材 料,自由構圖、造型、涂色,達到學習自主性,作品的制造性,藝 術成效的個性化等要求；總結是活動的第三步,這一步從彩蛋畫展覽和贈送彩蛋畫兩個方 面進行；再探究主要指活動延長部分,這部分以引導同學的工藝品創作為 主線,努力發散同學的思維,讓同學探究和運用新的材料,挑選新 的題材,運用新的方法來進行蛋殼工藝畫的制作；學校四年級作文寫感動的一件事學校四年級作文寫感動的一件事第一篇：令我感動的

10、一件事在我的記憶中,令我最感動的仍是那一件事；一天,我聽家里人說要去楊家鎮的一家農家樂-碧水藍天,別提我有多興奮了 . 走到那里,可真像它的名字,碧綠的水,藍藍的 天,特別漂亮；吃過飯后,我就和一群小伴侶玩去了,可能是那里的自然風光吸引了我,竟連家人叫我都不知道；于是他們走了我卻 和小伴侶仍在玩,當我知道他們走了時,我心急如焚,我心想：他 們走了我再按原路返回不就行了；走在回家的路上,火辣辣地驕陽 對著我照,我已累得滿頭大汗了,這時,不遠處有一輛汽車疾馳而 來,我想讓司機叔叔停下來問他回家的路怎么走,可他根本就沒理 會我,我只好硬著頭皮連續往前走,不久來到了雷達站,這時又有 一輛出租車路過,立

11、刻我喜出望外,招了招手,沒想到,司機叔叔竟然停下來了,并且里邊仍坐著一位乘客呢. 對著車窗我問：“ 叔叔,回綿陽怎么走啊 .” “ 哦,前面不遠的地方就是了,這樣吧,我送你回家吧小伴侶” ；“ 好啊,感謝叔叔. 我就住在代家灣御錦花園,到家我給你拿錢吧 . ” “ 小伴侶,叔叔不收你的錢,就當是送你一程吧,仍有以后出門肯定要和家里人一起哦；” 我聽了司機叔叔的話感動 的 熱淚盈眶；回到家,我把這件事告知了家人,他們興奮的說：“ 以后要是遇到那位好心的司機肯定好好感謝別人 . ”每當路過一輛出租車,我都會禁不住抬頭瞧瞧,看看是不是那位 送我回家的好心的叔叔,惋惜我沒登記車牌號,現在想想仍有些懊

12、悔呢；其次篇：一件讓我感動的事公元二零零八年五月十二日,汶川發生了特大地震,這次災難震 驚了中外；這是災難襲來時,發生在我們班感人的一幕；這一幕讓我感受到了師生之間那份濃濃的愛；那天,我真的好感動 . 在這次地震中,有很多人為了救人而犧牲了,他們用生命書寫了愛的宏大. 他們把生留給了別人,把死留給了自己. 用大愛成就了自己的永恒；.2022 學校四年級上學期班主任工作方案2022 學校四年級上學期班主任工作方案【一】一、本班同學基本情形：全班共有同學 44 人,其中男生 23 人,女生 21 人；我班總體情 況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學校規章制度；每個 孩子都活潑可愛,有著很強的

13、上進心和集體榮譽感；他們純潔和善,奇怪心強,求知欲強；但是自制才能差,常常不能掌握自己,上課 時愛任憑說話或者做小動作；很多行為習慣有待進一步培育；二、班級基本目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、才能較強的班干 部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣 ; 培育同學良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮 的班風；三、基本措施和做法1、重視養成訓練：養成良好的學習習慣和生活習慣,對同學的 成進步步是特別必要的,良好的行為習慣使一個人的終生進展受益 非淺；因此,在班級進行良好品德的養成訓練是特別必要的；依據 同學的思想實際情形,與學校的德育工作親密協作,本

14、學期,將從 不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練；重點落實好小 同學日常行為規范,使同學逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個同學掉隊2、加強后進生治理：面對全體同學,分類施教,加強對后進生 的輔導,要從關懷、愛惜同學的角度動身,明白關懷同學；準時了 解同學的心理變化,把握他們成長道路上的進展情形；3、準時明白學情：精確把握同學對學問的把握,因材施教,在 重點難點上下工夫,以促進全班成果的平穩、扎實地上升；4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系,使學校訓練和家庭 訓練有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩 頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成

15、為一個團結向上的班集體；5、培育班級干部：準時召開班干部會議,針對他們在工作中出 現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們 的優缺點和今后努力工作的方向；同時,仍要求他們留意班干部成 員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們 的威信,制造機會,錘煉和培育他們的才能；6、重視關懷訓練：要關懷同學的生活,準時和家長聯系,愛護 他們的冷暖,明白他們的心理,建立公平和諧的師生關系,做同學 的知心伴侶,以使班主任工作做的更好；7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,就是班主任工 作,是充分發揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑；本學期將積 極協作學校少先大隊,結合實

16、際搞好各項活動；8. 重視文體工作：訓練同學上好全部學校開設的課程,積極參與 體育錘煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項競賽的積極參 與,培育同學的參與意識；四、詳細支配：第一周 1. 總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期準備；2. 學習學校生日常行為規范；3. 抓好同學常規,早日進入正常秩序；其次周 1. 組織好老師節活動；2. 進行習慣養成訓練,形成良好行為習慣；第三周 1. 連續抓好常規訓練,進行常規訓練2. 加強勞動觀念訓練,搞好個人和集體衛生；第四周連續抓好常規訓練,行為習慣養成訓練；第五周國慶節放假 第六周 1. 對同學進行安全訓練；2. 培育同學的參與意識和集體主義精神；

17、第七周 1. 連續抓好紀律和學習目的訓練；2. 進行班級詩歌朗誦競賽；第八周 1. 連續抓好課堂常規訓練；2. 進行敬重父母的訓練；第九周培育同學正確選項非觀念；第十周 1. 預備期中考試；2. 連續抓好法制和安全訓練；第十一周 1. 向同學進行學習目的訓練,抓好復習訓練；2. 期中考試；第十二周 1. 總結期中考試,吸取體會教訓；2. 訓練同學樹立正確的學習目的訓練和審美觀念；第十三周 1. 向同學進行愛國主義訓練；2. 對同學進行安全訓練、集體主義訓練；第十四周 1. 進行勤儉節省訓練；2. 對同學進行愛惜公物訓練；第十五周預備閱讀競賽 第十六周 1. 培育同學的集體主義觀念；2. 訓練同

18、學早睡早起,不能因天冷而貪眠；第十七周 1. 再次進行學習目的的訓練；2. 評比班級文明同學；第十八周 1. 連續鞏固上周活動內容；第十九周 1. 制定復習方案,勉勵同學努力學習；2. 學習三好同學評比條件,預備評比；其次十周 1. 搞好各類評比,樹立榜樣；2. 加強安全訓練,做好放假前的預備工作；2022 學校四年級上學期班主任工作方案【二】新學期為了使同學素養訓練更具科學性,實踐性,明確訓練要面 向現代化,我將狠抓德育工作,促進育人質量的提高,連續堅持以 德育為首位,以法制訓練為輔,以愛國主義訓練為核心,以學校常規訓練為重點,以“ 學會做人” 為育人目標,不斷探究訓練方法,實行有效的措施,

19、促進班級的訓練教學的完善和進展,現依據本班 的實際情形特擬定如下方案：一、指導思想新的學期,以各學科課程為標準,精確領悟新課改精神,提高認 識,充分發揮積極性、制造性,把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中,推動課堂教學改革,促進班級教學質量穩步提高；二、本班情形分析我班這一學期共有50 名同學,其中女生22 人,男生有 28 人,其中大部分同學平常上課都比較仔細；同學們平常活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點；但也有一些同學上課不敢大膽 發言,學習主動性不強,貪玩又馬虎,不完成作業,再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養,因此同學的自覺性差,沒有良好的生活習慣；所以,應當加強班干部的治理力

20、度,以班長趙琴為核心,以學習委 員張成等為代表起帶頭作用,仔細組織好同學每早的晨讀,以各組 組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣；并開展一些活動幫忙那些學習成果不好的同學,開展以“ 一幫一,多幫一” 等活動,讓 他們把學習成果提上去；三、本學期奮斗目標1、貫徹落實“ 文明班集體” 、“ 文明同學” 主題訓練活動,培 養同學成為具有現代化素養的一代新人；2、對同學進行養成習慣的培育；3、培育同學在學習中專心積極,生活中干凈勤勞,布滿自信,從而形成良好的班風；四、工作重點1、加強德育訓練,搞好同學紀律的基礎上,培育同學高尚的道 德情操和良好的行為習慣；2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導

21、,提高教學質量；3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培育 同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人；4、轉化學困生,促進良好的班風形成,爭取向無學困生的班級 靠攏,把這一點作為重點來抓；5、爭創一個安全無事故的班集體；6、結合“ 同學養成訓練示范校” 的創建目標,爭創“ 同學養成 訓練優秀班集體” ；7、加強法制訓練；讓同學知法,懂法；五、詳細措施和方法 一 ：加強班隊建設,狠抓班風建設；1 加強全班的德育,讓同學學會怎樣做人、樹立公德意識,注 意安全訓練,多進行思想上的溝通,在平常多勉勵他們去參與活動,充分發揮他們的創新意識和動手才能,讓同學樹立我為班級服務光

22、榮的集體主義精神,形成一種“ 人人愛班,人人治理” 的現象,人 人爭做班級小主人；2 培育班上同學良好的紀律,學校生好動,課堂紀律的好與壞 直接關系到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓 班級的紀律,以保證教學任務的順當地進行,在課堂上,盡量使用 頌揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培育良好的班風,爭取人人 都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打架、不吵架；平常,多與其 他任課老師溝通、聯系,對于不遵守紀律的同學同任課老師聯合起 來一齊進行訓練,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣；4 充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設；本學期通 過開展各種少先隊活動促進隊員“ 五自” 才能的提

23、高,培育他們熱 愛組織的情感,并到處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己,為同學 們樹立榜樣,培育同學主人翁精神,使他們朝著團結、向上的方向 進展,以促文明班級形成；5 充分發揮班上“ 學習園地” 的作用,針對同學的學習、紀律、衛生等方面加以評比,并定期評出“ 先進個人” 、“ 先進小組” ；由于同學好勝心強,這樣就調動起他們的積極進取之心；6 開展班會活動,依據同學的實際和年齡特點,以及班上存在 的問題,并挑選有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化 班集體觀念； 二 做好尖子生的培育工作1 教學中,要始終把素養訓練貫徹到教學過程上來,留意同學 的層次,既要培育優生,又要考慮學困生,著重培育同

24、學的學習興 趣,側重于補缺補漏,培育同學將所學到的學問用到日常生活中去 的才能,做到活學活用；2 盡力挖掘同學的課外愛好,并培育同學的特長,使同學的個性得到充分的進展,積極組織同學參與學校舉辦的各 種競賽,并勉勵同學依據自己的愛好特長積極參賽,做到賽前有準 備； 三 做好學困生轉化工作1 善于發覺閃光點“ 尺有所短,寸有所長；” 每個同學都有自尊心、閃光點；作為 班主任要明白他們,挖掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會；如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生回答; 做練習時,把較簡單的題目留給學困生做,使他們感受到“ 我也能回答” 、“ 老師也 重視我”2 進行適當的夸獎和批判馬克 吐溫曾說過：“ 只憑一句頌揚的話我就可以活上兩個月；”每位同學都喜愛被人頌揚,特殊是學困生,他們最需要夸獎；在班 級治理中,作為老師假如能夠多發覺同學的每一點進步、一次按時 獨立完成作業、一次仔細聽講、一件小小的好事 都能準時賜予 夸獎,讓同學知道他的每一點一滴的進步老師都留意到了,老師每 時每刻都在關懷著自己,就會感到班集體的暖和,從而增強自信心；當然,在班級治理中,我們除了恰當運用頌揚外也要恰當地進行批 評；批判前要仔細調查,搞清基本領實；批判時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,保護同學的自尊心；3 開展“ 一幫一” 活動,勉勵優生幫忙學困生,促進學困生的 進步； 四 加強溝通,促