1、職業生涯規劃設計書(同名67)課件職業生涯規劃設計書(同名67)課件只靠一張嘴來談理想而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。德謨克利特只靠一張嘴來談理想而絲毫不實干的人，德謨克利特 規劃目錄1,規劃引言 2，自我分析 3，專業興趣 4，職業認知 5，環境認知 6，個人職業目標設計 7，規劃及實施方案 8，評估與備選方案 9，結束語 規劃前 言生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。有目標才有動力和方向。 因此 ，我為自己擬定一份職業生涯規劃。朝著目標前進。前 言生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

2、對于每一個自我分析一，性格分析二，為人處事原則三，人際交往樂觀，開朗，熱情，豪爽低調做人，高調做事真誠待人，樂于溝通自我分析一，性格分析樂觀，開朗，熱情，豪爽低調做人，高調做事專業興趣興趣是最好的老師。愛因斯坦個人擅長繪畫，設計，手工制作，攝影。熱愛旅行，喜歡看一些科技數碼雜志，科幻的書。也經常愛去電影院看電影，在豆瓣網影評。最大的興趣愛好經常設計一些DIY制作，與家人友人分享。希望自己的作品給他人與自己帶來快樂。專業興趣興趣是最好的老師。愛因斯坦個人擅長繪畫，設計，手攝影小作品攝影小作品職業生涯規劃設計書(同名67)課件DIY小制作DIY小制作職業生涯規劃設計書(同名67)課件職業認知包裝設

3、計專業前景包裝設計專業現況包裝設計專業培養目標包裝設計就業趨勢職業認知包裝設計專業前景 包裝設計專業培養目標本專業培養能從事現代包裝設計、包裝印刷、包裝材料及設備選用、質量檢測、技術管理的高級技術應用性專門人才。目的提高現代包裝設計與印刷的能力。包裝技術與設計專業未來前景比較光明，本專業也涉及很多相關行業。學生畢業后能夠從事包裝設計、平面設計、設計策劃、排版輸出、美工制作、書籍裝幀等相關平面設計工作。也能在商品生產與流通部門、包裝企業、制造過程監督、外貿、銷售與市場、商檢、技術服務等部門從事包裝設計、包裝制品加工、質量檢測、技術管理等工作。 包裝設計專業培養目標本專業培養能從事現代環境認知家庭

4、環境 學校環境 社會環境環境認知家庭環境 個人職業目標設計目標路徑規劃：專科畢業考上專升本，提高學歷對關于包裝設計行業或其他設計領域行業工作實習積累人脈經驗，提高專業知識尋找合作伙伴，創立屬于自己的設計室。個人職業目標設計目標路徑規劃：專科畢業考上專升本，提高學終極目標：創立屬于自主品牌的個人設計室。主要是以“私人訂制”為主題，讓每個人都擁有屬于自己的元素符號。本工作室設計產品不限,可以為T恤，杯子，鞋子，名片各種屬于自己的Logo。終極目標：創立屬于自主品牌的個人設計室。主要是以“私人訂制”職業生涯規劃設計書(同名67)課件時間規劃與實施方案川菜目標攝事 20132016在學校期間打好專業課

5、基礎，保證各科考試成績優秀，在做好本職工作的同時，積極與老師和同學交流，適時的了解自己自身的不足，及時改正。已經報考英語四級考試和普通話考試，課余時間也在積極準備希望一次通過。堅持課外閱讀并發現較有價值的書籍，發展自己的愛好與特長。比如練習攝影的拍攝訓練，多一些手工DIY制作與繪畫設計等。希望在校時學好專業知識，考取包裝設計初級資格證。20162018大一報了專升本。課余有時間可以去上課。平時可以多看看相關公共課與專業課的書。大二暑假可以長時間上課。目 標實施方案時間認真完成專科3年學業完成專升本學歷時間規劃與實施方案川菜目標攝事 在學校期間打好專業課基礎，川菜目標攝事 20182020深入了

6、解行內信息，找到合適自身發展的城市及工作環境崗位.積累經驗及人脈關系。2020通過在專科與本科的暑假或寒假，讓自己多做些設計的作品。多去相關公司兼職累計經驗。穩定工作事業，多考取一些設計方面的資格證，擴大人際關系，打造自主品牌的設計室。時間目 標實施方案工作實習開創屬于自己的設計工作室川菜目標攝事 深入了解行內信息，找到合適自身發展的城市及工評估與備選方案評估：實施職業生涯規劃中，一切都不是那么一帆風順。是一個動態變化的過程，要使設計規劃行之有效，必須時時進行評估和調整。我們必須不懈奮斗，并將一切從實際出發，實事求是，腳踏實地的完成職業生涯規劃的每一步，才能走向成功的殿堂！因此必須定期對目標實現進展與執行情況進行認定。評估與備選方案評估：備選方案：如果未來現實與目標真的無法實現，我會選擇以后從事廣告策劃或者平面設計等傳媒工作。或者與朋友一起開個攝影工作室，為兒童拍照片或者為個人拍寫真。將自己的興趣愛好成為一種職業也是一種快樂的事。備選方案：每個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要取得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；