1、大學生人際交往調查問卷工作分工安排：1、問卷設計：鄒志峰工作分工安排：2、問卷調查：鄭曉娟3、數據整理：張莉4、數據分析：宋瑤您好，非常感謝您抽出珍貴時間接受我們的問卷調查，本次調查采用不記名調查方式，所填寫的資料僅作調查之用，我們保證絕不外泄您所填寫的信息，請按照您個人的真實情況放心填寫，謝謝！本次問卷調查，除特殊說明外均為單項選擇題1、你的性別是？A.男B.女2、你的年級是？或以上3、你是否為獨生子女？4、你是一個怎樣的人？5、你有男朋友女朋友嗎？6、你覺得人際關系在大學里重要嗎？7、你在意別人對你的印象嗎？8、與他人交往時，你比較在意什么？可多項選擇相貌B.才能C.家庭背景D.性格E.學

2、習成績F.為人處事G.興趣愛好9、你覺得你的交友現狀怎么樣？很好，有許多朋友B.一般，關系還過得去C.不好，幾乎沒有朋友10、你在人際交往方面會經常遇到困難嗎？會，經常不知道怎么與他人相處一般，有時會不知道如何與他人相處不會，與他人相處得非常輕松11、當你與他人的意見出現分歧，你會如何解決？耐心聽取他人意見，做出合理判斷，適當地取長補短聽取他人的意見但一定要說服他人，讓他人同意我的觀點或意見覺得他人的意見或觀點總是比自己的好，完全擯棄自己的觀點并完全接受他人的觀點不聽取他人意見，繼續我行我素12、你覺得朋友之間產生矛盾會對你們的友情產生什么影響？對以后的友誼有幫助，讓彼此更加了解對方只要發生矛

3、盾，友情就不會像以前那么好了，還可能會一去不復返沒什么影響，一切都會照舊13、你會怎么與興趣愛好跟你不一樣的人相處？沒什么技巧，跟任何人都聊得來盡量尋找大家都比較感興趣的話題，進行交談因為沒有共同興趣愛好，所以不知道如何跟他們相處14、與一大群人一起玩的時候，你通常會扮演什么樣的角色？領導者，帶領大家一起玩開心玩耍的人，雖然不會帶領大家一起玩，但是非常愿意跟大家一起玩耍默默無聞的人，雖然會跟大家一起玩耍，但是內心確實不想憂郁悲傷的人，看到大家一起玩耍，內心會感到孤單寂寞15、你跟舍友之間的關系好嗎？好，經常一起玩般，一般都是各自做自己的事情，有時會聚一下不好，經常有矛盾不清楚，很少跟他們一起玩

4、16、你與異性同學之間的交往怎么樣？很好，跟異性在一起非常自然，不會不知所措一般，較少跟異性一起玩，不過相處起來還可以，不會有太大障礙不好，幾乎不跟異性接觸，不知道怎么跟異性相處不好，見到異性就會不知所措，更別說交往了17、當你有了新的朋友圈以后，你還會跟以前的朋友聯系嗎？會，朋友是一輩子的有的會，有的不會，取決于這個朋友重不重要不會，不想與以前的朋友保持聯系不會，雖然想跟他們保持聯系，但是卻不知道怎么保持這一段友誼18、聽師兄師姐說，北院的人情味特別重，你認同嗎？再次感謝您抽出珍貴的時間接受我們的調查，祝你在以后的生活中，事事順利，幸福安康！該調查一共有50份，有不同年級、性別的大學生參與調

5、查。關于人際交往調查的整理與分析調查主要是通過對不同年級的同學進行調查所得，關于人際交往的問卷調查結果整理大致如下：有60%70%的同學認為在大學人際交往很重要，還有20%的同學認為大學中人際交往重要性一般，其余人都認為人際交往是不重要的。人際交往非常重要人際交往比較重要一般人際交往非常重要人際交往比較重要一般點也不重要68%20%10%2%人數比例男、女生非常注重自己形象的人數比例圖1男女生認為大學人際交往非常重要的人數比例圖2男生不同年級的男、女生認為在人際交往中與他人關系非常好的人數比例:仁二土土仁二土土土上三二找：一.9思7.6.54.3.2丄男女生認為大學人際交往非常重要的人數比例圖

6、2男生不同年級的男、女生認為在人際交往中與他人關系非常好的人數比例:仁二土土仁二土土土上三二找：一.9思7.6.54.3.2丄00.0.0,00s0.00買“軍蛋七査凝Y丄/-.圖1男生25%大學生人際交往總結對于一名大學生來說，大學是人際關系走向社會化的一個重要轉折時期。如何處理好人際關系對于大學生的大學生活和未來事業只管重要，為了解大學生人際交往現狀，我們進行了此次活動。此次活動以佛山科技學院大一到大四的學生為樣本，進行抽樣調查，以問卷調查為形式，以大學生人際交往調查為工作目的。選取41份問卷為樣本進行分析，現將結果公布如下：在男女注重自己的形象且認為大學人際關系的重要性程度方面，其中男生

7、所占百分比為45%，女生所占百分比為55%，可以大致看出女生比男生更看重人際交往關系。在不同年紀的同學對人際交往中與他人交往程度很好的方面，其中大一：男生占80%，女生占60%，大二：男生65%，女生占40%，大三男生占50%，女生占60%，大四:男女各占50%，由此項分析可以看出，大一大二新生對人際交往關系的熱情程度較高，并且，性格外向的同學比性格內向的同學擁有更好的人際關系。非獨生子女比獨生子女擁有更好的人際關系。在本次問卷調查中，題目設計中涉及了對在現實生活中遇到的人際關系如何處理的實例分析，比方，第11題，當你和他人的意見產生分歧你會如何解決？第13題，你會怎么與興趣愛好跟你不一樣的人相處？由同學們的答復來看，但凡擁有較好人際關系的同學遇到上述問題的解決方案都是能夠考慮他人并包容他人與自己的不同之處。也就是說，掌握了一定人際交往技巧的同學回擁有較好的人際關系。根據此次調查得出的分析結果總的來看，當前大學生人際關系狀況還是比較好的，影響大學生關系的主要原因并非大利益上的沖突，相反，無外乎一些生活瑣事。學生處理人際關系能力大多是自然而然形成和發展的。掌握建立良好的人際關系的有效策略，對促進其人格健康發展有重要意義。思