1、第13課 唐詩五首1下列加點字注音全都正確的一項是()A東皋(go)薄(bo)暮望，徙倚欲何依。B蕭(xio)關逢候騎，都護在燕(yn)然。C最愛湖東行不足，綠楊陰(yn)里白沙堤(t)。D晴川(chun)歷歷漢陽樹，芳草萋(q)萋鸚鵡洲。D“薄”應讀b。“燕”應讀yn。“堤”應讀d。A東皋薄暮望(稀薄)B芳草萋萋鸚鵡洲(烏云密布的樣子)C長河落日圓(很長的河)D幾處早鶯爭暖樹(向陽的樹)2下列加點詞的解釋完全正確的一項是()D接近。草木茂盛的樣子。指黃河。A日暮/鄉關/何處是？煙波/江上/使人愁B蕭關逢/候騎，都護在/燕然C渡遠/荊門外，來從/楚國游D孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低3下列

2、詩句朗讀節奏劃分有誤的一項是()B蕭關/逢候騎，都護/在燕然。4下列句子中，使用典故的一項是()A相顧無相識，長歌懷采薇B征蓬出漢塞，歸雁入胡天C渡遠荊門外，來從楚國游D亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄A化用了伯夷、叔齊在首陽山采薇的典故5中國詩以其特有的意象，構筑成一座民族風情濃郁的精神家園。請在劉長卿的苕溪酬梁耿別后見寄中任選兩個意象(名詞)，分別寫出一句古詩詞。清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長沙謫去，江潭芳草萋萋。本題考查對古詩文文學常識的掌握以及詩詞的積累情況。意象：_古詩詞：_意象：_古詩詞：_落日落日故人情白云白云千載空悠悠6

3、默寫。 (1)野望中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、心情寂寞的詩句是：_，_。(2)崔顥在黃鶴樓中以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉愁的詩句是：_？_。(3)王維使至塞上中的“_，_”描繪了奇特的塞外風光，畫面壯闊，意境雄渾。樹樹皆秋色山山唯落暉日暮鄉關何處是煙波江上使人愁大漠孤煙直長河落日圓本題考查對古詩文的理解掌握能力。 (4)李白渡荊門送別一詩中“_，_”兩句與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似。 (5)錢塘湖春行中描寫駐足賞花、騎馬踏青的句子是：_，_。江入大荒流山隨平野盡亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄7下面對詩詞句的賞析，不恰當的一項是()A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾水調

4、歌頭)這幾句表現了作者由積極樂觀、胸懷曠達，到抑郁惆悵的心理變化過程。B仍憐故鄉水，萬里送行舟。(李白渡荊門送別)這兩句寫故鄉之水對“我”依依不舍，萬里相送，含蓄地抒發了作者的思鄉之情。C大漠孤煙直，長河落日圓。(王維使至塞上)這兩句描繪了奇特壯美的塞外風光，體現了王維作品“詩中有畫”的藝術特色。D小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭(余光中鄉愁)這幾句寫作者少小離家，思念母親，小小的郵票成為鄉愁的載體。【解析】A項這幾句表現的應該是作者由抑郁惆悵，到積極樂觀、胸懷曠達的心理變化過程。【答案】A82019天水魅力中國行欄目讓素有“隴上江南”之稱的天水火遍全國。為了讓同學們進一步了

5、解天水，激發大家對天水的熱愛之情，學校準備開展“書香人生，魅力天水”系列活動。請你參與并完成問題。(1)【策劃板塊】本次活動共有四個板塊，兩個板塊內容已確定，請再策劃兩個。板塊一：天水人物贊 板塊二：美麗鄉村行板塊三：_ 板塊四：_天水風光展民風民俗談本題考查學生策劃活動板塊，題目中已經給出了兩個活動板塊，答題時可以緊扣活動主題再模仿寫兩個板塊即可。(2)【推薦詩句】在“美麗鄉村行”活動中，策劃組征集到以下詩句，準備寫在出行隊伍的旗幟上。請在下面選項中，選擇你認為合適的一項推薦給策劃組，并從詩歌鑒賞的角度寫出推薦理由。A綠樹村邊合，青山郭外斜。B大漠孤煙直，長河落日圓。C風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。D白骨露于野，千里無雞鳴。我選()。理由_A “綠樹村邊合，青山郭外斜”運用對偶的修辭，描繪了綠水青山的鄉村美景，符合“美麗