1、觀于丹講座觀后感優秀在講座中，于丹導師首先講了如何培育孝心，并舉了感動中國人物田世國捐腎救母這個事例，讓我們明白盡孝道是孩子人生中不行推卸的一種責任。在這給大家帶來觀于丹講座觀后感優秀范文，歡送大家借鑒參考!觀于丹講座觀后感優秀范文1我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛。對于于丹老師的講座，我明白父母與子女之間關系和人在社會、在生活中，所需要的準則。我明白了，人從小到大，都要建立兩兩關系。多在人群中學習、消遣，而不是信任于網絡，老在家里上網，不出去與伙伴玩耍、溝通，孩子要多動手，相信只要動手做，沒有不勝利的。要信任于用雙手完成幻想，完成將來。人從小要建立兩兩關系，多與伙伴們

2、在一齊，不要老呆在家里。要與伙伴互幫互助，常常聚在一齊聊天、玩耍。其次，做家長的，不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個寓言故事。從小有一個孩子，每天與大樹玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹問：“孩子，你怎樣了怎樣不快樂了”孩子說：“別的同學都有玩具，各式各樣。我也想要。”大樹慈愛地說：“孩子，你別擔憂。你能夠把我的果子全摘了，去賣錢。買你想要的東西。”孩子摘了全部的果子，買了想要的東西。時間一每天過去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問：“你怎樣了”孩子說：“我的伙伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒有。”大樹說：“孩子，你能夠把我的樹根做成獨木舟，去世界各地漂泊。”孩子把樹根做成獨木舟。孩子之后回來了

3、，游玩了世界各地后，坐在大樹旁，與大樹一同看每一天漂亮的日出了。這個故事告知我，這個大樹就是父母，而這個小孩子就是我們孩子。孩子要什么，父母就給什么，使孩子享受了“衣來伸手，飯來張口”的待遇，而不是靠自己的勞動取得回報。而且，父母的教育與孩子的成長也有關系，俗話說“子不教父之過”教育是一個起點、是一種激勵。在人格中學會愛、學會敬愛。這樣一個孩子，不管在社會、在生活中，都有一個勝利的生活位置，在等著他的到來。一個人，在社會的煎熬下，伸展個人的生命。這才是最完善的。做人首先要孝，我覺得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的狀況下，送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。其實，幫媽媽拿東西、洗幾次

4、衣襪，就表現出來。不用做得那么重大，只要從小事做起，從一點一滴做起，就會非同尋常。于丹老師講座點燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以，人在這個世界上，在任何困難困苦中，都不能低頭，要伸展個人的生命，才是最完善的。于丹老師的講座讓我懂得了許多道理。我非常感謝于丹老師的精彩演講。觀于丹講座觀后感優秀范文2放假之前我們觀看了于丹為高校生進行得講座，于丹教授極富人生哲理的話語，讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌，使我深深感到，古人的一些行為準則和至理名言在這天照舊有著其獨特的魅力。觀看于丹的講座，讓我領會到的是對自己的得失正確對待才智，是一種專心的心態，一種融

5、入此刻生活中的理性道德。在現實中每個人的一生都難免有缺憾和不如意，但我們能夠透過轉變看待這些現實的看法，以完成更高的人生價值。于丹告知我們，做為個人要能夠正確地應對人生的遺憾不要一味的想不開，這樣只能加重你的痛，要盡可能地用自己快樂的事情去彌補遺憾。一個人的一生中難免有些缺憾，這不是我們能夠轉變的，但是我們能夠轉變的是對待他們的心態。糾纏于缺憾中的人將失去更多的東西。只有正確的對待這些缺憾才能有所得。一個人總是懊悔昨日的事，殊不知明天又要懊悔這天的事。正確應對現實中的不利方面，并透過自己的努力去克服不利，這是對待生活的看法。于丹教授告知我們，當我們遇到挫折時要用一顆寬容的心對待，效果會更好一些

6、。于丹在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的同學席間閑談抱負!有的同學說要財寶，有的說要做大將軍!也有的說要做隱士當同學問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老者們身安心安!好友都相信你，小孩子長大了都能想起你!意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難!服從父母之意，對父母態度溫和!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的好友，好友對你最好的評價是一個信字!假如你熟悉那么一個兩個知心的好友對你的評價是如此的話!知足矣!每個人都會小的時分!孩子們天真爛漫!當孩子們都長大時，能想對某人在自個小時分對他的好時思念之時!福也!以上就是孔子所說的三個愿望!透過這個小故

7、事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點，讓我們感到心靈的暖和，能慰籍到人心靈的深處。觀于丹講座觀后感優秀范文3這次學校組織小好友和家人一起觀看于丹老師的孝心、人格等道德教育講座，我覺得很有教育意義。主要有以下幾點感受。一、愛心樹的故事關于孝道，愛心樹這個故事是一部很貼切、很感人的教育教材。這棵愛心樹可以為了那個小男孩奉獻出自己的枝、葉、果實和樹干等來幫忙孩子，我想在中國社會現有的家庭教育中許多的父母都是以這種“愛心樹”的形式在無私地為孩子們付出。一方面讓我很感動，感動于父母對子女無私的愛、無私的奉獻；另一方面也凸顯出

8、中國式教育的弱點，于是就產生了“啃老族”這一新詞匯。二、贈人金子，不如贈人點石成金的金手指古語有云：授人以魚，不如授人以漁。這句話與“贈人金子”有異曲同工之處，都是在說你送人物質，不如教人學會制造物質的方法。父母亦是如此，在你給子女制造充足多的物質財寶時，他們總有花光花完的一天，而教會他們制造物質財寶的方法，那他們也有取之不盡用之不竭的靠自己后天制造的物質財寶，我認為這個才是重點。三、如何在繁雜的現代社會環境中獨立自強其主要的問題就是要讓孩子自我去發現，多與社會、自然接觸，靠他們自悟而自己發現問題，才能更好地培育順應社會的力量，培育他們的自強不息，培育他們的自信念，這樣才會讓他們立于社會的不敗

9、之地。孩子有自信，孩子也會散發出他個人的“人格芬芳”。于丹老師說：“一鍋同樣溫度的水，卻煮出不同的東西。這個故事告知我們人處于相同的社會環境下，只要有自信，無論是孩子還是大人，都會自主地散發出自身特有的人格魅力。”這樣才會讓他們離勝利的距離越來越近。孩子的教育方式多種多樣，父母自身就是老師，以身作則為自己的孩子慢慢地講解并描述著很多的人生哲理。觀于丹講座觀后感優秀范文4這個周日，我準時的在8：20分坐在了沙發上，打開了電視機，收看河南臺法治頻道播出的由于丹老師主講的中小學人格教育專題講座。于丹老師在人格教育中主要為我們強調了一點：在我們中小同學所要完成的必修課中，不僅僅是學習。我們還要懂得怎樣

10、自我掌握一些不好的習慣，懂得孝敬父母，敬愛老師，懂得很好的處理一些人際關系與學習做一些簡潔的家務勞動等。看完了于丹老師為我們上的這一堂課，使我受益匪淺。從前，我以為，只要學習好了一切都不是問題。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時間供我學習，除了學習，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操勞。爸爸媽媽把什么事都布置的井井有條，等著我去享受他們的勞動成果。甚至讓我誤以為這都是他們應當做的，只要我學習好就行了。聽了于丹老師說的孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”的話后，我才頓時恍然大悟：原來學習并不是最重要的，比學習更重要的還有很多我們需要學會做的事，而首

11、當其沖排在第一位的，便是怎樣做人。做人其實也是一門學問，其中包括道德、禮儀等等。而我們小同學除了要做好道德、禮儀方面的學習之外，還要在生活自理力量方面有所提高。一個人，就算學習再好，但卻不能自己照料自己的話，那么就算他四肢健全，也是一個廢人。所以我們從小要幫爸爸媽媽分擔一些家務，比方拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要過多的讓爸爸媽媽幫你干一些事情，要先自己學著探索性的先做，實在不會的話再讓爸爸媽媽來幫忙。于丹老師講的這一堂課，讓我明白了一個道理：在我們中小同學的必修課內，最重要的并不是學習，學會了怎樣做人是排在第一位的，假如連這些都不會的話，就算學習成果再好，也是一個不具備健全人格的人。大人們常

12、說，要想成才得先成人，所以，作為一名小同學，要成長為一名優秀的合格人才，需要學的許多許多，不只是學習，不是嗎？觀于丹講座觀后感優秀范文5今日，我在湖南電視臺公共頻道觀看了于丹老師主講的小同學感恩教育講座。于丹老師主要講了三個主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬愛老師，懂得感恩：二是如何培育孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨立、自強、自信以及抵抗挫折的力量。她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推動海里走了。慢慢的中年長出了