1、蘇教版語文七（下）西游記導學案 學習目標1引導學生用略讀和精讀相結合的方法，了解全書內容，熟悉精彩片斷。2.學會品析“精彩片段”，感悟人物的形象，激發學生課外繼續閱讀作品的興趣。3開展多種形式的質疑交流活動，加深對作品人物形象的理解。4發展多向思維的能力，提高學生的語言綜合素養。學習重、難點開展多種形式的質疑交流活動，加深對作品人物形象的理解。教具學具多媒體預習作業見預習案教學設計：教學環節教學活動過程思考與調整活動內容師生行為預習交流導入歌曲敢問路在何方導入。交流讀書卡片。 讀書卡片類別_小說_ 書名_西游記_作者簡介_吳承恩，明代小說家_內容摘要：由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒

2、、沙僧一起保護唐僧取經等三大部分組成。師徒四人一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，功成圓滿，終成正果三、練習題：1西游記中孫悟空從菩提祖師處學到_等神通，又從龍宮索取_作為兵器，因大鬧天宮被_壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規勸皈依佛門，做了唐僧大徒弟，取名_。2在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是 ；憨態可掬、好耍小聰明的是 ，法名是 ；忠誠老實、勤勤懇懇的是 。3西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打 、大鬧 、真假 、三借 。4古典文學名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是 ： 。5西游記全書共 ，孫悟空自號 。6請寫出西游記中你印象最

3、深的一個回目的題目： 。7填人名，補足歇后語。（1）（ ）照鏡子里外不是人（2）（ ）見高小姐改換了頭面（3）（ ）鉆進鐵扇公主肚里心腹之患8西游記后你感受最深的一點是： 9.西游記中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為_、孫悟空被封為_、豬八戒封為_、沙僧封為_和白龍馬封為_。 10.西游記全書共分三大部分：前7回寫_的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8-12回寫_的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-100回寫_。 11.有人對西游記道：“陽光燦爛_，百變猴頭_，憨厚老成_，阿彌陀佛是_。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，

4、淮安才子吳承恩。”展示交流競賽展示探究質疑反饋分享“我心中的孫悟空”。請根據作品內容，創造一幅畫，展示你心中的孫悟空。請學生展示自己的創作。展示方式：我畫的是_ （情節），在我心中他是_,因為_。點評讀書筆記，歸納總結。（1）詞語積累（2）佳句摘抄（3）內容摘要（4）精妙品評（5）感悟生成（6）疑惑生發五、精彩片段評析（摘抄最精彩的片斷，進行品評）例：東海借兵器：龍王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝就短了幾尺，細了一圍。乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道

5、：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”悟空又顛一顛道：“再細些更好。”那寶貝真個又細了幾分。悟空十分歡喜，拿出海藏看時，原來兩頭是兩個金箍，中間乃一段烏鐵，緊挨箍有鐫成的一行字，喚做“如意金箍棒一萬三千五百斤”。心中暗喜道：“想必這寶貝如人意！”一邊走，一邊心思口念，手顛著道：“再短細些更妙！”拿出外面，只有丈二長短，碗口粗細。 賞析：寫出乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝就短了幾尺東海借兵器時的事，也寫出 如意金箍棒的如意。如：乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝

6、就短了幾尺。和乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝就短了幾尺。也寫出 悟空對如意金箍棒的喜愛。學生展示成果，學生點評。五、以小組為單位圍繞作品中的人物形象提出問題.如：（1）孫悟空的人際關系如何？ （2）如何看待孫悟空的本領大小？ （3）孫悟空很具有戰斗性，為什么要對師傅唐僧俯首帖耳？學生展示教師歸納總結學生小組合作交流、展示，師總結課堂評價小結面對厚厚的名著，我們書讀幾遍方解其味呢？初讀了解：故事情節、人物性格。再讀欣賞：精彩篇章三讀感悟：理解創作意圖及深刻內涵。四解其道：體會作品的寫作之妙。五讀創新：對人物形象進行創造性想象

7、。 常讀常新 其樂無窮教后反思西游記學案課前準備：一、讀完西游記，做好讀書卡片。 讀書卡片類別_ 書名_作者簡介：內容摘要：二、練習題：1西游記中孫悟空從菩提祖師處學到_等神通，又從龍宮索取_作為兵器，因大鬧天宮被_壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規勸皈依佛門，做了唐僧大徒弟，取名_。2在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是 ；憨態可掬、好耍小聰明的是 ，法名是 ；忠誠老實、勤勤懇懇的是 。3西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打 、大鬧 、真假 、三借 。4古典文學名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是 ： 。5西游記全書共 ，孫悟空自號 。6請寫出西游記中你印象最深

8、的一個回目的題目： 。7填人名，補足歇后語。（1）（ ）照鏡子里外不是人（2）（ ）見高小姐改換了頭面（3）（ ）鉆進鐵扇公主肚里心腹之患8西游記后你感受最深的一點是： 9.西游記中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為_、孫悟空被封為_、豬八戒封為_、沙僧封為_和白龍馬封為_。 10.西游記全書共分三大部分：前7回寫_的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8-12回寫_的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-100回寫_。 11.有人對西游記道：“陽光燦爛_，百變猴頭_，憨厚老成_，阿彌陀佛是_。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮

9、安才子吳承恩。”三、請根據作品內容，創造一幅畫，展示你心中的孫悟空。四、精彩片段評析（摘抄最精彩的片斷，進行品評）例：東海借兵器：龍王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝就短了幾尺，細了一圍。乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”悟空又顛一顛道：“再細些更好。”那寶貝真個又細了幾分。悟空十分歡喜，拿出海藏看時，原來兩頭是兩個金箍，中間乃一段烏鐵，緊挨箍有鐫成的一行字，喚做“如意金箍棒一萬三千五百斤”。心中暗喜道：“想必這寶貝如人意！”一邊走，一邊心思口念，手顛著道：“再短細些更妙！”拿出外面，只有丈二長短，碗口粗細。 賞析：寫出乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝就短了幾尺東海借兵器時的