1、Word 書香校園建設工作計劃 書香校內建設工作方案 一、指導思想 “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。書香校內是學校文化、學校品位的集中顯現，師生沉醉其中不僅能領會到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓同學養成喜愛書籍、博覽群書、與好書為友的好習慣，本學期我們連續通過有方案、有步驟、有針對性地積累、背誦國學經典和閱讀優秀文學作品，把讀書活動推向更寬闊的領域，更高的層次，為師生的全面進展打下堅實的人文基礎。 二、創建目標 與經典同行，打好人生底色；與好書為伴，塑造美妙心靈。 三、詳細措施 （一）創設良好的閱讀氛圍。 1、從校內大環境的布置入手，努力營造適合同學閱讀的良好氛圍。 本學期

2、學校要完成走廊文化墻和校內周邊的文化建設，力求每個角落都布滿書香與人文氣息，使同學從潛移默化中受到良好文化的熏陶，提高環境育人效果。 2、加強學校圖書室閱覽室建設。 本學期學校新建了圖書室、閱覽室，并已爭取到一萬五、六千冊優秀圖書，間續還有新的圖書調拔進來。這學期學校將完成圖書室、閱覽室的環境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進入規范化，爭取早日對同學開放。 3、努力為同學營造閱讀的氛圍。 每班要定期更換圖書，豐富圖書角，為同學制造隨時可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好同學借閱，并有借閱記錄。班級布置要突出書香特色，黑板報上要有特地的讀書欄目。按學校要求按時組織同學背誦、積

3、累國學經典。學校、班級定期向同學推舉適合同學閱讀的書目，仔細組織同學閱讀中外名著，溝通感想。 發揮廣播站的作用，播送同學的優秀讀書作品，為同學的進展供應自我展現的平臺。 通過這些手段為同學制造濃郁的閱讀氛圍，使同學自然而然地投入到閱讀過程中去，使閱讀漸漸成為一種習慣、一種樂趣。 4、鼓舞家長常常帶孩子去書店為孩子購書籍，為孩子訂閱報刊，建議家長常常帶孩子到圖書館進行閱讀活動，感受讀書氛圍，營造濃郁的家庭、社會讀書氛圍。 5、老師要自覺讀書，為同學起引領和示范作用，由于榜樣的力氣是無窮的。本學期每位老師不僅要訓練朗讀美文的基本功，還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務，并做好讀書筆記。 （二）

4、抓好常規工作，加大檢查力度。 1、每周支配固定的讀書時間 （1）每周周一校本課，周二、周四早晨為經典誦讀時間，背誦積累語文教材中語文園地里的日積月累及國學經典中規定的內容，各學年段要把積累背誦內容平均在每個月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展現活動，展現活動能體現自己年段的特色。 （2）每天中午12：3012：50為閱讀中外名著時間 （3）周六、周日、節假日老師們要少留書面作業，留出時間給家庭進行親子讀書。鼓舞同學課余時間多讀書、讀好書。 2、各班要按學校規定的時間按時組織同學閱讀，學校將定期和不定期抽查讀書的狀況，作為評比“書香班級”的依據。 （三）開展豐富多彩的讀書活動 1、結合學校文

5、化建設，開展假期讀書溝通會，評比優秀讀書筆記，組織中高班級年朗讀競賽、全校課外閱讀學問競賽、漢字規范書寫過關，低班級故事會，參與讀書征文活動及手抄報競賽等一系列讀書活動。 2、連續把讀書與語文教學有效結合，把同學優秀的習作編輯在同學作品集文草草草中出版，提高同學閱讀寫作愛好。本學期將出版兩期文草草草。 3、“六、一”將評比表彰書香班級、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動，以嘉獎機制激勵同學多讀書，讀好書。 （四）各月詳細支配 3月份：（1）制定書香校內、書香班級建設方案 （2）寒假讀書積累活動總結溝通。 評比優秀讀書筆記預備參與縣里評比 （3）文草青青第四期征稿 （4）同學課外閱讀學問競賽 4月份：（1）參與縣中高班級朗讀競賽，傳統文化經典誦讀競賽 （2）全校作業展覽 （3）參與征文活動 （4）出版文草青青第四期 5月份：（1）檢查讀書評比各項材料 （2）參與縣漢字規范書寫檢查評比 （3）文草青青第五期征稿 （4）參與征文活動 6月份：（1）