1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1對下列生活中的現象或做法解釋不合理的是選項現象或做法解釋A溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子間隔發生了改變B用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”氫氧化鈉有強烈的腐蝕性C二氧化碳應用于大棚種植二氧化碳能促進光合作用D開水在燒開之前,會冒出氣泡氣體的溶解度隨

2、溫度升高而增大AABBCCDD2區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（ ）選項待區分物質方法一方法二A軟水與硬水蒸干觀察加肥皂水觀察B磷礦粉與碳銨觀察顏色聞氣味C呼出氣體與空氣伸入帶火星的木條觀察通入澄清石灰水觀察D棉線與尼龍線觀察顏色點燃后觀察AABBCCDD3臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉化成臭氧（O3），即O2O3。下列有關說法中正確的是 O2和O3都是單質；O2和O3是不同的物質；該變化屬于物理變化； 相同質量的O2和O3，所含分子的數目相同；相同質量的O2和O3，所含原子的數目相同。A B C D4陽陽在廚房里觀察到了以下現象，其中只發生了

3、物理變化的是（ ）A炒菜時點燃煤氣B菜刀上出現銹跡C不小心打碎瓷碗D隔夜的飯菜變餿5氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，相關分析正確的是AN 點對應的溶液不能再溶解物質B從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結晶的方法CM 點對應的溶液降溫至 t1，析出 10g 晶體D將溶液從 M 點變化到 N 點，溶液質量可能增大6在粗鹽提純的實驗中，下列說法錯誤的是A溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速度B用藥匙將蒸發皿中的白色固體直接轉移到紙上C蒸發操作結束后，將蒸發皿放在石棉網上D實驗結束后所得到的氯化鈉固體還是混合物72019年1月3日，嫦娥四號探測器在人類史上第一次實現了月球背面著陸。在月球廣

4、泛分布的巖石中，蘊藏著豐富的鈦、鎳等礦產。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A鈦、鎳均屬于金屬元素B鈦原子核內中子數為22C鎳原子核外電子數為28D鎳原子的相對原子質量為58.698水是寶貴的自然資源，以下關于水的敘述中正確的是A水是由氫氣和氧氣組成的B清激、透明的泉水是純凈物C水中有異味時可加入活性炭除味D水滅火是降低了可燃物的著火點9如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是Aa、b、c物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大Bt時c物質的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變為不飽和溶液C90時，將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，可得到10

5、0ga的飽和溶液D將20時三種物質的飽和溶液升溫到90，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是：acb10下列物質在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaCl Na2CO3H2SO4BFeCl3Na2SO4KOHCBaCl2AgNO3Na2CO3DCuSO4 KNO3Na2SO411物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確的是A銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性B氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑C二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大D鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩定12下列實驗方案能達到實驗目的是實驗目的證明可燃物燃燒需要與O2接觸

6、除去CO2中的少量CO證明CO2可與H2O反應生成H2CO3證明集氣瓶中已充滿CO2實驗方案選項ABCDAABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室現有10mL、20mL、100mL的量筒，現量取18mL的鹽酸，應取_mL 的量筒，量液時量筒必須放平，視線要與_保持水平；若某同學量取液體時俯視量筒內液體讀出讀數為18mL，則所取液體的實際體積應_18mL（填“”、“”或“”）。142016年12月26日，合肥地鐵一號線正式通車，實現了我省地下交通的新突破。根據下圖回答下列問題：（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_（填一種即可，下同）；屬于有機合成材料的是_

7、；石墨電刷的使用主要利用其_性。（2）地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的 是為了防止鐵與空氣中的_發生反應而生銹。 （3）軌道交通的發展與煉鋼工藝的發展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區別在于鋼的含碳量_（填“高于”或“低于”）生鐵。合金跟純金屬相比，其組成和內部結構發生變化，從而引起_的變化（填一條物理性質即可）。15t1 時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。燒杯種的上層清液是否達到飽和狀態？_(填“是”“否”或“無法判斷”)；燒杯中溶解的溶質是_(寫名稱或化學式)；將t1 時50 g硝酸

8、鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水_g；關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是_。A燒杯內溶液中溶質的質量分數燒杯內上層清液中溶質的質量分數B蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出C將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體D將溫度升高到t2 ，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)16安徽江淮純電動汽車今年將投放使用。下圖為純電動汽車實物圖，請據圖回答下列問題。（1）圖中標示的物件中屬于金屬材料的是_（填寫一種即可），汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和_性。（2）鋼鐵車身噴漆處理，既美觀又防止生銹，其防銹原理是隔絕_。（3）鋁的金屬活

9、動性比鐵的_（填“強”或“弱”）。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_。（結合化學方程式解釋）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。A測定空氣中氧氣含量B蒸發C鐵絲在氧氣中燃燒D稱量NaOH固體（1）A圖實驗的結論是_。（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是_。（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是_。（4）D圖中出現的錯誤是_。18實驗室里用64g濃度為12.5的NaOH溶液和適量CO2氣體反應制備純Na2CO3（已知向NaOH溶液中通入過量CO2氣體極易生成 NaHCO3，且無明顯現象）。于是盧同學設計了如下實驗方法：將64

10、 g NaOH溶液等分成兩份，分別是放在燒杯A、B中向A中通入過量CO2氣體將A、B兩燒杯中的液休混合后蒸干、灼燒。NaHCO3，屬于_（填“酸”、“堿”或“鹽”）。以上方法，步驟中的方程式為:_：步驟中的方程式為： NaOHNaHCO3=Na2CO3H2O。若直接向64 g NaOH溶液中通入過量CO2，再將溶液蒸干、灼燒，也能制得與盧同學等質量的純Na2CO3。與盧同學的方法相比，該方法有何不足：_。 盧同學制得了多少質量的純Na2CO3_？（請寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）現有工業廢液含硫酸銅1.6kg，可通過加入適量鐵粉來回收銅，求理論上至少需要鐵粉

11、的質量是_?(化學反應原理:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4)參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、汞是由原子構成的，原子之間也存在著間隔，溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮，原子間隔發生了改變，不符合題意；B、用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”，利用氫氧化鈉的強腐蝕性，控制腐蝕程度，把葉子的葉肉腐蝕掉，剩余葉脈，不符合題意；C、二氧化碳應用于大棚種植，因為二氧化碳是光合作用的原料之一，能促進植物的光合作用，不符合題意；D、開水在燒開之前,會冒出氣泡，是因為溶解有水中的氣體溶解度隨溫度的升高而減小，氣體從水中逸出來，符合題意。

12、故選D。【點睛】在D選項中，影響氣體的溶解度的主要因素有：壓強和溫度。氣體的溶解度隨壓強增大而增大，隨溫度的升高而減小。2、B【解析】A、軟水可能含有少量鈣、鎂化合物，蒸干時可能固體殘余少，也可能沒有剩余物質，如果是前者，區別不明顯，不能鑒別；取樣品，加入肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現象不同，可以鑒別，故A錯誤；B、取樣品，觀察顏色，灰白色粉末的是磷礦粉，白色晶體的是碳銨，現象不同，可以鑒別；取樣品，聞氣味，有刺激性氣味的是碳銨，沒有明顯氣味的是磷礦粉，現象不同，可以鑒別，符合題意，故B正確；C、呼出氣體與空氣，伸入帶火星的木條觀察都會熄滅； 通入澄清石灰水觀察，

13、呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣幾乎不能，故C錯誤；D、棉線與尼龍線，顏色相同，觀察顏色不能鑒別，不能鑒別；點燃后觀察，尼龍是合成纖維，含有碳元素，故灼燒后會收縮、碳化起球，純棉布燃燒燒紙的氣味不會起球，故D錯誤。故選：B。3、B【解析】同種元素可以組成不同種單質，O2和O3都是由氧元素組成的純凈物，屬于單質，故正確；O2和O3的分子構成不同，O2和O3是不同的物質，故正確；O2和O3是不同的物質，O2O3過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；一個氧分子的相對分子質量為32，一個臭氧分子的相對分子質量為48， 3個氧氣分子和2個臭氧分子的質量相等，相同質量的O2和O3，分子數目不相同，故

14、錯誤；根據氧氣和臭氧的化學式可知，氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構成，相同質量的O2和O3，所含原子的數目相同，故正確。有關說法中正確的是。故選B。【點睛】解答本題要充分理解物質的宏觀組成和微觀構成的含義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。4、C【解析】A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水等物質，屬于化學變化，選項A不正確；B、菜刀生銹的過程中生成了新物質鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于化學變化，選項B不正確；C、瓷碗被打碎，只是形狀發生了改變，屬于物理變化，選項C正確；D、食物變餿的過程中有新物質生成，屬于化學變化，選項D不正確；故選C。【點睛】在判斷物質發生的是物理變化還是化學變化，主

15、要看是否有新的物質生成，生成了新物質就是化學變化，沒有生成新物質，就是物理變化。5、D【解析】由氯化鉀的溶解度曲線圖可知，氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。【詳解】A、N點對應的溶液不能再氯化鉀物質，還可以溶解其他物質，故A不正確；B、從氯化鉀溶液中析出氯化鉀可以采用冷卻結晶的方法，也可以用恒溫蒸發溶劑的方法，故B不正確；C、溶液的質量未知，M點對應的溶液降溫至 t1，不一定析出10g晶體，故C不正確；D、M點溶液未達到飽和，N點溶液達到飽和，將溶液從M點變化到N點，溶液質量可能增大，故D正確。故選D。【點睛】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較

16、不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。6、B【解析】A、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，目的是加快氯化鈉的溶解速度，故A正確；B、將蒸發皿中的白色固體直接轉移到紙上應使用玻璃棒，故B錯誤；C、蒸發操作結束后，應將蒸發皿放在石棉網上，以防止燙壞實驗臺，故C正確；D、粗鹽提純只是除去了不溶性雜質，還含有一些可溶性的雜質（如氯化鎂等），實驗結束后所得到的氯化鈉固體還是混合物，故D正確。故選B。7、B【解析】A、鈦、鎳元素的名稱均帶金字旁，所以兩種元素均屬于金屬元素，選項正

17、確；B、原子中，核內質子數=核外電子數=原子序數，所以鈦原子核內中子數不是22，選項錯誤；C、原子序數等于原子核外的電子數，所以鎳原子核外電子數為28，選項正確；D、元素周期表中元素信息下方的數字就是原子的相對原子質量，則鎳原子的相對原子質量為58.69，選項正確，故選B。【點睛】原子中，核內質子數=核電荷數=核外電子數=原子序數。8、C【解析】A水是由氫元素與氧元素組成的，故錯誤；B清澈、透明的泉水中含有可溶性的礦物質，屬于混合物，故錯誤；C活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D水滅火是水蒸發能降低可燃物的溫度使之低于可燃物的著火點而滅火，并不是降低著火點，故錯誤。故選：C。

18、9、D【解析】A. 由圖可知，a、b物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大，c物質的溶解度在小于t時隨著溫度的升高而增大，當溫度大于t時隨著溫度的升高而減小，選項錯誤；B.當溫度大于t時，c物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，t時c物質的飽和溶液，升高溫度后析出晶體，所得溶液是飽和溶液，選項錯誤；C. 90時，a物質的溶解度為70g，將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，溶質只有35g，可得到85ga的飽和溶液，選項錯誤；D. ，將20時三種物質的溶解度大小關系為：acb，飽和溶液溶質質量分數：acb，升溫到90，ab的溶解度變大，溶質不析出，質量分數不變，仍然ab，但c 的溶解度變小，析出晶體得

19、到90時的飽和溶液，此時，c的溶解度仍然比20時b的大，溶質的質量分數，cb，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是：acb。選項正確。故選D10、D【解析】A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳，不能大量共存，故A錯誤；B、FeCl3和KOH反應會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故B錯誤；C、三種溶液兩兩都會反應產生沉淀，不能大量共存，故C錯誤；D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故D正確。11、D【解析】A、銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性，正確B、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑，正確C、

20、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，正確D、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是因為鋁和氧氣反應生成了致密而堅硬的氧化物薄膜，阻止了鋁和氧氣的進一步反應，不是因為鋁的性質比鐵穩定，不正確故選D12、A【解析】A、兩處白磷的溫度相同，銅片上的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不能燃燒，A正確；B、把混合氣體通入石灰水，將二氧化碳除去，留下了雜質一氧化碳，B錯誤；C、實驗只證明氣體體積變小，沒有證明有碳酸生成，還需通過產物的驗證，如滴加石蕊試液，來證明反應生成碳酸，C錯誤；D、CO2氣體驗滿，應將燃著的木條放在集氣瓶口，D錯誤。故選A。二、填空題（本題

21、包括4個小題，每小題7分，共28分）13、20 液體凹液面的最低處 【解析】（1）量筒量取液體的選用原則是“大而近”，量取18ml液體時應該選用20ml的量筒；（2）量筒讀數時要求視線與液體凹液面的最低處保持水平；（3）量筒量取液體時有“俯大仰小”的口訣，即俯視讀數讀數偏大，仰視讀數偏小。【點睛】量筒的使用及誤差判斷主要有口訣：“大而近”（用于量程的選用）“俯大仰小”（用于誤差判斷：俯視讀數讀數偏大，仰視讀數偏小）。14、 鈦合金或鋼 塑料 導電性（合理均可） 氧氣和水 低于 硬度或熔點【解析】（1）根據金屬材料和有機合成材料的分類及石墨的導電性來解答；（2）依據鋼鐵生銹的條件判斷防銹的原因；

22、（3）根據鐵的不同合金及合金與組成它們的純金屬相比的優點解答。解：（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是鈦合金或鋼；屬于有機合成材料的是塑料；石墨電刷的使用主要利用其導電性；（2）鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與水以及氧氣接觸，汽車表面噴漆主要隔絕氧氣和水從而起到防銹的作用；（3）鋼的含碳量為0.032，生鐵的含碳量為24.3。故的含碳量低于生鐵。合金的強度和硬度比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性更好，熔點更低等。故填硬度或熔點（合理均可）等。15、是 氯化鉀 50 A 【解析】根據所學知識和題中信息知，(1)燒杯中的上層清液是達到飽和狀態；(2)燒杯中溶解的溶質是KC1；(3)將tl時硝酸鉀的飽和溶液5

23、0g稀釋成10%的溶液，需加水50g 10050gx10%,x50g. (4)關于圖1中燒杯內的物質tl時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中，充分攪拌. A.燒杯內溶液中溶質的質量分數燒杯內上層清液中溶質的質量分數。故A正確。B.兩燒杯同時蒸發少量的水，燒杯中一定有固體析出，燒杯中不一定有固體析出。故B錯誤。C.將兩燒杯中的溶液混合到一起，充分攪拌后，燒杯中不一定還有剩余固體。故C錯誤。D.將溫度升高到t2，兩物質溶解度相等，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等。故D正確。 點睛本題主要考查溶解度曲線的含義。16、鋁合金（或鋼鐵） 導電性 氧氣（或水） 強 ，鋁的表面容

24、易形成致密的氧化物保護膜。 【解析】（1）圖中標示的物件中屬于金屬材料的是鋁合金車標、鋼鐵車身等。汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導電性。（2）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。給鐵制品刷油漆是一種常用的防銹方式，其原理是隔絕氧氣和水。（3）鋁的位置排在鐵的前面，鋁的金屬活動性比鐵的強；空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被氧化，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3。故答案為（1）鋁合金車標；導電；（2）氧氣和水；（3）強；鋁的表面容易形成致密的氧

25、化鋁保護膜，反應的化學方程式為4Al+3O2=2Al2O3。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、氧氣約占空氣體積的 使液體均勻受熱，防止液滴飛濺 集氣瓶瓶底炸裂 NaOH藥品與砝碼位置放反 【解析】根據常見實驗操作及注意事項進行分析解答。【詳解】（1）A圖實驗為紅磷測氧氣含量，此實驗結論為氧氣約占空氣體積的。（2）B圖為蒸發實驗，其中玻璃棒攪拌的作用是使液體均勻受熱，防止液滴飛濺。（3）C圖為鐵絲的燃燒實驗，此實驗中應該在集氣瓶底加入少量水或細砂，目的是防止高溫產物使瓶底炸裂，故C圖中的實驗操作會導致的后果是集氣瓶瓶底炸裂。（4）D圖為天平稱量藥品，物品應該放于左盤，砝碼放于右盤，故D圖中出現的錯誤是NaOH藥品與砝碼位置放反。【點睛】本題為初中常見實驗操作，難度不大，學生在做題時需要仔細，本題